哆啦A夢(mèng)：寂寞年華里有你相伴

鹿溪

初中三年，我最好的伙伴，是那個(gè)胖胖的、大臉、帶著無(wú)辜眼神，不倒翁一樣的家伙。嗯，你說得對(duì)，就是哆啦A夢(mèng)，或者，我們叫它機(jī)器貓。

我在學(xué)校看漫畫很少被老師發(fā)現(xiàn)，老師們大概沒想到，這個(gè)內(nèi)斂安靜、功課優(yōu)秀的孩子也會(huì)把漫畫書夾在課本中，偷偷翻看。即使被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)挨罵的，因?yàn)槲业陌职质沁@所學(xué)校的校長(zhǎng)。這讓所有的老師，對(duì)我都格外寬容。也讓所有同學(xué)，對(duì)我都格外疏遠(yuǎn)。而且，老師們都理所當(dāng)然地認(rèn)為，作為校長(zhǎng)兒子的我，一定要學(xué)習(xí)優(yōu)異、出類拔萃。

只有我自己知道，優(yōu)秀背后是無(wú)數(shù)煩瑣的方程式，不知所云的作文題。更糟的是，我沒有朋友，當(dāng)我走近他們時(shí)，他們回報(bào)我客氣的微笑，然后定定地看著我。空氣就在那一瞬沉靜，所有的人，都心照不宣地等待我的離開，然后繼續(xù)暢所欲言。我知道他們的想法，怕我給班主任打小報(bào)告。在他們眼中，我是個(gè)類似“間諜”一樣的角色。

好像被裝進(jìn)了玻璃瓶子，所有的人，都觀察你、注視你，卻都不理你。直到某一天，我遇上了哆啦A夢(mèng)。是電視上的少兒頻道，正播出動(dòng)畫片。我突然覺得，自己和那個(gè)康夫好像啊。內(nèi)向、羞怯、被伙伴孤立，想要出類拔萃卻壓力重重，獨(dú)自承受著父母、老師的期望。而我渴望的，正是和哆啦A夢(mèng)一樣，能耐心聽我抱怨，又隨時(shí)給我分憂的神奇伙伴。

靠著一本本漫畫書，我度過了沉默的初中三年。沒有人知道，這個(gè)一貫優(yōu)秀的男生，心中的孤獨(dú)和惶恐。他瘦弱的身體，承擔(dān)著因?yàn)楦赣H職位帶來的莫名的光環(huán)。他希望老師對(duì)他一如普通同學(xué)，卻得到了不切實(shí)際的期望和過度的優(yōu)待，這讓青春期的他，越發(fā)困窘和孤立。他渴望從同學(xué)中找到友誼，卻被同學(xué)用禮貌的微笑拒絕。他只好在一本本漫畫書中，得到鼓勵(lì)和安慰。那個(gè)胖胖的溫順的機(jī)器貓，承載了他青蔥時(shí)節(jié)所有的隱忍和荒涼。

直到我考上大學(xué)，重回母校，見到了當(dāng)時(shí)的班主任，是一位和藹的中年婦女。她不知怎的，突然想起往事：你有一陣子，特迷漫畫吧？我給你爸爸反映了，他想狠狠批評(píng)你，被我攔著了。

我有些錯(cuò)愕，旋即笑了。自以為是的堅(jiān)強(qiáng)，卻原來，被老師盡收眼底。我依稀看到那個(gè)瘦削的男生，穿著寬寬的校服，背著大大的雙肩包，緊抿雙唇，獨(dú)自行走在記憶的長(zhǎng)廊。他太敏感，以至于忽略了身邊一直存在的溫情；他太可愛，企圖用一個(gè)漫畫形象，溫暖自己的寂寞年華。

我突然想起，哆啦A夢(mèng)里的故事，往往以奇幻開始，在輕松愉悅時(shí)，失敗降臨，戛然而止，讓人猝不及防。這是漫畫作者的匠心，哪有什么一勞永逸的魔法，實(shí)現(xiàn)心中的愿望，還是需要自己的努力。

所以，哆啦A夢(mèng)，僅僅是個(gè)夢(mèng)。不依賴，不逃避，有擔(dān)當(dāng)，才是一個(gè)真正的男子漢。如果能回到從前，我一定會(huì)告訴那個(gè)沉默的少年，不用太在意師長(zhǎng)的期許，也不要刻意尋求友誼。做一個(gè)快樂真實(shí)、不斷進(jìn)步的自己，才是最重要的。

而那個(gè)夢(mèng)，就讓它存在于安靜內(nèi)斂的少年心中吧。

【素材運(yùn)用】哆啦A夢(mèng)只是一個(gè)小小的、異想天開的夢(mèng)想，它伴隨我們度過敏感又脆弱的青春年少，默默地給予我們成長(zhǎng)的力量。做真實(shí)的自己，不逃避、有擔(dān)當(dāng)，哆啦A夢(mèng)是個(gè)夢(mèng)，卻教會(huì)我們成長(zhǎng)最重要的是什么。

【速用名言】

1.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

——英國(guó)戲劇家 莎士比亞

2.一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——俄國(guó)作家 列夫·托爾斯泰

【適用話題】青春；夢(mèng)想；成長(zhǎng)；擔(dān)當(dāng)