“送”與“獎”的哲學

戰成仁

學校聘請了一位外籍教師教學生口語。我與外教在一個辦公室，相處的日子久了，便發現一個特點：總有學生給老外送禮物，但很少見老外主動給別人送禮物。

一次，老外買回一大袋小地球儀，準備當獎品發給學生。一個老師的孩子看見了，便想讓老外送一個玩玩，老外不肯。孩子就把當老師的母親請來，同事不好意思開口，便讓我“代勞”。

我對老外說：“這是本校老師的孩子，你送他一個吧，反正您的地球儀最后都要送出去的。”

老外仍然不肯。

我“開導”老外說：“中國是禮儀之邦，中國人講究一個‘情字，送禮是聯絡感情的一個重要方式。你在中國任教，就要入鄉隨俗。一個小地球儀不值多少錢，但作為禮品送出去，那就是禮輕情義重了。”

說到這個份上，老外仍堅定地搖著頭。

我生氣地說：“你真不給面子，一個小地球儀值多少錢？現在人家求到我，你不給，人家就會認為是我沒盡力。”

老外想了想，說：“你讓那孩子說5個單詞，我就給他一個。”

這不是成心為難人嗎？一個上幼兒園的孩子，哪會說什么英語？但是，既然老外肯送了，那就趕緊想辦法吧。

好在孩子很伶俐，一教就會，不到5分鐘，5個英語單詞全會說了。老外除了白送一個地球儀，還高興地低下頭親了親孩子的臉蛋。

這讓我很納悶：與其如此，何必當初？我問老外為什么要這樣做。

他說：“白送東西給人，是對人的一種侮辱。因為，‘送意味著施舍，即把對方當成乞丐；那個孩子很可愛，絕不應該侮辱他。只有在別人取得了成績時，我們才能把東西獎給他，這是對人的一種鼓勵。作為一名教師，永遠只能‘獎，而不能‘送。否則，就違背了一個教育工作者應該堅守的準則。”

我心里一下子裝滿了對外教的敬意。

（選自《快樂青春·經典閱讀》）