淺談如何提高語文課堂效率

柴淑芳 （河北省巨鹿縣張王疃校區曹辛莊明德小學 055250）

淺談如何提高語文課堂效率

柴淑芳 （河北省巨鹿縣張王疃校區曹辛莊明德小學 055250）

課堂是教學活動的主陣地，課堂教學是語文教學活動的主要形式，在語文課堂教學中最大限度地激發學生學習興趣，使學生集中注意力，培養學生學習語文的自主性，提高課堂有效性，成了當今語文教師們努力方向。對此，本文發表了一些收效良好的教學方法。

語文教學 興趣 師生

《語文課程標準》強調：“在語文教學中，學生是學習的主體，教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的學習情景，尊重學生的個性差異。”因此，要想構建高效的語文課堂，使學生學有所獲，教師就必須為學生創造寬松、和諧、民主的課堂氛圍，充分調動學生學習語文的積極性，提高學生的思維能力，使語文課堂充滿激情與活力。

一、構建和諧的師生關系

高效課堂必須建立在師生平等、民主和諧的課堂氛圍的基礎上。在教師的眼里學生不能有好壞之分，教師要平等地對待每一個學生，才能在學生中樹立威望，工作效率才能更高。正所謂“親其師而信其道”。那如何建立平等的師生關系呢？

首先，師生關系只是角色上的差異，沒有地位的高下之分，人格更是平等的，尊重學生的人格是教師從事教育職業應具備的基本素質之一。古人云：“敬人者人恒敬之”，只有教師尊重學生的人格，學生才愿意把心里話告訴教師，也打開心結。……