構建“英文名教學”新氣象

張露芮

【摘要】在小學英語教學活動中，讓每個學生擁有自己的英文名并在教學中加以運用，對提高學生學習英語的積極性和激發學生學習的興趣有著積極的作用。

【關鍵詞】課堂 教學 英文名

人名主要用于稱呼和辨認，人們在取名字時往往寄托了自己的希望和祝福；中文名是如此，英文名更是如此。每個人都有名字，作為英語教師，一次靈感的突現讓我發現了英文名字在課堂教學中的特殊意義。從此我開始在教學中使用英文名。

一、英文名的教學意義

1.鞏固字母基礎。英文名為小學生字母學習帶來意想不到的效果。孩子們通常能一下子認讀出自己名字中的字母；在培養書寫習慣時，首字母大寫的要求能在學生寫自己英文名時得到鞏固和強化；英文名中語音具有代表性，好記好聽的名字可以作為教師語音教學的例詞，方便學生了解語音特點，然后舉一反三；在學習與自身相關的內容時，英文詢問姓名、名能增加語言表達和信息交流的信息差，使教學情境更符合實際，更自然真實。

2.情感態度的培養。建構主義認為：認知學習是需要一定的情境的。讓小學生在活性的情境中獲得語言知識、訓練語言技能，相信這種理解和掌握會更為生動、活潑、牢固。記得在一次新班級的始業課上，我和孩子們玩what my name is.” 這個 游戲———我在黑板上畫了六幅簡筆畫并注明英語標識，告訴他們我的英文名就在其中，請孩子們猜一猜是哪一個，為什么。游戲結束的時候，孩子們已經沒有了最初的拘謹，對新老師和新課的學習既好奇又期待，再次碰到時都用我的英文名來打招呼，同時還問：什么時候我也有英文名啊？

3.文化意識的滲透。通過“英文名”這一語言層面，我們能從民族風情、思維方歷史風貌、神話傳說和宗教式、信仰等多方面接觸到英語文化的意蘊，了解其特有的文化屬性。獲取和使用“英文名”的辦法能促使學習過程中的語言知識和文化知識相結合，提高學生理解和恰當運用英語的能力，拓展其文化視野，加深其對母語文化的理解，培養和發展跨文化意識。孩子獲得英文名后，教師也要告訴他這個名字的含義。

二、英文名的獲取

在計劃進行前，我讓孩子們感受到擁有英文名是一件驕傲的事情。首先，我向學生們介紹了自己的英文名字——Rachel，告訴學生們名字的含義及在跟外國朋友交流時，它給我帶來的便利。看著孩子們羨慕的眼神，我心里美滋滋的。在之后的教學中，我每天選出幾個課堂表現突出的學生，并在下一節課正式進入課前三分鐘的英文名贈送儀式。儀式中，除了呈現英文名外，還將這名字的涵義、所關聯的小故事或曾經用過這名字的成功人士、老師的寄望以及名字的發音規則等，一一呈現給全班同學。獲贈學生的英文名隨即在英語課堂及平時的生活中、在學生和師生間使用開去。經過一個月的試行，學生對英語學習的興趣提高了。英文名以獎勵的形式贈送出去，很好地激勵了課堂表現好的孩子，讓表現好的學生更積極地參與到課堂教學中。

每個英文名中都包含著一定的背景知識，包括民族風情、思維方式、歷史風貌、神話傳說和宗教信仰等方面的英語文化意蘊。在贈送儀式上對每個名字內涵、所關聯的故事的解釋，能很好地向學生呈現課本中學不到的知識。英文名中，大部分語音具有代表性，好記好聽的名字可以作為教師語音教學的例詞，方便學生了解和鞏固語音特點，然后舉一反三。在選取名字的過程中，除了考慮一些學生的特征外，我盡量選取具有一定語音代表意義的名字，條件允許的話，一段時間內送出的名字還注意要重復出現相同的語音規則。

三、英文名的使用的訓練

1.在課堂上“英文名”的小游戲在課堂上，老師要時常做一些圍繞“英文名”主題的小游戲。在游戲中，孩子不僅熟悉了自己的英文名，也認識了同學的英文名。班級里有了英語課上用英文名的整體氛圍，才能真實地使其成為師生間互動交流的佐料，為英語課堂增添許多英語的味道。

2游戲“I Spy”（眼睛大發現 適用于很多場合，）或是用來鼓勵孩子們稱呼自己或是同學的英文名，或是用來鞏固復習字母，或是用來強化語音等等。教師完全可以根據教學需要來設計。

3.在概念中，姓名是每個人的身份和文化認同的集中體現。小學生對新鮮事物充滿了好奇心，容易接受外來文化的影響，但這同時也帶來對母語文化建構的關注，是一件需要在國外，外語謹慎對待的問題。西方人對待自己本名十分的尊敬。所以，老師在學生英文名的獲取和使用時一定要尊重學生本人的意愿，照顧學生本名的特色。

四、英文名的教學反思

從教師的角度來說，英文名與文化習俗關聯深厚，要求教師有良好的英語專業知識基礎和英語文化素養。教師如果不能對英文名有深入的了解，很難為孩子選取合適的英文名，還有可能鬧出笑話。同時，在時間和工作量上投入也很大：面對五十人的大班級，多個班級的教學任務，教師很難在每位學生的英文名上做到細致到位，這樣也會使英文名的教學效用減低。總而言之，如果以興趣為前提，以教學為目標，相信英文名為小學英語教學帶來的正面積極的影響會遠遠大于其負面作用。

參考文獻：

[1]車寧薇.怎樣起英文名字[M].南海出版社，2004.

[2]李涵翠.取個好聽的英文名[M].青島出版社，2011.