中職班級分層管理方法初探

石玉潔 （甘肅省莊浪縣職教中心 744699）

中職班級分層管理方法初探

石玉潔
（甘肅省莊浪縣職教中心 744699）

隨著現代化建設的不斷加強，對于高素質的建設性人才的需求與日俱增。對于中職院校來說，要為社會主義現代化建設培養更多優秀的技術性人才，離不開班主任的班級管理。本文主要針對當下中職班主任班級分層次管理方法進行探究，并提出若干建議，僅供大家參考。

中職院校 班級管理 方法建議改進建議

社會主義現代化建設的不斷推進，促進了我國綜合國力的快速提高，為了更進一步推進我國的經濟建設，就需要源源不斷地對其注入智力支持。中職院校作為為社會輸送大量專業技術型人才的機構，長期以來得到了社會各界的廣泛關注。與其他院校不同，中職院校的學生更為復雜，因此，如何根據各個班級、各個學生的不同特點對其進行管理，是班主任應該考慮的重點和難點。

一、根據學生的興趣進行分層次嚴格管理

作為一個班級的靈魂人物，長期以來，班主任對班級管理的好壞直接影響著班級的整體成績。特別是對于中職院校更是如此，因為中職院校的學生組成更為復雜，他們大多是重點高中和普通高中經過層層篩選而剩下來的一批學生，想要對他們進行管理和教育較為困難。對這些學生進行管理時，教師可放手，充分發揮他們的學習能動性和學習自主性，培養他們自我管理的能力。除此之外，教師還可以在他們中選擇一些有領導能力的學生作為自己的助手，協助自己共同進行班級管理。……