初中歷史選擇題常見(jiàn)類(lèi)型及解題技巧

秦文革

（寧夏回族自治區(qū)吳忠市第二中學(xué)）

歷史學(xué)科是初中生必修的一門(mén)課程，它能幫助學(xué)生從歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件中了解人類(lèi)歷史發(fā)展的狀況，在測(cè)查中，以選擇題的形式測(cè)查的比重占總分值的百分之四十。考查的內(nèi)容包括相關(guān)概念、時(shí)間、人物、特征等，題干呈現(xiàn)的形式多種多樣，大量引入包括圖表、實(shí)物照片等新穎的、生活化的新情景、新材料，并且設(shè)置多種限制性條件，隱含容易被混同的概念和知識(shí)點(diǎn)，以此來(lái)測(cè)查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)、歷史概念、歷史事件的了解和掌握的狀況，以及由此而涉及的審題、辨析、理解、分析、判斷、解答表述的能力。學(xué)生選擇答題時(shí)，往往存在著因?yàn)閷?duì)歷史概念、知識(shí)掌握得不準(zhǔn)確，審題不細(xì)心，思想上掉以輕心，以及學(xué)生理解能力、辨析能力、生活閱歷的限制，失誤的情況普遍存在。因此，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)講解使學(xué)生對(duì)歷史選擇題有全面深刻的認(rèn)識(shí)，從而能夠高效正確地解決這些問(wèn)題。

一、正確辨析類(lèi)型，準(zhǔn)確把握特點(diǎn)

選擇題的類(lèi)型有肯定型、否定型、材料型、組合型、比較型、排序型等。

二、按圖索驥求快，斟酌推敲求真

“工欲善其事，必先利其器?！痹谠鷮?shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，要想取得事半功倍的效果，方法、技巧是十分重要的。

1.肯定型選擇題，在審題時(shí)要抓住題干中的提示語(yǔ)和關(guān)鍵詞，利用題干部分的有效信息，根據(jù)已知的歷史知識(shí)直接獲取正確答案，也就是直選法。

2.材料型選擇題通過(guò)一段與歷史事件或者某個(gè)歷史人物或者某個(gè)歷史現(xiàn)象有關(guān)系的故事、詩(shī)詞、名言等內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)于該段歷史的掌握情況。

解答材料型選擇題一般分三步進(jìn)行：

（1）通過(guò)閱讀了解其透出來(lái)的歷史信息，進(jìn)而確定其所牽涉的歷史事件。

（2）抓住關(guān)鍵詞，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物和事件。

（3）理解選擇項(xiàng)的含義，找出與題干要求相符的一項(xiàng)。

3.組合型選擇題難度較大，因?yàn)檫@類(lèi)選擇題考查了學(xué)生對(duì)于一類(lèi)事件或者具有某種關(guān)系的一系列事件的掌握情況，在解題時(shí)學(xué)生首先找出自己最為肯定的內(nèi)容，進(jìn)而巧妙地運(yùn)用排除法與關(guān)聯(lián)法，將明顯錯(cuò)的一一排除，或?qū)⒄_的一一確定，如還有剩余項(xiàng)，再對(duì)其余項(xiàng)進(jìn)行分析比較，最終確定出正確選項(xiàng)。

4.比較型選擇題就是要針對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物所存在的共性和個(gè)性進(jìn)行比較，得出選項(xiàng)。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題最為直接有效的方法就是排除法，首先將那些明顯不符合歷史常識(shí)的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉，一般能夠使選項(xiàng)減少至一到兩個(gè)，甚至能夠直接得出正確答案。

例如：仔細(xì)比較建國(guó)初期的土地改革以及改革開(kāi)放后實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這兩次土地革命之間的共同之處為 （ ）

①提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 ②推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ③實(shí)行土地公有 ④解放農(nóng)村生產(chǎn)力

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

看起來(lái)這個(gè)題目考查的是土地改革與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的共同點(diǎn)，而實(shí)際上是考查兩者的不同點(diǎn)，而不同點(diǎn)正是課堂上不斷強(qiáng)調(diào)的，前者的土地實(shí)行的是公有制，而后者開(kāi)始實(shí)行私有制，由此把有③的選項(xiàng)運(yùn)用排除法進(jìn)行排除，答案就是B。

5.排序型選擇題。這類(lèi)題目對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，因?yàn)槠淇疾樵S多歷史事件與歷史現(xiàn)象，許多學(xué)生看到過(guò)多的事件同時(shí)出現(xiàn)就會(huì)變得混亂，而解決這類(lèi)問(wèn)題的技巧是排首排尾法，即通過(guò)找出首末的歷史事件，則能找出正確選項(xiàng)，如果出現(xiàn)有相同的備選項(xiàng)，則對(duì)其所包括的歷史事件進(jìn)行比較分析，進(jìn)而選出正確選項(xiàng)。

例如：人名常常能夠反映一個(gè)時(shí)代最具代表性的特點(diǎn)，根據(jù)以下人名排列出新中國(guó)的歷史發(fā)展歷程，正確的選項(xiàng)為 （ ）

①?gòu)堒S進(jìn) ②王建國(guó) ③馬文革 ④季開(kāi)放 ⑤劉援朝

A.①②③④⑤ B.⑤②③①④

C.③④⑤①② D.⑤④③②①

本題考查的是歷史事件的先后順序，運(yùn)用排首排尾法。建國(guó)是第一個(gè)歷史事件，開(kāi)放是最后一個(gè)歷史事件，從答案來(lái)看選項(xiàng)B正好符合這一方法，其他的選項(xiàng)就不用再考慮了。

歷史知識(shí)的測(cè)查形式是可變的，但是萬(wàn)變不離其宗，其知識(shí)點(diǎn)是不變的，只要我們牢固、系統(tǒng)地掌握好歷史知識(shí)，尋規(guī)律、抓關(guān)鍵，就會(huì)取得事半功倍的效果。