漢語國際推廣視角下的中原文化產業發展策略

宋海燕

（鄭州大學 國際教育學院，河南 鄭州 450001）

一、發展理念：漢語國際推廣事業與中原文化產業具有一致的發展目標

當今世界，中國的地位和作用日益凸顯。“中國熱”引起了持續升溫的“漢語熱”，促進了作為“國家和民族的事業”的對外漢語教學事業的蓬勃發展。2004年11月，全球第一所孔子學院掛牌成立。2006年12月，國家漢辦主任許琳提出要適應當前形勢，轉變觀念和工作重點，實施對外漢語教學的六大轉變，全面開展全方位、多渠道的漢語國際推廣工作[1]。目前，在黨中央、國務院的重視和關懷下，以孔子學院建設為龍頭的漢語國際推廣事業取得了迅速發展，成為中外教育、文化等領域友好交往的合作平臺。語言和文化密不可分，漢語國際推廣不僅是推廣漢語，更重要的是通過漢語推廣中國文化，介紹國家魅力，以語言推廣促進文化傳播，增強國家的軟實力。

河南地處中原，有著豐富的文化資源，英雄、農耕、商業、科技、醫藥、漢字、姓氏、崇祖、神龍、宗教、詩文、書畫曲藝、武術、飲食等文化項目內涵豐富、歷史悠久，是發展中原文化產業的基礎和保障。2011年10月，中共第十一屆六中全會制定了“文化強國”的戰略決策，將“加快發展文化產業、推動文化產業成為國民經濟支柱性產業”作為發展方向。在此背景下，近年來河南文化產業得到了蓬勃發展，在加快文化強省建設的進程中取得了顯著成效。同時，隨著中原經濟區建設上升為國家戰略，作為文化大省的河南必須進一步提升文化產業實力，提升文化影響軟實力。這就要求河南文化產業必須致力于國際化發展，大膽開拓國際市場，從根本上提升河南省和中原經濟區文化產業的競爭實力[2]。

漢語國際推廣的宗旨是通過漢語和漢文化的推廣與傳播，加強中國與世界各方教育文化的交流與合作，增進世界各國各地區對中國的認識與了解，發展中外友好關系，促進世界多元化發展，構建和諧世界。豐富的河南文化資源是了解河南、了解中原乃至中國文化的重要窗口。中原文化產業國際化進程旨在增強中原文化的國際知名度和世界影響力，充分發揮中原文化的經濟功能，推動中原經濟區的建設，提升地區軟實力。因此，漢語國際推廣與中原文化產業國際化在根本宗旨上是一致的，是相輔相成的。以漢語國際推廣事業為視角，探討基于漢語國際推廣的中原文化產業國際化的潛在方向和途徑，對于二者的互動發展及增強中原地區及國家的軟實力都大有裨益。

二、發展模式：推進基于漢語國際推廣相關行業的拓展創新

2004年，國家統計局印發的《文化及相關產業分類》（國統字[2004]24號）對“文化及相關產業”的界定是“為社會公眾提供文化、娛樂產品和服務的活動，以及與這些活動有關聯的活動的集合”。依照該定義，“文化及相關產業”可組合出文化產業核心層、文化產業外圍層、相關文化產業層等內容。其中，核心層包括新聞服務，出版發行和版權服務，廣播、電視、電影服務及文化藝術服務；外圍層包括網絡文化服務、文化休閑娛樂服務及其他文化服務；相關層包括文化用品、設備及相關文化產品的生產和銷售。在漢語國際推廣視角下加快中原文化產業發展，就是要以漢語國際推廣倡導的語言教學和文化傳播為切入點，探索其與文化產業相關行業的結合方式，充分利用各種先進技術，創新發展理念，開發推廣具有中原特色的文化產品，開展中原特色文化展演與旅游體驗，開發應用具有中原特色的漢語文化教學資源，從而推進相關行業的創新發展。

(一)文化旅游業

河南屬于旅游文化資源大省，在文化旅游產業發展方面，已經取得了突出的成績：推出了一些特色旅游線路，如古都游、尋根游、功夫游等；發展了一些以文化旅游為主要內容的大型節會，如鄭州國際少林武術節、洛陽牡丹節、開封菊花花會、新鄭黃帝故里拜祖大典、淮陽伏羲姓氏文化節等；開發了一批以文化旅游為主題的旅游演藝節目，如《禪宗少林·音樂大典》《大宋·東京夢華》《忠烈千秋·楊家將》等。與漢語國際推廣相結合，河南文化旅游業未來應更注重旅游產品的體驗互動性，與從事漢語國際推廣的國際國內院校及相關團體加強合作，以夏令營、游學團等靈活機動的形式滿足各種團體的需要。作為國家級漢語國際推廣基地的河南嵩山少林武術職業學院承擔的“漢語橋——國際學生夏令營”活動就是這種文化體驗模式的成功范例，未來可考慮向國內外更大范圍的漢語學習者推廣更多的文化項目，如太極拳、各種地方戲曲（包括豫劇）、朱仙鎮年畫、汴繡等。

(二)新聞出版業

河南新聞出版業在新聞出版集團、圖書出版社、報紙、期刊、記者站等相關領域發展迅速，但是，這些領域的服務和產品鮮有針對境外對象，特別是漢語國際推廣對象的推廣，在這方面存在著很大的創新空間。第一，研究開發體現中原文化特色的面向海外漢語學習者的教材資源。河南的古都文化、名人文化、姓氏文化、漢字文化等都可以作為開發教材資源的主題。河南省的國家漢語國際推廣少林武術基地與中原出版傳媒集團合作開發的融合武術和漢語學習的“快樂武術學漢語”系列教材，是一次成功的嘗試。第二，設計研發面向海外漢語學習者的期刊或報紙，以中原文化的推介和漢語學習指導及分享為主題，以漢語為主導語言，以電子媒介為主，滿足海外漢語學習者了解中原文化、練習漢語的需要。第三，以武術、漢字、名人等文化資源為主題，設計開發易懂、有趣的繪本故事或讀物，激發漢語學習者的閱讀興趣。

(三)廣電影視演藝業

在文化產業開拓發展的浪潮中，河南廣電影視演藝業創作了一些有較高知名度的作品，如：《快樂星球》《少林寺傳奇》等電視作品；《木蘭詩篇》《風中少林》等優秀劇目；《梨園春》《知根知底》《漢字英雄》《成語英雄》等品牌欄目。在漢語國際推廣事業領域內，河南廣電影視演藝業可與海外孔子學院等品牌加強合作，推介河南省現有的優秀作品，合作開發促進中原文化推廣和語言學習的新產品。

(四)動漫游戲業

作為新興產業，動漫產業是促使傳統文化散發新活力的重要手段。聞名于世的迪士尼開發的動漫英語學習資源影響廣泛，為語言文化推廣和動漫游戲的結合提供了借鑒范例。因此，中原動漫游戲業可以在這方面做出嘗試，吸引更多的漢語學習者和中原文化愛好者，如以已有的小櫻桃動漫形象為基礎，開發設計小櫻桃漢語學習課程或游戲；結合武術、名人、古都、戲曲等文化主題設計新的動漫形象，開發各種包含中原文化和漢語學習內容的游戲產品。

(五)工藝禮品業

繼續開發研究傳統工藝文化產品如朱仙鎮年畫、汴繡、鈞瓷等，借助漢語國際推廣的場所和對象做充分的宣傳推廣，提高中原文化的海外知名度；開發研究以各種中原文化符號為內容的工藝品，作為中原對外交流的禮品、漢語國際推廣活動的紀念品和獎品、海外漢語文化愛好者的消費品。具體可以利用的中原文化符號有功夫套路、功夫服飾、兵器、清明上河圖、龍門石窟、牡丹、甲骨文、歷史名人等。

(六)手機網絡等新媒體行業

依托便利的網絡平臺，開發推廣以中原特色文化為主題的視頻資源或線上游戲；充分發揮河南手機報的普及優勢，和漢語國際教育教師合作研究，以俗語、成語、交際文化等為專題，推出面向留學生的語言學習手機報；充分利用智能手機和平板電腦的用戶資源，開發具有中原文化特色的手機漢語學習輔助軟件和游戲，如以甲骨文漢字文化為主題的手機漢字學習軟件；充分利用微薄、微信等交流平臺加大中原文化產品的宣傳和推廣力度。

三、發展意義：促進漢語國際推廣與中原文化產業互動發展

(一)中原文化是激發漢語學習者的動機源和推廣抓手

語言教學是漢語國際推廣的基本內容，漢語學習者數量的增多和學習水平的深化是其推廣程度的標志。對大部分國外學習者尤其是非漢字文化圈的學習者來說，漢語非常難學，持續、單純的語言學習常常讓他們覺得缺乏趣味。第二語言習得的研究成果表明，學習動機是決定學習成敗的關鍵因素，只有強烈持久的學習動機才能促進長久深入的語言學習。由于歷史、現實、家族、個人等原因，漢語學習者學習漢語的動機呈多元化狀態分布。在實際的教學和推廣工作中，學習動機的激發和保持是非常重要的一項工作，主要表現在以下兩個方面：

第一，激發學習者的初始動機，增加學習者的數量。一方面，隨著中國經濟的發展，越來越多的外國人看到了個人在中國發展的機會，在中國找工作、做生意等成為一些外國人學習漢語的動機，這一類動機常被稱為工具性動機。另一方面，對于那些漢語與其生活和工作沒有直接關系即缺乏工具性動機的外國人，他們學習漢語的可能性相對較低，要想吸引他們接觸和學習漢語，進而深入了解中國，文化是一個絕佳的切入點。可以說，對異域文化的好奇和興趣是人類普遍的心理特征，對中國文化的接觸了解可以激發外國人學習漢語的興趣和動機。中原文化是中華文化的重要源頭和核心組成部分，在發揮文化激發學習者漢語學習動機的作用方面有著不可替代的地位。

第二，保持學習者的學習動機，促進漢語學習的持續和深化。目前，從國際范圍內看，漢語學習者的數量和水平呈金字塔狀分布，即初級水平的學習者比較多，真正達到中高級特別是高級水平的相對較少。對于那些持有工作、旅游、做生意等工具性動機的學習者，他們常常只滿足于能夠進行日常交際，急學急用，一般很難長期堅持深入地學習；對于那些沒有明確工具性動機的學習者，語言學習的枯燥乏味更容易讓其學習動機減弱，從而淺嘗輒止，輕易放棄漢語學習。漢語國際推廣的目的絕不僅僅是增加漢語學習者的人次，而是要在此基礎上加深漢語學習者對中國的了解和友好意識，促進他們知華、友華。對漢語和中國文化的了解及認同是實現這一長遠目標的重要途徑，保持學習者持久的學習動機至關重要。動機研究中的“自我決定”理論把以從活動中得到樂趣和滿足感為目的的動機稱為“內在動機”，強有力的內在動機對于成功學習非常重要。在漢語國際教學和推廣中，以文化為抓手，融合不同主題的文化內容，可以增強教學和推廣工作的形象性和趣味性，而趣味性恰恰能夠引發學習者的內在動機。以文化為抓手，保持學習者對漢語及中國文化的興趣和熱情，持續促進漢語學習者保持強烈持久的內在動機，能使他們長久地堅持漢語學習，進而不斷深化學習內容，提高漢語水平。

(二)漢語國際推廣可促進中原文化產業的外向國際化

隨著文化強省戰略的全面實施和中原經濟區上升為國家戰略，河南省高度重視文化產業的發展，并在相關活動和產業的設計開發方面取得了一系列成績。但是，我們應該看到，河南文化產業的發展與河南豐富的文化資源優勢還不相稱，仍需加快發展步伐，開拓創新，提升河南文化產業在中原地區、在中國乃至世界上的影響力。在漢語國際推廣的視角下推進中原文化產業的發展，加強文化產業服務經營的海外針對性，有利于提升中原文化產業的受歡迎度和競爭力，促進中原文化產業的外向國際化。

1. 增加中原文化產業服務經營的海外對象，拓展發展廣度

前已述及，在當前眾多的漢語學習者中，持有找工作、做生意等工具性動機的人比較普遍。在初始階段，他們對中國文化的興趣可能并不濃厚。但是由于語言和文化密不可分的客觀性，在漢語國際教育的實踐中，文化因素常常會被自覺地融入語言教學中，這樣就在潛移默化中培養了學習者對中國文化的興趣，進而引起他們對文化產業相關領域的關注。從文化產品和服務的海外推廣角度看，這些學習者就是理想的潛在對象。調查發現，很多留學生正是因為來河南學習漢語，所以加深了對中原文化的了解和感情，更多地關注與中原文化有關的電視節目和影視作品，愿意對有特色的中原文化紀念品及小吃進行消費。同時，他們也會把自己對中原文化產品的體驗通過網絡、電話等途徑向朋友及家人等社交圈介紹，吸引更多的海外人士了解、關注中原文化產業相關服務和產品，拓展中原文化產業發展的廣度。

2. 增強海外服務經營對象對中原文化的理解，拓展文化產業的發展深度

語言教學是漢語國際推廣的主要任務。隨著漢語國際推廣事業的發展壯大，越來越多的外國人開始來河南學習漢語，這就為中原文化產業的深度開發和發展提供了可能。而且，因為有了語言這個工具，他們也更傾向于體驗原汁原味的中原文化，選擇原版的、本土的中原文化產品，這在一定程度上減少了中原文化產業外向推廣的成本。

在中原文化產品國際化進程中，語言是一個無法跨越的障礙。文化服務和產品在最初的推介階段一般比較注重依靠豐富多彩的主題及絢麗奪目的外在形式，如少林功夫和太極拳的招數、自然景觀文化遺產的圖片、傳統戲曲的唱段、雜技的技藝表演、特色小吃的品嘗等，快速、有效地吸引受眾的眼球。但是，文化的推介和傳播絕不能僅限于外在形式，更應關注文化精髓，從深度上探索文化產品的開發。以少林武術為例，其原生拳種有30多種，每種拳法的產生和發展都有自己特定的文化內涵。從整體來看，少林武術涵蓋易學、兵學、倫理、美學、養生等內容，儒、道、釋三種文化思想，這些較為抽象的文化資源單靠外在的展示和體驗難以深刻體現出來，必須加入闡釋和交流，這就離不開語言這種人類最重要的交際工具。

翻譯在語言交際中有著不可替代的作用，但也有其局限性。首先，翻譯需要大量的精通中原文化和外語的翻譯人才，這些人才的培養需要大量、長期的投入。其次，與中國歷史、思想、語言、習俗等密切相關的中原文化，其原始表述和展示途徑本身就是一種文化，翻譯雖然能起到一定的作用，但很難精準體現其深刻內涵。通過翻譯對文化內涵的了解只能是間接的，無法深入了解原汁原味的文化樣態，這就可能使中原文化的魅力大打折扣。以武術為例，其根植于中國傳統文化，很多技法名稱本身都打上了鮮明的傳統文化的烙印，體現出了四字格為主、簡約為美、工整對稱的文化特點[3]，這些也都是中國武術文化的有機組成部分，只有通過對中國語言的深入理解才能領會。

四、發展保障：實施基于漢語國際推廣的中原文化產業發展策略

(一)必要性及重要性

在全球化的今天，各省各地區的競爭已經不限于彼此之間，還體現為各自在國際舞臺上的影響力和競爭力。地處中原的河南省要想在國際舞臺上擁有自己的一席之地，就必須努力提高自身的軟實力。河南省要真正使豐富的中原文化在國際上享有較高的知名度和影響力，與文化資源大省的實際相匹配，就必須加快中原文化的國際化進程，塑造擁有較高知名度和受眾群體的中原文化品牌。

漢語國際推廣已作為提高國家軟實力的重要手段進入國家的戰略視野，因此，河南省實施基于漢語國際推廣的中原文化產業發展策略就顯得非常必要。其重要意義在于，以“知中國者知中原、知中原者知河南”為目標，以漢語國際推廣為依托，繼續加大中原文化產業的外向國際化力度，在漢語國際推廣視角下創新中原文化產業的發展方向和途徑，提高中原文化產品的知名度，為中原經濟區建設做出更大的貢獻。

(二)實施步驟及途徑

1. 提高認識，加大政策傾斜和資金投入

河南省要想在漢語國際推廣視角下實現中原文化各相關行業潛在創新領域的蓬勃發展，就必須充分調動和發揮河南省在文化創造性上所能爆發出的能量。因此，與河南省經濟文化發展相關的各領域各行業都必須提高認識，對基于漢語國際推廣的中原文化產業的發展方向和潛力有充分的認知。相關機構及各級各類文化產業部門要真正把通過漢語國際推廣促進中原文化產業國際化提高到全省戰略的高度。首先，決策層要樹立結合互動的發展理念，做出傾向性引導并給予必要的政策支持。其次，具體行業在政策導向下應加大資金投入，調動相關人員的積極性和主動性，層層推進，形成合力。

2. 整合資源，培育開發特色項目

在當前的形勢下，單一的文化產品和服務已遠遠不能滿足受眾的需要，多元化已經成為必然的趨勢和選擇。中原文化產業要想提高自身的競爭力，就必須樹立開發自有品牌的意識。這有賴于對中原傳統文化豐富資源的深入系統挖掘，對當前各行業先進技術和理念的深入整合，對形式和內容的不斷創新，對特色項目的培育開發。比如，漢字是中國語言文化的重要組成部分，也是漢語國際推廣的組成部分，河南是漢字的發源地，以漢字文化介紹、漢字學習、漢字文化符號為主題，可以運用新技術、新手段豐富這一主題文化的生產方式和呈現方式，實現文化服務和產品的數字化、網絡化和智能化，開發視頻、動漫、電子期刊、點讀筆、游戲、工藝品等相關產品，打造圍繞漢字文化主題的特色項目和品牌。

3. 更新觀念，注重復合型創新人才的培養

人才是發展中原文化產業，提升中原文化軟實力的智能基礎，是關系中原文化產業核心競爭力的重要資源。中原文化產業的國際化發展亟需既有深厚的文化基礎又懂產品開發設計及經營管理的高層次、多技能、創新型、復合型文化人才。相關部門和行業要更新觀念，把培養復合型創新文化人才提高到發展戰略的高度，采取各種措施加快人才的培育。比如，可以對現有從業人員進行培訓，促進其相互合作，實現優勢互補；建立長效的人才培養和發展機制；針對社會和市場發展的需要，設立漢語國際推廣與文化產業相結合的專業和學科。

[1] 許琳．漢語國際推廣的形勢和任務[J]．世界漢語教學，2007(2)：106―110．

[2] 蘇全有，劉桂蘭．中原文化與和諧社會建設[M]．鄭州：中州古籍出版社，2008．

[3] 曹令軍．中原經濟區文化產業發展的國際化戰略構建研究[J]．河南社會科學，2012(8)：96―98．

[4] 羅春霞，李雷，趙發田．淺談中國語言文化在武術中的體現[J]．山東師范大學學報：自然科學版，2008(12)：169―172．