存善心，用善行，圓善夢

沈建萍

人之初，性本善。善是人心最底層的那一片柔軟之地。正因有善，才有了忠、有了義、有了德，才有了生命不可承受之重。善是中華傳統文化中最重要的特質和核心價值。

隨著少先隊活動課程的實施和推廣，少先隊活動的設計和開展在傳承的基礎上也面臨著挑戰，只有適應時代的需要，適應當今少先隊員的需求，與時俱進，校園才能煥發出新的活力和魅力。這就要求少先隊活動設計結合學校文化建設，從少先隊員的實際需要出發，開展一些真正迎合少先隊員口味，真正屬于我們少先隊員的活動。應在這些活動中培養和提高隊員對現實世界，包括自然和社會，以及文化藝術作品美的鑒別和創造能力，陶冶情操，提高生活情趣，使他們變得高尚、積極，在思想情感方面健康快樂成長。

一、 尋“善”的活動

1.尋找“善”的校園

為了不讓那些善人善事默默無聞，少先隊大隊部發動全體少先隊員去發現那些勤于學習、善于創造、團結友愛、勇挑重擔的先進師生典型，去發現那些扶危濟困、見義勇為、胸懷大愛、勇于擔當的杰出師生典型，隊員們可以用相機照下來，也可以用圖畫表現出來，還可以用文字敘述下來。通過本次活動為廣大師生樹立學習的楷模和標桿，并助推校園內形成“你扶我幫、小手拉小手”的良好氛圍。

2.尋找“善”的畫面

小學生的藝術表現力畢竟有限，我們發動隊員尋找、收集身邊各種“善”的圖畫、照片等，以中隊為單位上交，并在學校宣傳欄中展評，其中邵赟同學的“無臂才子丁金華的用腳書法照片”和田野同學的兒童畫“少先隊員扶老奶奶過馬路”獲得本次活動的一等獎。……