存善心，用善行，圓善夢

沈建萍

人之初，性本善。善是人心最底層的那一片柔軟之地。正因有善，才有了忠、有了義、有了德，才有了生命不可承受之重。善是中華傳統文化中最重要的特質和核心價值。

隨著少先隊活動課程的實施和推廣，少先隊活動的設計和開展在傳承的基礎上也面臨著挑戰，只有適應時代的需要，適應當今少先隊員的需求，與時俱進，校園才能煥發出新的活力和魅力。這就要求少先隊活動設計結合學校文化建設，從少先隊員的實際需要出發，開展一些真正迎合少先隊員口味，真正屬于我們少先隊員的活動。應在這些活動中培養和提高隊員對現實世界，包括自然和社會，以及文化藝術作品美的鑒別和創造能力，陶冶情操，提高生活情趣，使他們變得高尚、積極，在思想情感方面健康快樂成長。

一、 尋“善”的活動

1.尋找“善”的校園

為了不讓那些善人善事默默無聞，少先隊大隊部發動全體少先隊員去發現那些勤于學習、善于創造、團結友愛、勇挑重擔的先進師生典型，去發現那些扶危濟困、見義勇為、胸懷大愛、勇于擔當的杰出師生典型，隊員們可以用相機照下來，也可以用圖畫表現出來，還可以用文字敘述下來。通過本次活動為廣大師生樹立學習的楷模和標桿，并助推校園內形成“你扶我幫、小手拉小手”的良好氛圍。

2.尋找“善”的畫面

小學生的藝術表現力畢竟有限，我們發動隊員尋找、收集身邊各種“善”的圖畫、照片等，以中隊為單位上交，并在學校宣傳欄中展評，其中邵赟同學的“無臂才子丁金華的用腳書法照片”和田野同學的兒童畫“少先隊員扶老奶奶過馬路”獲得本次活動的一等獎。通過本次活動，隊員們體會到了我們的生活中處處有“善”的影子，明白了“勿以善小而不為”的道理。

3.尋找“善”的詞句

我們發動隊員尋找、摘錄散文、詩歌、故事中體現“善”的詞句，以提高隊員的寫作水平和文學藝術素養。子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文也？”子曰：“敏而好學， 不恥下問，是以謂之‘文也。”教育隊員們在學習中要敏而善學，不恥下問。三國劉備告誡兒子劉禪文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話告誡隊員們只要是惡，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得學生們銘記在心，并在實際生活學習中實踐。《論語》中孔子的那句“擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從”更加生動形象地闡述了為人處世的道理。通過這個活動，隊員們明白了人生道理，凈化了心靈，整個校園洋溢著蓬勃向上的氣息。

4.尋找“善”的言行

君子言善行善，則千里之外應之；言行不善，則千里之外違之。“老師早” “老師好” “對不起” “不用謝，這是我應該做的”……整個學校都浸潤在善言善語善行的氛圍中。隊員通過尋找善的言行、善的行為等活動，為自己樹立一個生活善、行為善的標準，與學校的校風、校紀、校貌教育結合起來，使學校充滿生機活力。

二、行“善”的活動

在尋找“善”的基礎上，讓隊員通過豐富多彩的行為實踐活動來充分表現“善”，以善潤心，用善助行，用行動圓夢，這是少先隊活動的主旋律。通過親身參加實踐活動，學生在課堂及活動中互相交流、彼此溝通，共同享受活動快樂，這是別的教育形式所不能替代的。在許多情況下，沒有親身實踐，沒有親自參與，只停留在書本或口頭上，隊員難以體會善的意蘊，難以把“善”用到實際學習、生活中，也就沒有實現夢想時那種痛快、開心的感覺。

1.禮貌用語普及活動

根據我校的實際情況，制訂出需要推廣、普及的禮貌用語，分出家庭禮貌用語、學校禮貌用語、公共場合禮貌用語，使得學校、家庭、社會“三位一體”。口出臟話的現象少了，文明禮儀之花遍布校園。

2.校園社團活動

學校把善文化教育和社團活動相結合，讓我們的學生在社團活動中找到自己的閃光點。全校老師根據自己的特長、愛好組建社團，學生根據自己的特長、愛好選擇社團。現在，全校設有社團30個：剪紙、盤畫、戲曲、跆拳道、拉丁舞、英語口語社團等；設校級精品社團四個：小師爺故事社，中國象棋俱樂部，潯陽書畫社團，水鄉文化社團。每周四中午為社團活動時間，這一天，學生們輕裝上陣，到自己喜歡的社團參加活動，沒有作業的壓力，沒有班主任的管束，有的是充滿校園的朗朗笑聲，有的是神采飛揚的奇思妙想。

3.結合節日進行的“善”的實踐活動

9月10日教師節，我校廣泛開展尊師、愛師、幫師的行為實踐活動；結合九月初九重陽節，開展向老年教師、向敬老院的爺爺奶奶們敬孝敬茶，給他們按摩捶背活動； 10月1日國慶節，對學生進行一系列的愛國主義教育，使學生深深感受到身為中國人的自豪，立志為祖國作出自己的貢獻。為慶祝少先隊建隊64周年，在10月11那天，我校全體師生一起集結在鮮艷的隊旗下，舉行 “與善同行，托起明天的太陽”——“慈善愛心超市”成立暨少先隊大隊委員競選、新生入隊儀式主題教育活動。通過此次活動，激勵少先隊員努力學習，不斷磨煉自己，用自己的實際行動為少先隊增光添彩。

4.敬老院服務活動

從學校校情出發，依托陣地，發揮優勢，引導少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長。作為陶堰鎮校少先隊大隊部工作長期堅持的活動——愛心活動，已有十多年歷史了。主要資助對象是學校附近的孤寡老人以及敬老院的老人們，每個月各個中隊的輔導員和少先隊員都會帶上禮物和自編自演的節目去看望敬老院的老人們。我們還派“棋類小善人”帶著中國象棋走進敬老院，教會那里的老人下棋，和老人對弈，讓老人感受到不一樣的晚年生活。這一活動我們已整整堅持了18年。同時每逢節假日我們還組織少先隊員為東南湖的瞎婆婆送去資助金和慰問品。近幾年來，少先隊大隊部用于夕陽工程的資助金已達到了1600余元。少先隊員愛老敬老的事跡也受到了當地村民的一致好評。

三、圓“善”的活動

1.“善才之星”評比活動

學校第三屆“善才之星”評選活動在2013年10月中旬拉開帷幕，全鎮選送選手共23名，如閱讀之星、英語之星、中國象棋之星、數學之星、兒童畫之星、剪紙之星、禮儀之星等，我們在12月份采用公開選票的形式，評出校園第三屆“善才之星”，并于慶元旦活動中予以表彰。

2.人手一本“日行一善”記錄本活動

隨著《陶堰鎮中心小學善行行為規范》的實施，校園內出現了“日行一善活動”熱潮。特別是“日行一善記載本”的使用，很受廣大少先隊員的歡迎。他們每天如實記錄著今天做了什么好事，受了哪些表揚，學會了什么……教師手中的“小小善意卡”是對少先隊員的善言善行的肯定，更是隊員們收到的最好的禮物。

3.縣市級的參賽活動

隨著校園內善文化的深入推廣，通過隊員們尋善，行善，涌現出了一大批“善才之星”，并且在縣、市級比賽中取得了很不錯的成績，如9月份參加縣“中國夢·與美同行話成長”講故事和演講比賽中，我校兩位選手雙雙榮獲第一。我校的象棋隊員們在市級比賽中榮獲團體冠軍，個人多種名次。這些成績的取得不僅是對他們平時付出的肯定，更是圓了他們心中的夢。

通過隊員們尋善、行善、圓善的一系列活動，校園內彌漫著“善”的氣息，少先隊隊員中涌現著“善”的身影，舞臺上綻放著“善”的精彩。讓我們的隊員們在學校“善文化”氣息的熏陶下，在少先隊大隊部活動的引領下，更加健康、快樂地成長。