論圖書(shū)館中少兒圖書(shū)閱讀管理技法

范 杰（樂(lè)陵市文化娛樂(lè)中心圖書(shū)館,山東 樂(lè)陵 253600）

論圖書(shū)館中少兒圖書(shū)閱讀管理技法

范 杰
（樂(lè)陵市文化娛樂(lè)中心圖書(shū)館,山東 樂(lè)陵 253600）

隨著社會(huì)進(jìn)步、文明程度的不斷提高，對(duì)少兒的文化素養(yǎng)教育也逐步納入家庭。圖書(shū)館無(wú)疑是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的最佳選擇地。少兒圖書(shū)管理員既是圖書(shū)管理員，又是少兒接觸圖書(shū)的輔導(dǎo)員，圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本教養(yǎng)，大大影響著少兒的閱讀興趣。當(dāng)前，社會(huì)是極度開(kāi)放的社會(huì)，西方文化無(wú)孔不入，而且極其復(fù)雜，不正確、歪曲的思潮極易混入其中，尤其是對(duì)兒童的影響是極其重要的。只有積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、活潑健康的少兒圖書(shū)，是教育少兒、引導(dǎo)少兒的走上正確的價(jià)值觀和人生觀的基石。

少兒;圖書(shū);閱讀;管理;管理員

0 前言

少兒被比喻為早晨的太陽(yáng)，他們代表著希望和美好，可見(jiàn)，少兒在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭里的重要地位。隨著科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)家和家庭認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)和重視兒童教育是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的希望。和城市相比，農(nóng)村的教育還是落后的，尤其是少兒教育，更是無(wú)法提及，更不用說(shuō)城市里各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就單指圖書(shū)館或少兒圖書(shū)館一類(lèi)的政府主導(dǎo)的服務(wù)類(lèi)機(jī)構(gòu)，農(nóng)村幾乎沒(méi)有。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)縣以上的少年兒童閱覽室1000多個(gè)，雖然現(xiàn)階段我國(guó)專門(mén)的少年兒童圖書(shū)館不多，但在許多公共圖書(shū)館都設(shè)有專門(mén)的少年兒童借閱室，但這些雖然名稱不同，但性質(zhì)幾乎相同，那就是為少年兒童提供精神食糧，為少年兒童的健康活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)，提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

1 少兒圖書(shū)目前的面臨的幾大問(wèn)題

兒童圖書(shū)館的基本職能就是首先要為學(xué)校正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃服務(wù)，其次又要盡量滿足學(xué)生課外閱讀的需要，這就要求圖書(shū)館收藏的圖書(shū)資料類(lèi)型要廣泛，要適合少年兒童的興趣和特點(diǎn)，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放程度的不斷加深，出現(xiàn)了不和諧音符。

（1）少兒圖書(shū)館形式單一，不能夠吸引少兒。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容要廣泛、形式要多樣，只有這樣才能吸引少兒的閱讀興趣，才會(huì)積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，比如開(kāi)展故事會(huì)，可以設(shè)立情景模擬場(chǎng)景；放電影和科幻片，給少兒留下思考的問(wèn)題；聯(lián)合家長(zhǎng)一起搞手工制作，讓少兒獲得基本的手工操作的能力，以及館外參觀訪問(wèn)，組織暑假夏令營(yíng)等一系列活動(dòng)，讓少兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在參與活動(dòng)中獲得知識(shí);（2）少兒圖書(shū)館中的收藏不當(dāng)，導(dǎo)致少兒有暴力傾向。少兒是最易模仿和學(xué)習(xí)的群體，更應(yīng)該向正確的方向引導(dǎo)，在很多少兒圖書(shū)的內(nèi)容上，有些圖書(shū)暴力、色情以及無(wú)厘頭的內(nèi)容，這就導(dǎo)致少兒不斷地學(xué)習(xí)，不斷地運(yùn)用到生活當(dāng)中，在家里不聽(tīng)家長(zhǎng)話，跟家長(zhǎng)搗蛋；在幼兒園，跟小朋友爭(zhēng)搶食物、玩具；在學(xué)校跟同學(xué)打架、斗毆，拉幫結(jié)派等等，這些都是一些不良思想的圖書(shū)、影視所導(dǎo)致的;（3）要注意收藏直觀性強(qiáng)，形象生動(dòng)的視聽(tīng)型資料。少兒畢竟是文字閱讀能力有限，還是要通過(guò)直觀的、色彩上來(lái)吸引他們的關(guān)注，因此，要從少兒的接受點(diǎn)出發(fā)，來(lái)豐富圖書(shū)館的收藏資料。

2 少兒圖書(shū)管理員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

少兒圖書(shū)管理員既是工作人員，也是少兒初入社會(huì)、探索世界的啟蒙者，一個(gè)少兒圖書(shū)管理員的正確引導(dǎo)，對(duì)一個(gè)少兒的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

（1）少兒圖書(shū)管理員必須要有愛(ài)心。心理健康才有利于身體健康，只有健康的身體，才有健全的人格和心理，愛(ài)心是一切工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有足夠的耐心的去輔導(dǎo)孩子、教育孩子，圖書(shū)管理員尤其是少兒圖書(shū)管理員，愛(ài)心和耐心是必備的基本要素。只有耐心地、不厭其煩的指導(dǎo)少兒閱讀，才能正確引導(dǎo)少兒閱讀。一位連耐心都沒(méi)有的少兒圖書(shū)管理員，肯定他是沒(méi)愛(ài)心的，更干不好少兒圖書(shū)管理工作;（2）少兒圖書(shū)管理員要有圖書(shū)管理的基本素質(zhì)。圖書(shū)館起著培養(yǎng)少年兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的作用，圖書(shū)館不僅收藏有大量的適合少年兒童閱讀的報(bào)刊書(shū)籍，信息多，知識(shí)面廣，讀書(shū)既可以排遣煩憂，愉悅性情，陶治情操，還可以獲得豐富的知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)少年兒童的身心健康發(fā)展極為有利;（3）少兒圖書(shū)管理員要熱愛(ài)本職工作。圖書(shū)管理員首先要懂得珍惜和熱愛(ài)自己的本職工作，在目前各種信息媒體的沖擊下，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，圖書(shū)館的功能在逐步的減弱、消退，如果圖書(shū)管理員也有這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)直接影響到圖書(shū)管理員的工作積極性和服務(wù)水平，對(duì)工作敷衍了事，馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò)，在單位混日子、熬薪水，這就違背了設(shè)立圖書(shū)館的初衷，這種思想是要不得的，是要堅(jiān)決制止的; （4）少兒圖書(shū)管理員要有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是工作的基礎(chǔ)，同樣，圖書(shū)管理員工作也要有創(chuàng)新。圖書(shū)管理工作干得好不好，圖書(shū)管理員起著至關(guān)重要的作用，圖書(shū)管理員在工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋，隨著我國(guó)圖書(shū)事業(yè)的信息化發(fā)展的不斷壯大，自己也要武裝起來(lái)，單一的印刷品也即將失去原有的優(yōu)勢(shì)，要不斷接受新知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，只有這樣，才使我國(guó)的圖書(shū)管理事業(yè)不斷騰飛發(fā)展，適用社會(huì)發(fā)展需要;（5）少兒圖書(shū)管理員要有計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。進(jìn)入21世紀(jì)，最大的變化就是信息化，發(fā)展最快的也是信息化。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)提出來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，這也正是圖書(shū)管理工作未來(lái)的發(fā)展方向，圖書(shū)管理工作涉及很多學(xué)科與領(lǐng)域，圖書(shū)管理軟件的應(yīng)用，不僅方便了少兒的閱讀，還簡(jiǎn)化了圖書(shū)管理員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使圖書(shū)管理工作更加人性化，電子閱讀、網(wǎng)上閱讀也將成為圖書(shū)館里的重要工作。

3 怎樣正確指導(dǎo)少兒閱讀

正確的人生觀和價(jià)值觀是在少兒時(shí)期樹(shù)立的，偉大的革命先驅(qū)周恩來(lái)在少年時(shí)期就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)，他青少年時(shí)期去法國(guó)勤工儉學(xué)，接觸到了共產(chǎn)國(guó)際，接受了新思想，為他偉大一生的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。可見(jiàn)，少兒時(shí)期，對(duì)一個(gè)人的影響是多么重要。

（1）少兒圖書(shū)管理員要及時(shí)了解圖書(shū)信息。圖書(shū)市場(chǎng)可以說(shuō)魚(yú)龍混雜、良莠不齊，在圖書(shū)館進(jìn)行收藏之前，一定要了解該圖書(shū)的主題思想、出版年限、出版內(nèi)容以及作者思想動(dòng)態(tài)等等，圖書(shū)管理工作，要學(xué)會(huì)“拿來(lái)主義”，要去偽存真，去其槽粕、吸其精華。最近圖書(shū)市場(chǎng)上有一本叫做《什么衰》少兒讀物，該讀物告訴學(xué)生怎么和老師作對(duì)，怎么樣惡搞同學(xué)，目前各個(gè)學(xué)校都禁止學(xué)生閱讀，但不法商販進(jìn)行大肆宣傳和販賣(mài)，導(dǎo)致該書(shū)在學(xué)生當(dāng)中流傳閱讀，使好學(xué)生也大大效仿，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;（2）少兒圖書(shū)管理員要起著培養(yǎng)兒童閱讀的興趣。“近朱者赤，近墨者黑”，讓少兒接觸圖書(shū)，讓他們提前感受到書(shū)海的浩瀚，知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，更加容易培養(yǎng)起他們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的垂青，良好的閱讀習(xí)慣，既可以豐富的他們幼小的心靈，也可以從小就培養(yǎng)起他們熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。在以后的人生過(guò)程當(dāng)中，他們可以學(xué)會(huì)怎么樣去學(xué)習(xí)、怎么樣去生活，更學(xué)會(huì)了邊學(xué)習(xí)邊思考的良好習(xí)慣;（3）少兒圖書(shū)管理員要引導(dǎo)少年兒童正確讀書(shū)。好奇心是每個(gè)少兒的所擁有的，充分利用少兒的好奇心，積極正確的

誘導(dǎo)他們?nèi)プx好書(shū)、多讀書(shū)，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要步驟。泱泱大國(guó)，華夏五千年文明史，都需要新時(shí)期的繼承人；歷史糟粕、唯心主義、唯利是圖等違背歷史發(fā)展的思想，都是我們圖書(shū)管理員及時(shí)制止少兒閱讀的重點(diǎn)，少兒圖書(shū)管理員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和把握少兒閱讀的方向，也是少兒閱讀的第一道防線。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富。少年是一個(gè)人生當(dāng)中最美好的時(shí)節(jié)，是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，而圖書(shū)館的少兒圖書(shū)就是他們走出襁褓、接觸世界的第一次探索，可見(jiàn)，少兒圖書(shū)管理工作是多么的重要啊！