廢舊材料在大班角色游戲中的合理運用

周莉莉

“小孩時時喜歡游戲，我們應當想方設法來滿足他的欲望。”我國現代著名兒童教育家陳鶴琴如是說，他倡導教學游戲化，鼓勵幼兒教育要讓幼兒在玩中學，學中樂。作為幼兒游戲形式之一并且帶給幼兒極大快樂的角色游戲可以培養幼兒積極健康情感、優良的行為習慣，提升社會交往能力和自我解決問題的能力。角色游戲的開展離不開游戲材料的支撐，大班孩子隨著想象力提升和社會認識加深，現成的游戲材料已經不能滿足他們的需求，孩子身邊獨特的廢舊材料成了我們關注的目標，在大班角色游戲活動中，將平時司空見慣的廢舊材料作為幼兒角色游戲材料投放的素材，科學而合理運用廢舊材料，深受孩子們的歡迎和喜愛。

一、掙脫觀念禁錮，科學變廢為寶

隨著經濟水平的提高，人們的節約意識日漸淡薄，產生的廢料也越來越多，這為我們幼兒角色游戲材料的提供拓寬了渠道。我們的教育思想要與時俱進，要勇于擺脫歷史禁錮，形成自己獨特的個性，勇于開拓創新。角色游戲材料的獲取我們可以自主籌集，利用一些唾手可得的有價值的廢舊材料來充實游戲材料的投放。廢舊材料在我們身邊隨處可見，我們可以不把它們當作廢品，而視作有價值的東西，將它們變廢為寶，發揮新的價值。

我們在收集游戲材料中，要善于利用身邊的可用資源，充分挖掘和科學利用廢舊材料，例如，幼兒喝牛奶時剩下的空塑料瓶和易拉罐，可讓幼兒制作花盆，用來栽種小花小草，家中的零碎布條或者一些舊手帕、毛巾之類的布料，可以投放入區域活動角，供給學生在角色表演中當作道具，或者用以制作布娃娃等布藝玩具。那些看似失去原有效用的廢舊物品，只要我們換一種眼光和思路，就可以做到變廢為寶。

二、利用廢舊材料，提高游戲興趣

大班兒童伴隨年齡的增長生活經驗也隨之增長，對角色游戲的內容、情節等方面的要求有所提高，長期使用現成的玩具等游戲材料使得他們產生審美疲勞和操作厭倦，無法激發游戲興趣。

廢舊材料在角色游戲區域的出現，為大班幼兒游戲活動注入新的活力。我發現大班的孩子在玩“小吃店”時，對教師做好的現成玩具表現得漫不經心，而對投放的空瓶子、廢舊彩紙表現出了極大的興趣，可以看出現成的游戲材料已經對幼兒產生不了多大的吸引力。為了重新喚起他們的游戲興趣，我借助廢舊材料來激發孩子們的游戲興趣。有些廢舊材料雖然是幼兒司空見慣的，但是對于它們的到來孩子們還是感到好奇，這讓我激動，因為他們已經對這些物品產生興趣，我引導說：“這些東西雖然失去了原有價值，但是它們還有其他用途，我們可以用紙卷、花布、毛線、紐扣來自己做一件漂亮的衣服，這樣我們就有一間服裝店了。這里的每一件廢舊物品都有各自的用途。”我的新穎創意，刺激了幼兒的興趣，他們不再認為廢舊物品一無是處，而是充滿濃厚的興趣，去探究發現廢舊材料新的價值。

為了不斷激活學生對廢舊材料的興趣點，我不斷變更角色游戲主題，根據游戲主題更換廢舊材料，推陳出新，讓游戲材料和游戲主題的趣味性更濃厚。

三、妙用廢舊材料，引發環保意識

《綱要》指出“從幼兒身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為”。廢舊材料的合理開發與利用本身就是一件有意義的環境保護思想和行為。我們要在利用廢舊材料開展角色游戲的同時，巧妙利用廢舊材料，開展環境主題的相關角色游戲活動，引發孩子環保意識。我們幼兒園每個學期都會開展“環保主題”周，在這一周中，我經常會把“環保”概念加入到角色游戲中去，我組織孩子們親手搜集游戲材料，孩子們在我的發動下也從家中帶來一些漂亮的老掛歷、卷軸、包裝紙、包裝盒等家中閑置的廢舊物品。在“服裝店”中，我經常引導孩子們利用一些廢舊材料制作心目中的服裝，有的小朋友用掛歷紙和彩帶做成了花裙子，有的小朋友用包裝紙與卷軸做了帽子，然后，我邀請幾位小朋友穿戴上自己制作的服飾開展角色表演，孩子們在悠揚的音樂聲中展示自己利用廢舊材料制作成功的簡易服飾，欣賞一些親手制作的特殊的服裝。孩子們在開心的角色游戲中懂得了廢舊材料的隱形價值，而且初步形成環保意識。

四、活用廢舊材料，催生創新潛能

兒童教育家陳鶴琴說過：“鼓勵兒童去發現他自己的世界。”創新意識與能力的培養當從幼兒開始，我們開展角色游戲時，可以靈活運用廢舊材料，激勵幼兒創造，催生他們的創新潛能，助推他們創新能力的提高。例如，在一次“小舞臺”游戲中，原本當鼓槌用的瓶子在孩子們手中有了變化，于是我開展了一次“廢舊瓶子盒子在小舞臺中的作用”的討論活動，孩子們將自己的想法踴躍展示交流，沒想到不起眼的瓶子盒子竟然激起孩子們腦海中的浪花，點燃了他們創新思維的火花。有了創新想象還不夠，我還利用廢舊材料去鍛煉孩子的操作能力，讓幼兒在廢舊材料的一物多用和組合再造過程中激活創新思維，我在班級中開設了“生態手工坊”，該區域投放小朋友搜集的廢舊材料，只要是孩子們認為有利用價值的材料都可以投放進去，在戲中，孩子們可以利用這些材料進行創作，并將作品展示出來。這些廢舊材料給幼兒提供了創意的條件，使奇思妙想成為現實。

在大班角色游戲中合理運用廢舊材料可謂是一舉多得的創新之舉。資源豐富且經濟實惠的廢舊材料不僅能夠持續激勵幼兒游戲活動的興趣，而且有效拓寬了幼兒角色游戲天地，引發幼兒愛惜資源保護環境的良好意識，極大提升了幼兒動手能力和創新能力。為了幼兒可持續發展，讓我們且行且思，不斷完善和提高廢舊材料在幼兒角色游戲中的使用功能與效率。

【作者單位：蘇州市吳江區蘆墟中心幼兒園 ?江蘇】