如何對初中生進行體育教育

馬浩

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要組成部分，它能夠豐富學(xué)生的生活，可以讓他們增強體質(zhì)、強健身體，甚至能夠為其終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。但是對于初中生來說，中學(xué)科目的增多，學(xué)習(xí)壓力的增大，這在一定程度上會對學(xué)生的體育教學(xué)產(chǎn)生一些負面的影響。這時候，我們就應(yīng)該采用一些特殊的方法來對學(xué)生進行體育教育。

關(guān)鍵詞 初中體育 體育教育

初中階段是培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的一個重要時期，這一階段的學(xué)生年齡一般都是12到15歲，他們具有很強的學(xué)習(xí)能力、接受能力和模仿能力，絕大部分學(xué)生都是在這一時期對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。這部分青少年正處在思想變更的重要的時期，思維方式與判斷問題的方法也逐漸成熟，但畢竟他們的年齡還太小，行為判斷以及為人處事方面會顯現(xiàn)出不成熟，所以對他們進行體育教育不僅要方法正確，還要符合他們的心理及年齡特點，這樣才能對他們進行更有利的教育教學(xué)。

一、要培養(yǎng)學(xué)生的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在教學(xué)過程中不斷進步和提高。心理學(xué)家告訴我們：興趣對人們的學(xué)習(xí)和工作具有重大的意義，它能推動人去尋找知識，激勵人去用心鉆研，從而提高學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量，由此可見激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要意義。那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就是教師在工作中的重中之重。本人總結(jié)了以下幾點：

（一）全面了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中體育是小學(xué)體育的升華，各項體育項目大都是小學(xué)體育的升華版，體育教師應(yīng)對初中學(xué)生的體育興趣愛好進行全面的統(tǒng)計，尤其是初一新生，這是一個新的起點，掌握好了可以更好的促進學(xué)生的體育活動，提高學(xué)生的體育興趣。

（二）充分利用情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

情境教學(xué)法是一項新的教學(xué)模式，掌握好了可以很好的帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)過程中，首先我會講一些題外的小故事或者是生活中的一些小事情來吸引學(xué)生的注意，當(dāng)學(xué)生的積極性被完全調(diào)動的時候再結(jié)合所要教學(xué)的內(nèi)容來教，這樣所能達到的效果我深有體會。比如，在實心球教學(xué)過程中，首先我聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭中的扔手榴彈的動作，然后是學(xué)生平時很喜歡的扔紙飛機的動作最后結(jié)合教學(xué)視頻，所達到的效果很好。

（三）合理利用游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中生正處在身體和身心的發(fā)育階段，生理和心理都不是很成熟，尤其是初一的學(xué)生，更能從他們的臉上看到一股幼稚，體育游戲是體育課的核心內(nèi)容，是一堂體育課的樞紐和升華劑，也是學(xué)生最喜愛的體育項目之一，教師應(yīng)該合理利用體育游戲，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）采用分組教學(xué)法來激發(fā)學(xué)生的興趣

分組教學(xué)法是一種新穎有效的教學(xué)模式，具有以下幾個特點：第一，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強了學(xué)生的合作與競爭意識，促進了全體學(xué)生的整體發(fā)展；第二，既培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的良好習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)互助的團隊精神；第三，有利于落實因材施教，有利于開展分層次的教學(xué)，促進教與學(xué)的和諧發(fā)展；第四，有利于學(xué)生各種素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，有利于新課標(biāo)的實施，符合新課改的精神。合理利用分組教學(xué)模式可以很好的帶動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的斗志和興趣。

（五）經(jīng)常采用激勵性語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中生的心理還處在發(fā)育階段，承受能力較差，過激的言語和行為會對其產(chǎn)生不良的影響。體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)多表揚少批評，用激勵性的語言鼓動學(xué)生積極學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、要讓學(xué)生認識到體育教學(xué)的目的

體育教育是學(xué)生學(xué)校教育中重要的組成部分，要想讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面全面發(fā)展就必須重視體育教育。對學(xué)生進行合理的體育教育目的就是讓他們在學(xué)習(xí)中體會到運動的快樂，并在此基礎(chǔ)上合理地分配調(diào)動時間，來進行更多的體育鍛煉，進而增強他們的體魄，以便于在以后的學(xué)習(xí)中能夠更好的面對失敗和挫折。

三、要改進、創(chuàng)新體育教育內(nèi)容，增強體育教學(xué)手段

進行體育教育也需要與時俱進，不能一味地照本宣科。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式只能讓學(xué)生漸漸的對體育失去興趣，所以我們在教學(xué)過程中應(yīng)該采取各種方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。改進教學(xué)方法，多多采用游戲與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的手段，以及觀看視頻等教學(xué)手段，讓學(xué)生在玩游戲和觀看視頻的同時能夠更好的掌握教學(xué)內(nèi)容；教師平時多多學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情；教師上課過程中應(yīng)該改變原有的上課模式，經(jīng)常改變上課的組織形式，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、要注意處理好師生關(guān)系

體育教學(xué)不像其他教學(xué)可以獨立地在班級內(nèi)完成，體育教學(xué)需要一個大的活動范圍，對場地的要求很高也很廣泛。體育教學(xué)過程中教師所教的許多動作都具有一定的危險性，為了更好的教導(dǎo)學(xué)生以及學(xué)生的安全考慮，老師在管理學(xué)生時就要下更多的功夫。所以，這就要求老師一定要處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。因為只有這樣才能夠得到學(xué)生的尊重，才能使教學(xué)活動順利地進行。中學(xué)是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，是對學(xué)生進行體育教育最好的實踐階段。作為教育者只有盡可能多地掌握教學(xué)知識，掌握技巧才能更好地對學(xué)生進行合格的體育教育。