高校實(shí)驗(yàn)室的安全問題及對(duì)策

茍朋兵 喻佳慧

（西安醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，陜西 西安710021）

0 引言

隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,高校實(shí)驗(yàn)室的種類和數(shù)量不斷增加,實(shí)驗(yàn)室規(guī)模不斷擴(kuò)大,功能逐步提升,實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)科研活動(dòng)日趨頻繁,各種實(shí)驗(yàn)安全隱患日益凸現(xiàn),已引起高校自身和社會(huì)各界的高度關(guān)注。作為實(shí)驗(yàn)室管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全管理,建設(shè)教學(xué)科研正常運(yùn)行及不斷創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室安全保障體系,是高校實(shí)驗(yàn)室管理職能部門不可忽視的一項(xiàng)重要工作。2004年8月,教育部高教司文件 《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案 (試行)》(教高廳[2004]21號(hào))明確將實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全列入了實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)范圍,因此如何科學(xué)地對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行控制與管理是我們實(shí)驗(yàn)室管理工作者面臨的一個(gè)重要課題[1]。

1 實(shí)驗(yàn)室安全面臨的問題及對(duì)策

隨著高校實(shí)驗(yàn)投資力度的不斷加大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不斷增加，使用人員的數(shù)量不斷增多，流動(dòng)性越來越突出的今天，實(shí)驗(yàn)室的安全問題一直在警鐘長鳴，不斷的安全事故一次次提醒我們重視安全的必要和重要性。

1.1 安全意識(shí)的淡漠

高校實(shí)驗(yàn)室的安全意識(shí)的淡漠主要體現(xiàn)在管理人員與使用人員。實(shí)驗(yàn)室的管理人員必須樹立完善的安全意識(shí)，從理論到實(shí)際切實(shí)貫徹安全的理念。比如定期的安全教育，安全檢查等，絕不能敷衍了事，這也從學(xué)校層面要求要求平時(shí)的工作檢查必須做到細(xì)致，認(rèn)真。有錯(cuò)必糾，有錯(cuò)必罰，賞罰分明。使用人員包括教師和學(xué)生，相對(duì)來說，教師無論從安全意識(shí)到理論掌握比學(xué)生都高一個(gè)層次，但是在以往的安全事故教訓(xùn)中，教師出事故的例子也不在少數(shù)，這就需要我們警鐘長鳴，去除僥幸、麻痹大意的思想。只有教師的安全意識(shí)得到徹底的貫徹和提高，才能在平時(shí)的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生灌輸安全的理念，從自身實(shí)際出發(fā)，言傳身教，提醒學(xué)生安全的重要性。

1.2 安全體制的不健全

當(dāng)前，高校的實(shí)驗(yàn)室的安全工作一般由多個(gè)部門共同管理。比如設(shè)備由國有資產(chǎn)管理科統(tǒng)一規(guī)劃和管理；消防等由保衛(wèi)處統(tǒng)一管理；有毒有害試劑由實(shí)驗(yàn)管理科管理等。多種部門的交叉管理，造成管理效率低下，各行其是，容易造成資源浪費(fèi)及管理盲區(qū)，很難形成統(tǒng)一的安全保障體系。

因此，形成統(tǒng)一有效的管理模塊意義重大，勢(shì)在必行。而安全保障程度的高低，與實(shí)驗(yàn)室安全管理可操作性的強(qiáng)弱正相關(guān)[2]。國外大學(xué)如美國麻省理工學(xué)院建立的建立了“環(huán)境、健康和安全”管理系統(tǒng)；香港科技大學(xué)的以校長為帶頭人層級(jí)管理的安全管理系統(tǒng)等都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是資源統(tǒng)一，從上到下，分級(jí)明確，層級(jí)管理，問題到人，細(xì)致可行。

1.3 安全教育的不足

目前我國初、高中生應(yīng)試教育現(xiàn)象嚴(yán)重，在初高中時(shí)主要是學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)為主，而對(duì)安全教育問題并不太重視。在進(jìn)入大學(xué)后，面臨高校實(shí)驗(yàn)室的精密儀器、復(fù)雜操作、門類多樣，這樣以前安全知識(shí)的匱乏的缺點(diǎn)就很容易暴漏出來。

“安全第一，預(yù)防為主”，并不是一句空洞的口號(hào)，而是指導(dǎo)我們安全教育的重要方針。高校對(duì)安全教育的重視程度與安全事故的發(fā)生有很大的關(guān)系。安全教育是安全管理的重要內(nèi)容，只有充分發(fā)揮安全教育的重要性，才能從根本上解決高校實(shí)驗(yàn)室的安全問題。

舉行安全教育的方式多種多樣，比如學(xué)校可以經(jīng)常舉行安全知識(shí)講座，組織師生觀看安全教育的錄像、舉行安全競賽等活動(dòng)，全方位立體化形象的宣傳安全知識(shí)的重要性。編寫安全教材，對(duì)初次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，考核通過后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

2 結(jié)語

高校實(shí)驗(yàn)室的安全問題關(guān)乎每一個(gè)使用者的切身利益，從安全教育入手，抓好安全管理，切實(shí)提高安全意識(shí)，才能有效的提高安全效率，降低安全隱患。從培養(yǎng)學(xué)生的角度來講，良好的安全習(xí)慣會(huì)讓他們受益終身。讓我們都從自身做起，為建立綠色、健康、安全的高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境而努力。

［1］溫光浩,周勤,程蕾.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全管理,提升實(shí)驗(yàn)室管理水平[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26（4）：153-157.

［2］劉浴輝，向東，陳少才.從牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理看可操作性的重要作用實(shí)驗(yàn)室研究與探索[J].2011，30(8)：181-185.