如何將聲樂歌唱技能運用到視唱練習中

摘要：聲樂歌唱技能對視唱練習有很大的幫助作用，學生通過對聲樂歌唱技能的掌握能夠把視唱練習與視唱知識更好地融合。聲樂歌唱與視唱有很多共性之處，二者存在相輔相成的關系。將聲樂歌唱技能融入到視唱練習中需要教師對教學方式的轉變，將聲樂歌唱技能的教學帶入到視唱課堂中去。

關鍵詞：聲樂歌唱技能 視唱練習 視唱課堂

很多學生上聲樂課時能較好地唱好歌曲，可是上視唱課時就唱不好視唱曲了，在聲樂課上學到的知識不能與視唱課上學到的知識相融合，造成脫節的現象。針對這種現象，教師應該在教學中注重視唱與聲樂歌唱相結合的方式，對學生進行引導。

一、“歌唱”與“視唱”的關系

（一）共同點

歌唱與視唱都要求學生要準確掌握音準和節奏。視唱能力的把握和學好聲樂的基礎都需要學生在發聲練習與作品演唱方面的練習中能夠準確地掌握曲目的音準和節奏感。例如發聲練習在利用元音、輔音去準確地表達音高，掌握音準技巧時，在視唱練習中也對此有同樣的要求。在節奏感的把握上也需要學生能夠根據對音色、音域的準確把握去實現聲樂練習的節奏感。從這兩點共性上來看，歌唱與視唱是相互融合、相輔相成的關系。

（二）不同點

歌唱與視唱演唱最大的區別點就在于，歌唱更加注重歌唱技巧的掌握，在曲目練習上更傾向于對曲目音調等歌唱技巧的把握，注重曲目中歌詞和曲譜的搭配。……