圖解︽國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定︾

2015-07-20 09:52:24

亞太教育 2015年5期

基本原則

目標任務(wù)

到2 0 2 0年，形成具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系

（一）結(jié)構(gòu)規(guī)模更加合理

1.到2020年，中等職業(yè)教育在校生2350萬人

2.專科層次職業(yè)教育在校生1480萬人

3.從業(yè)人員繼續(xù)教育3.5億人次

（二）院校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟社會需求

重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會管理、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力

（三）職業(yè)院校辦學水平普遍提高

辦學條件改善，專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展顯著

（四）發(fā)展環(huán)境更優(yōu)化

1.鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平有條件的普通高中要適當增加職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容

2.創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育密切產(chǎn)學研合作，重點服務(wù)中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級

3.引導(dǎo)普通本科高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展招生投入等向應(yīng)用技術(shù)類型高等學校傾斜

4.完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道擴大高等職業(yè)院校招收有實踐經(jīng)歷人員的比例

5.積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育推進農(nóng)民繼續(xù)教育工程

1.引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育探索發(fā)展股份制、混合所得職業(yè)院校

2.健全企業(yè)參與制度自辦職業(yè)院校、服務(wù)學生實習的企業(yè)享受稅收優(yōu)惠

3.加強行業(yè)指導(dǎo)，評價和服務(wù)通過授權(quán)委托、購買服務(wù)，把職責交給行業(yè)組織

4.完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度擴大職業(yè)院校的辦學自主權(quán)

5.鼓勵多元主體組建職業(yè)教育集團鼓勵央企、行業(yè)龍頭企業(yè)組建職業(yè)教育集團

6.強化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用教師學生擁有的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計等，可在企業(yè)入股

1.完善經(jīng)費穩(wěn)定機制地方教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于30%

2.健全社會力量投入的激勵政策用語一線職工教育培訓的比例不低于60% 3.加強基礎(chǔ)能力建設(shè)2020年，中等職業(yè)學校、高等職業(yè)院校辦學標準基本達標

4.完善資助政策體系加大對農(nóng)林水地礦油核等專業(yè)學生的助學力度

5.加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民

6.健全就業(yè)和用人的保障政策黨政機關(guān)和企事業(yè)單位招用人員不得歧視職業(yè)院校畢業(yè)生

1.推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度

2.建立健全課程銜接體系漿紙業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿全程

3.建設(shè)“雙師型”教師隊伍實行五年一周期的教師全員培訓制度

4.提高信息化水平推進職業(yè)教育資源跨區(qū)域、跨行業(yè)共建共享

5.加強國際交流與合作探索規(guī)范職業(yè)院校到國（境）外辦學