席愛勇
數(shù)學(xué)課堂要想讓學(xué)生得到主動(dòng)和諧的發(fā)展,自主建構(gòu)是關(guān)鍵。教師要激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需要,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛觀察,用雙手操作,用耳朵傾聽,用嘴巴交流,用大腦思考,實(shí)現(xiàn)自主建構(gòu),主動(dòng)和諧的發(fā)展。
一、文化滲透,激發(fā)發(fā)展內(nèi)需
學(xué)生的主動(dòng)和諧發(fā)展不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn),需要?jiǎng)恿ν七M(jìn)。中國的文化博大精深,從一個(gè)“聰”的造字中,我們就能感受到:要想聰明,要學(xué)會(huì)用耳傾聽,用眼觀察,用口交流,用心思考。我以此為切入口,通過解字說理,深入挖掘中國文化中的造字內(nèi)涵,引發(fā)學(xué)生觀察的內(nèi)在需求。
引入環(huán)節(jié)如下:
師:(出示“聰”字)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?怎么讀?
生:聰,聰明的聰。
師:誰知道這個(gè)字為什么是耳朵旁?
生:告訴我們,要想聰明,首先要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽。
師:右上角像什么?
生:兩只眼睛。
師:什么意思?
生:要想聰明,還要學(xué)會(huì)觀察。
師:中間的口呢?
生:要想聰明,還要學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)與人交流。
師:下面的心字底呢?
生:要想聰明,還要用心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考。
師:看來,中國文化真是博大精深,從古人造字中我們明白一個(gè)道理:要想聰明,要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽,用眼睛觀察,用嘴巴交流,用大腦思考,必要時(shí)還要?jiǎng)邮謱?shí)踐。你們想讓自己變得越來越聰明嗎?
生:想。
師:好,這節(jié)課就滿足同學(xué)們的需求,我們一起來研究觀察物體。
二、有序觀察,初步自主建構(gòu)
讓學(xué)生先有序擺一擺,在擺中進(jìn)行觀察、思考、猜想和驗(yàn)證,初步建構(gòu)觀察方法,積累觀察經(jīng)驗(yàn),知道從同一個(gè)視角觀察不同形狀的物體,視圖可能相同,也可能不同,進(jìn)一步深化實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí),發(fā)展空間觀念。……