高考舞蹈培訓的發(fā)展策略探討

余 袁

（重慶市綦江實驗中學校）

一、舞蹈類考試的優(yōu)勢

1.文化課分數(shù)線較低，且準備時間短

高考考舞蹈的學生文化課錄取分數(shù)線比普通的學生低，分數(shù)線能低150～220 分左右。對于文化課基礎相對較弱的學生，無疑是最好的選擇。另一方面，選擇舞蹈走高考道路的人，勢必經(jīng)過長達數(shù)年的培訓，可能從小就有舞蹈基礎，準備起來也比較快速和輕松。

2.考生擁有更多高考錄取機會，就業(yè)形勢也相當可觀

不止是舞蹈類，所有藝術(shù)類都是提前專業(yè)考試、提前招生，考生藝術(shù)類錄取學校不理想，只要文化成績過普通文理科分數(shù)線，仍可被普通文理科錄取，比一般學生多一次錄取機會。就近幾年人才需求情況來看，國內(nèi)外舞蹈專業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展使該專業(yè)凸顯出喜人的就業(yè)形勢。

二、舞蹈培訓的發(fā)展策略

1.加強管理，規(guī)劃發(fā)展

現(xiàn)在高考藝術(shù)類培訓存在一些問題，比如，許多學校魚龍混雜，管理也比較混亂，政府在這些方面管理力度也不夠，大大小小的培訓機構(gòu)不少，卻空有數(shù)量，質(zhì)量不是很好，因此加強管理十分關(guān)鍵，要保障專業(yè)的教學條件，加強硬件設施，確保培訓的效果。

2.重視選材，尊重學生

學生才是學習的主體，要以學生的利益為重，在選擇項目時，要充分照顧到所有學生的利益，適當?shù)亟o學生提出必要的意見，一定要尊重學生選擇的結(jié)果，教師不能一概而論，跟著自己的感覺走，畢竟學生是自己要完成學習任務的，自己感興趣的板塊，學起來也不至于枯燥乏味。

在這個千軍萬馬過獨木橋的全民高考時代，參加藝術(shù)類高考有很多優(yōu)勢，文化課分數(shù)要求有所降低，可以說這樣的政策給許多學子更好的求學機會，也實現(xiàn)了人才多元化，但如今舞蹈培訓現(xiàn)狀不是很好，還有或多或少的問題，讓我們一起努力，促進藝術(shù)類高考更上一個臺階。

黃麗芳.錄像反饋在舞蹈培訓中的研究［J］.體育世界：學術(shù)版，2008（10）.