淺談化學(xué)教學(xué)素質(zhì)化

李文萍

（江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)）

素質(zhì)教育是一種著眼于發(fā)展、著力于基礎(chǔ)的教育，其根本出發(fā)點(diǎn)是提高全民族的整體素質(zhì)。這就要求我們決不能把化學(xué)教學(xué)搞成僅為少數(shù)學(xué)生的升學(xué)服務(wù)，而大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，走“應(yīng)試教育”的老路，使學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，妨礙學(xué)生全面發(fā)展，而通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮課堂主體作用

課堂教學(xué)應(yīng)落實(shí)“雙主”，就是要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，并使兩者達(dá)到和諧統(tǒng)一。教師的主導(dǎo)性就是利用啟發(fā)或進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥去激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。對(duì)教材中凡是學(xué)生通過(guò)閱讀自學(xué)就會(huì)的內(nèi)容，就可以不教，把一節(jié)課內(nèi)盡量多的時(shí)間放在讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手上。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)最有效和收獲最豐富的場(chǎng)所。通過(guò)教師的演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和正確的實(shí)驗(yàn)操作技能；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造條件完成家庭小實(shí)驗(yàn)。教學(xué)中堅(jiān)持演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率達(dá)百分之百，并千方百計(jì)地創(chuàng)造條件增加一些必要的演示實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象力求達(dá)到最佳效果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)可使課本知識(shí)感性化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和愛(ài)好。

三、指導(dǎo)學(xué)法，提高效率

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容全方位滲透學(xué)法指導(dǎo)，把學(xué)法列入備課內(nèi)容，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀、理解，怎樣觀察思考，怎樣去分析解答各類型的習(xí)題，怎樣理清解題思路，如何掌握和利用解題規(guī)律等，逐步養(yǎng)成獨(dú)立獲取信息，獨(dú)立處理和解決信息的學(xué)習(xí)方法。

四、增強(qiáng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)不僅在于其掌握化學(xué)知識(shí)的多少，也不僅僅在于其能解多少化學(xué)難題，更重要的是看他能否運(yùn)用化學(xué)知識(shí)去理解、解決生活中的化學(xué)問(wèn)題，去學(xué)習(xí)新知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)緊密聯(lián)系生活、生產(chǎn)、科技等方面的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

總之，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)素質(zhì)化。

王拉元.淺議化學(xué)教學(xué)素質(zhì)化［J］.學(xué)苑教育，2010（14）.