“數(shù)”過三“關(guān)”

呂同林

拿破侖曾說過：“一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)”。 “音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。” 我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也精辟的指出：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)已滲透到每一個角落，作為未來的建設(shè)者和接班人，學(xué)好數(shù)學(xué)顯得尤其的重要。怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

首先要對數(shù)學(xué)充滿熱愛之情。德國數(shù)學(xué)家克萊因在《西方文化中的數(shù)學(xué)》指出：數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。興趣是最好的老師，我們青少年對于數(shù)學(xué)的摯愛，其實就是對真理的一種追求，也是對千百年來數(shù)學(xué)文化的傳承和發(fā)展。今天我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也是對生活和生命的熱愛。

第二，關(guān)注其“知識”。數(shù)學(xué)知識是人類智慧的結(jié)晶。我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)的知識和結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)是“符號學(xué)”，我們既要關(guān)注數(shù)學(xué)的符號的含義，更要領(lǐng)會符號的表達(dá)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基點。

第三，關(guān)注數(shù)學(xué)的“思想”。“數(shù)學(xué)是思維的體操！”數(shù)學(xué)更加關(guān)注的其思想和方法，這是源自“生活”的思維和高于“生活”的思維方式。數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深（高斯）。這需要我們孜孜不倦的追求。我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，要深刻體會和感悟數(shù)學(xué)思想和方法的奧秘，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，感受數(shù)學(xué)帶給我們的思考、思辨方式，不斷提升我們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力，享受數(shù)學(xué)的快樂。

總之，數(shù)學(xué)是“皇冠”，是皇冠上的一顆璀璨的“明珠”，我們青少年都要不斷的追尋……