紀(jì)錄片字幕日譯過(guò)程中的變譯方法研究

李曉男

【摘 要】隨著中日兩國(guó)文化交流的日益發(fā)展，中國(guó)大量的音像作品走向日本。字幕翻譯就是音像作品對(duì)外傳播時(shí)的重要手段之一。字幕翻譯的質(zhì)量的高低直接影響作品的傳播效果。本文主要探討變譯理論中“減”“編”“增”的變通手段在字幕翻譯中的應(yīng)用及其可行性。

【關(guān)鍵詞】字幕翻譯;變譯理論;文化交流

“變譯”是針對(duì)“全譯”的概念提出的，黃忠廉老師指出變譯理論的核心是變通，即在翻譯過(guò)程中根據(jù)一定的目的和要求進(jìn)行増譯、減譯、編譯等處理方法。字幕翻譯又因其特定要求有一定的字?jǐn)?shù)限制，必須滿(mǎn)足簡(jiǎn)潔且通俗易懂的雙重特性。以下筆者以紀(jì)錄片《國(guó)寶檔案》日文字幕版為例分析字幕翻譯方法的選擇。

一、減譯方法在字幕翻譯中的應(yīng)用

減譯的翻譯方法一直被視為字幕翻譯的主要策略。減譯包括省略和縮譯。這是因?yàn)橥ǔＷ帜环g對(duì)字?jǐn)?shù)是有一定的限制的，因此在翻譯過(guò)程中會(huì)對(duì)原語(yǔ)信息進(jìn)行處理，一些不影響整個(gè)篇章意義的冗余信息以及重復(fù)的信息通常會(huì)縮譯或者不譯?？s譯屬于濃縮的變譯。

例1：

原文：您好觀眾朋友，歡迎收看國(guó)寶檔案。

譯文：こんにちは 「國(guó)寶檔案」です。

例2：

原文：然而經(jīng)過(guò)1700多年的風(fēng)雨洗禮

?過(guò)去的土臺(tái)子，早已不復(fù)存在。

譯文：だが、1700年以上経った今

その臺(tái)の姿はどこにもない

例3：

原文：1936年人們?cè)谛蘅樜浜顚m時(shí)發(fā)掘出土了一件殘字石碑。

譯文：1936年 武侯宮修復(fù)の際

一枚の石碑が発掘された

例4：

原文：故事的主角也并不是大家所熟悉的諸葛亮

譯文：主人公も諸葛亮ではなく

例5：

原文：在赤壁之戰(zhàn)中，巧借東風(fēng)

為火燒赤壁立下了奇功。

譯文：赤壁の戦いで東南の風(fēng)を利用し、

素晴らしい功績(jī)を殘しました。

例6：

原文：專(zhuān)家說(shuō) 赤壁地處江南 而江南多暖冬，冬至后，多刮東風(fēng)。

譯文：赤壁のある江南の地では 冬でも暖かく

冬至の後も 東南の風(fēng)が吹くという

解釋?zhuān)?/p>

例1中的“觀眾朋友”“歡迎收看”在譯文中沒(méi)有翻譯，直接省略，這樣一來(lái)耿介符合日語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣。

例2 中“風(fēng)雨洗禮”在該句中省略沒(méi)有翻譯，但是不影響譯文的效果，對(duì)于此類(lèi)表示程度的詞語(yǔ)，在不影響譯文效果的前提下基本沒(méi)有翻譯。同樣，

例3中“殘字石碑”屬于特有的中國(guó)文化負(fù)載詞語(yǔ)，即使翻譯，對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)也不明所以，相反會(huì)影響整句的效果。例4中的“大家所熟悉”作為修飾諸葛亮的定語(yǔ)也沒(méi)有翻譯，在這里筆者認(rèn)為主要是由于考慮到字幕翻譯的字?jǐn)?shù)限制問(wèn)題，同樣這一定語(yǔ)的作用并不大，不影響整句的效果。

例5中省略了“火燒赤壁”，由于火燒赤壁有一定的歷史環(huán)境，對(duì)于日本受眾來(lái)說(shuō)，一般不了解火燒赤壁的歷史，如果將火燒赤壁硬譯出來(lái)的話(huà)就會(huì)令讀者感覺(jué)不知所云。所以對(duì)此類(lèi)信息的處理可以選擇不譯。

例6中的“專(zhuān)家說(shuō)” 為漢語(yǔ)中的常用說(shuō)法，在不影響上下文效果的前提下采取了模糊譯法，翻譯成了 “という”，而沒(méi)有采取“専門(mén)家によると”這樣直譯的方法。

二、編譯方法在字幕翻譯中的應(yīng)用

“編”即編輯。筆者認(rèn)為編譯有兩方面含義。在句子層面上為了更加有條理地?cái)⑹?，合理?yōu)化結(jié)構(gòu);在詞語(yǔ)層面上對(duì)文化負(fù)載詞匯進(jìn)行解釋說(shuō)明，以使譯文更加符合受眾的語(yǔ)言習(xí)慣。

（一）句子層面的重新編排

例7：

原文：武侯是諸葛亮的謚號(hào)

因諸葛亮生前功勞大

死后被封為忠武侯

譯文：武侯とは 死後

忠武侯に封じられた

? ?諸葛亮の贈(zèng)り名である。

例8：

原文：然而在現(xiàn)實(shí)生活中，諸葛亮果然借來(lái)了東風(fēng)了嗎？

譯文：彼が東南の風(fēng)を呼んだのは事実だろうか？

解釋?zhuān)豪?中省略了“因諸葛亮生前功勞大”這一信息，并且整個(gè)句子結(jié)構(gòu)做了調(diào)整，原句中相當(dāng)于兩個(gè)句子，而譯文則只是對(duì)武侯一詞做解釋的一個(gè)句子。整個(gè)句子結(jié)構(gòu)也調(diào)整成“？？？とは？？？である”，一個(gè)易于理解的句式。例8首先將 “東風(fēng)”明確翻譯成了“東南の風(fēng)”。同時(shí)整個(gè)句子重新編排，相對(duì)于原文“諸葛亮果然借來(lái)了東風(fēng)了嗎”這樣的中式表達(dá)，譯文更加明確，相比直譯更易于受眾接受。

（二）詞語(yǔ)層面的編譯

例9：

原文：在三國(guó)演義中，諸葛亮神機(jī)妙算

譯文：諸葛亮は『三國(guó)志演義』で

巧みな計(jì)略を立て

例10：

原文：關(guān)于《三國(guó)演義》中的這段故事，有一種說(shuō)法認(rèn)為諸葛亮借東風(fēng)的真正目的是為了金蟬脫殼

譯文：『三國(guó)志演義』には 諸葛亮の真の目的は

周瑜から 身を守ることだったとある。

解釋?zhuān)豪?中的“神機(jī)妙算”翻譯成了“巧みな計(jì)略を立て”，而原文的“神機(jī)妙算”是譯文“巧みな計(jì)略を立て”的一種夸張表現(xiàn)諸葛亮計(jì)策高明的一種說(shuō)法。這里如果采取直譯的方法在譯文環(huán)境中就顯得過(guò)于夸張。例10中”將“金蟬脫殼”這個(gè)文化負(fù)載詞具體明確翻譯為“身を守る”，明示了句子含義。

三、改譯方法在字幕翻譯中的應(yīng)用

例13：

原文：既生瑜 何生亮

譯文：我々はなぜ同時(shí)代に生まれたのだろう

例14：

原文：在機(jī)會(huì)尚未成熟之時(shí) 急躁冒進(jìn)

譯文：機(jī)が熟さぬうちに 敵軍へ突っ込み

例15：

原文：赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮草船借箭也是一段家喻戶(hù)曉的故事

譯文：“赤壁”でもう一つ有名なのが諸葛亮が草船で矢を借りた話(huà)だ。

解釋?zhuān)豪?3中將“既生瑜、何生亮”轉(zhuǎn)譯為“我々はなぜ同時(shí)代に生まれたのだろう”，相當(dāng)于對(duì)原句的一個(gè)解釋說(shuō)明。例14中將“急躁冒進(jìn)”轉(zhuǎn)譯為“敵軍へ突っ込み”，此處如果不采取轉(zhuǎn)譯的策略的話(huà)在譯文中就會(huì)顯得突兀，和后文的“在落鳳坡不幸中箭身亡”很難搭配。例15中對(duì)“家喻戶(hù)曉”僅用 “有名”一詞代替，但并不影響上下文的理解，同時(shí)對(duì)“草船借箭”一詞采取解釋說(shuō)明的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)譯。

以上以以紀(jì)錄片《國(guó)寶檔案》日文字幕版為例，對(duì)變譯方法在字幕翻譯中的應(yīng)用進(jìn)行了大致總結(jié)，從中可以看出字幕翻譯中應(yīng)用最為廣泛的方法為縮略方法，表現(xiàn)詞語(yǔ)句子的省略和縮譯。同時(shí)，在中式的句子表達(dá)及結(jié)構(gòu)上，譯文需要按照受眾的角度對(duì)譯文進(jìn)行編譯。此外在一些中國(guó)特有詞匯的處理上會(huì)根據(jù)上下文選擇采取明示化的轉(zhuǎn)譯等方法。