高校社團組織發展的問題及對策

陳葉鳳

摘 要：學生社團是我國校園文化的載體，是高校第二課堂的引領者。隨著學生社團的迅速發展，形成了高校社團“百花齊放，百家爭鳴”的局面，但是在社團深入發展的同時出現了一些問題。本文通過訪談的方式，調查分析了社團發展中存在的問題，問題形成的原因，以及解決問題的對策。

關鍵詞：學生社團；社團建設；素質教育；社團發展

高校學生社團是學生自愿組成，為實現會員的共同愿望，按照其章程開展活動的非盈利性群眾組織。大學生社團已經成為學生素質拓展和校園文化載體，為繁榮校園文化繁榮的做出了重要貢獻。學校社團數量較多，管理社團的工作量大，為學校對社團的管理增加了難度。為了了解高校社團組織的情況，以利于推進高校社團管理工作開展，筆者對泉州師范學院的社團聯合會負責人，各大社團干部進行了訪談，了解泉州師范學院的社團發展中的問題和成因，進一步得出解決問題的對策。

1 社團發展過程中面臨的問題

1.1 社團活動經費不足，經費來源渠道少

社團活動的經費主要來源于：會員費，學校撥款，及贊助。據了解，社團平時活動開支，主要是由會員費支撐。按學校社團收費標準每位會員收取20元會員費。這樣以來社團平時活動的經費取決于社團會員費的收入。有些社團會員較少，一年只有幾百元會員費，勉強支撐該協會一年的平時活動開銷。當社團承辦校級活動的時候，需要的經費數目比較多，會員費遠遠不夠。經費通常由學校撥款或者去向商家拉贊助。由于本地區高校較多，各個學校社團拉贊助，形成了較強的拉贊助競爭氛圍，拉贊助相對較困難。另一個途徑是向學校申請撥款，程序相對復雜，審核也較嚴格，有時活動策劃的預算通過了，最后報銷的時候會有一些延遲。在這樣的情況下，社團活動形式只能一切從簡，縮減活動經費，但是活動的質量也就可想而知了。

1.2 社團活動缺乏專業指導，相關專業性較差

社團活動是學生自主成立，自主管理的社團組織，自主性較強。正常情況來說，大部分社團有配備一名專業指導教師。但實際情況來說，社團學生和轉印指導教師缺乏有效交流，教師在指導社團活動中缺乏積極性，久而久之學生也不主動與社團指導老師交流和反饋社團發展現狀，導致專業教師指導社團陷入被動局面。

1.3 社團內部人員缺乏規范管理，組織結構松散

社團管理遵循自愿原則，沒有強制的規定，沒有形成約束機制。導致社團內成員缺乏組織紀律，組織結構松散。其次社團干部更換頻繁，基本上每年更換一次，在位時間較短，導致社團干部在管理社團時，抱有反正只在位一年，到時就換人了不用太認真的消極思想。更糟的是，有些社團成員交了會員費后就不再參加社團活動，也不關心社團活動服務動態消息，久而久之就淡出社團，對社團沒有歸屬感。這形成了社團干部事情很多，幾乎負責社團大小各項事務各項活動，則社團成員無事可做，無活動可參加的尷尬局面。

1.4 社團活動單一，吸引力不強

截止至2013年9月，學校有39個校級社團。在校級社團聯合會的指導下共分為五大類社團：公益類，實踐類，研究類，體育類，文藝類。社團的活動形式是根據社團活動方向開展的活動，但是活動單一，缺乏創新，長期以往。在實踐類，體育類社團中，情況還好一些，在公益類，研究類，文藝類社團中，如果社團成員對該方向不是非常有興趣的，很難堅持下來。

1.5 社團發展不平衡，社團之間差距大

據了解學校發展規模較大的社團有實踐類的社團如商務協會，優藍口語協會，體育類的社團羽毛球協會，發展較差的有研究類的協會晴帆心理協會等。規模大的社團有五百多成員，規模小的只有十幾個成員，社團之間規模差距大。且規模大社團發展速度比規模小的社團發展快，出現社團發展兩極分化現象。

2 造成社團發展的問題的成因

2.1 學校對學生社團發展不夠重視

首先從專業指導老師指導社團活動情況來看，指導老師很少實際指導社團活動，只是掛名。缺乏相應的激勵機制，沒有讓指導教師重視社團指導工作，沒有形成指導社團活動也在其日常工作范圍內的觀念意識。

其次從社團活動兩極分化的情況來看，缺乏對發展情況較差的社團的支持和扶持。像公益類，科研類的社團常常是默默無聞，內容相對較枯燥的社團活動。又不受學校重視，其發展舉步維艱。

2.2 學校對活動經費撥款不足，安排活動場地有限

由于學校社團較多，學校每年撥款給社團的活動經費，平攤到每個社團的活動經費相對較少。且學校沒有給社團安排相應固定的社團活動場地，活動場地不規范。學校沒有設備倉庫向社團開放，社團活動設備靠自己購買，團內使用，相對獨立。導致有些社團活動設備不足，有些社團設備浪費的現象。

2.3 社團干部素質較低

社團干部是一個社團的核心，對社團發展起到重要作用。許多社團干部缺乏社團管理的相關知識，也沒有相關管理經營。有的甚至是因為社團內沒有人愿意當干部而“被迫”當社團干部。這樣的情況下，社團干部沒辦法很好地管理社團。

3 解決社團發展問題的對策

3.1 重視社團發展，樹立社團可持續發展，統籌兼顧的發展觀念

社團的發展需要學校的重視和支持，要在思想層面，物質層面上重視起來。首先學校應建立一套完整可行的社團發展規劃，促進社團的可持續發展，而不是局限于眼前的利益。其次，社團發展是指全校社團的發展，而不是只單個社團的繁榮發展，應該要統籌兼顧，顧全大局。在保持大社團發展的同時加速推進小社團的發展，大社團帶動小社團共同發展，加強社團與社團之間的交流。在社團之間形成良好的競爭氛圍，讓社團在競爭和合作中發展的更好。

3.2 加大社團經費，場地和設備的投入

社團經費，場地和設備是社團活動的基礎，沒有了它們任何社團活動都是“空中樓閣”無法落到實處。學校財務處應加大對社團活動經費的撥款力度。社團應該在納新的時候加大對社團的宣傳力度，吸引更多的會員加入，增加會員費。一些社團可以根據社團優勢與商家形成長期合作，由商家贊助。社團活動的場地安排，學校應該允許社團根據活動需要選擇一個固定的，空余的，可利用的活動場地，同時場地的使用也是靈活的，可以根據活動需要靈活變換。與社團簽訂活動場地保護協議，協會所屬的活動場地要負責保護好，若有破壞需要負責。這樣不僅有利于社團發展也有利于校園環境的改善。社團活動設備方面，社團聯合會可以成立一個社團活動設備倉庫，面向各個社團出借活動設備，減少活動成本，使在資源得到有效利用。

3.3 建立專業教師指導機制，將社團做大做強

建立專業教師指導機制，將教師指導社團活動工作與工資，升職相掛鉤。給教師規定一定的工作量，每月要對團委進行工作報告，建立社團導師制。每個社團還要致力于打造社團的精品活動和特色活動，定期在校園內展示，將社團活動做大做強。

3.4 重視對社團干部的任用和培養

社團干部是社團活動的核心，貫穿于社團活動的始終。那么對社團干部的任用和培養顯得尤為重要。對社團干部的任用應是選擇綜合素質較好的學生為候選人，再在社團內進行民主選舉。社團干部選出后，開展社團干部培訓班進行專業的社團干部素質培訓，并對培訓成果進行考核，提供社團干部的綜合素質。

就目前來看，許多高校的社團發展也面臨著類似的發展問題。社團發展未來的路在哪里？目前還在繼續探索之中。校園社團本應是學生課外活動的天地，是發展校園社團文化的重要陣地，為大學生提供一個興趣的舞臺，這期間充滿了大學生應有的理想和熱情，而不應讓它變成學生社團成員的負擔。

參考文獻

[1]吳建民，陳國雄 《大學生社團發展中存在的問題及對策》 溫州職業技術學院學報 2006.09