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藝術學校聲樂專業學生提高演唱能力的細節問題對策

2015-08-05 00:20:46陳瑤
藝術評鑒 2015年14期
關鍵詞:對策

陳瑤

摘要:聲樂就是利用人聲來表達自身情感的藝術形式,然而聲樂的最高境界就是聲情并茂。在聲樂教學計劃的制定、怎樣提高演唱能力,繼續教師進行解決,在教學的過程中,要使學生的演唱能力潛能得到更好的提升和發展。

關鍵詞:聲樂專業 演唱能力 對策

一、學生個性發展的現狀

從各個方面來說,中職生源的學習狀況分析,因為不同的地方,就會有不同的學習方式、學習科目,在大中小城市還好,但面對那些偏遠的地區來說,有的連正式的學科都不能完全實施,所以在對于音樂的這門學科中,有些地區根本沒有順利實施。因為沒有專業的教師和課本,中小學的音樂夢想就只能通過電視、廣播、電影中能有所涉及,中小學生也會因為生活的環境對音樂的認識也有所不同,但是在這個不斷發展的社會中,學生需要得到全方面的教育,在各個方面都應有認識并了解,要使學生的興趣愛好得到延伸。

二、對于聲樂專業的學生來說演唱能力的心理適應能力

在進行聲樂表演的時候,學生最重要的是心理適應能力,在臺下發聲很好,但在臺上心理過于緊張膽怯,就會使觀眾覺得基本功不好,表演得不夠到位。所以我們必須要解決這個問題,要給學生傳達處處都是舞臺,人生就是一個舞臺,要時刻準備著。

(一)老師為提高演唱能力的方法

1.要認識到每個人的的學習特點都不同,要找到最適合自己的方法,當然要制定出表演習慣的條例,制定每天的任務,要嚴格要求自己完成任務。

2.幾個人自發組成一組,每天相互監督、相互指導、每天都在空余的時間,進行“說話練習”但是都必須要帶進感情成分,老師可以不時地進行突擊檢查,要時刻對學生鼓勵,使其產生自信心。

3.在上專業課的時候,要做到專心地聽老師,在對于不會的問題時,要積極提問,同時老師應做到細心、耐心的在重點的時候,反復地進行練習,使學生能夠熟練地掌握。

4.可以開展活動,比如相聲、小品、舞臺劇、演講、在這些的活動中,能有效地使學生能夠放松、俗話說“練得多就會了”這樣就不會產生膽怯的心理。

5.要讓學生能夠積極地參加文藝節目,可以全面提高自己的鑒賞能力,可以通過在節目中,看到別人的優點,在實踐中鍛煉自己,要讓自己在這次實踐中找到更好的方式,來提高自己的見識,能夠在演唱能力上做到與別人不同,能夠發揮得淋漓盡致。

6.要在休息的時間或者自習的時間,反復去練習、去揣摩老師當時運用的方式,當時的情感,要在小細節從找到大的發現,使自己在聲樂專業中能日益漸進。

7.在班中,老師每個星期都應該開展有關聲樂專業的活動,在表演過程中,針對怎樣使整個作品富有連貫性,怎樣使情感的方面表現的淋漓盡致,通過不斷地學習中,學生在舞臺上的經驗也越來越豐富了,讓學生在專業的領域中能有所收獲,專業知識能更好地掌握,并了解到作為一個聲樂家應該具備的情感和素質。

三、在聲樂中所遇到的問題及對策

在聲樂專業中的演唱能力是重要的一部分,聲樂教學也可以分為三個階段:一是無聲練習;二是發聲練習;三是作品練習。

(一)無聲練習

無聲練習是發聲前的準備,無聲練習的最基本練習就是在站姿、坐姿都要達到最基本的要求,然后你要對著鏡子進行練習微笑,要反復地練習快速吸氣吐氣練習,以便能達到在發聲的時候能夠發揮出更好的效果。

(二)有聲練習

在進行有聲練習的時候,要求學生做到無聲練習里的吸氣吐氣的要領要完全地掌握,有聲聯系的具體做法哼鳴練習。就是吸氣、換氣、節奏、結尾、表情收式,要在開口練習的時候,漢語拼音字母練習、一段文字練習、要在咬字、吐字的時候要嚴格要求自己,當然在練習的時候,要特別的注意,由易到難、由淺到深、學習的過程中要明確知道,學習要循序漸進的、一步一步地進行。

(三)作品練習

所謂作品練習就是由一個小的作品開始的,當然在選擇教材和準備練習的資料時,要特別選擇更好的資源來充實自己,達到想要的效果,在作為聲樂作品練習上,對于不同的風格、不同的音調、節拍節奏、在作品練習時要特別的注意選擇一個適合自己的資料,要想在作品上能有所突破,就必須要嚴格地要求自己,每天按時完成任務,這樣使在聲樂的領域中找到更好的方式,使自己的成績越來越好。

四、演唱中終端效應

對于聲樂專業的老師和學生中,最重要的是進行聲情并茂地進行演唱,使在演唱的過程中,當中的所有感情都能表現得淋漓盡致,作為聲樂專業的學生來說,要經過不斷地實踐,要在每次的舞臺表演中,去增強自己的藝術文化和藝術涵養,在進行演唱的過程中,表演者要學會把自己的情感體現出來,要學會在演唱的過程中,去感動自己,只有學會感動自己才能知道怎樣去感動別人。作為聲樂專業的學生來說,要不斷的突破自己,要不斷地從實踐中得到更好的體會,要把自己的情感在演唱的過程中去體現出來,要使觀眾能夠跟自己產生共鳴,一個演唱者,必須學會怎么樣才能在演唱中,更能在從中得到了什么?同時要有一個嚴謹的生活態度、生活作風要好,這就是一個聲樂家的核心的價值觀,要有一個終身學習的想法,使自己在聲樂領域上能有更好的發展,能有更好的造詣。

五、結語

在文化經濟不斷發展的同時,我們需要的是更多的人才,能有更多的專業來供學生選擇,然而作為聲樂這門學科來說。它主要的就是應該怎樣的從自己的聲音中,讓聽眾知道你在訴說什么、你在表達什么、作為一個聲樂家來說,需要的是更多、更豐富的情感、去運用多種的方式去表達出來。創建這個聲樂專業,就是要滿足更多學生的興趣愛好,也是為了讓更多的人們去了解音樂,讓學生的興趣愛好可以得以延伸,在聲樂的專業來說,最重要的就是情感的表達,能在舞臺上能否完美地呈現出作品中的內容,所以還需要更多的舞臺經驗,在實踐獲得經驗,讓聲樂這個專業能夠更好地發展下去。

參考文獻:

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[3]羅宇佳.高等學校音樂表演專業學業表現性評價研究[D].西安:陜西師范大學,2012年.

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