圖書館學應弘揚求實精神的探論

謝湘梅

摘 要：近來中國圖書館學界出現了一股新的思潮，這種思潮的主要思想是倡導中國圖書館學界應發展實證研究，作為圖書館學的工作者，秉承唯物史觀，講客觀原則，重視史實，守學術良知，具備獨立于思想意識形態之外的求實精神，對歷史事件全面把握，從中窺見學科發展的一些規律。

關鍵詞：圖書館學；圖書館學研究史；獨立意識；求實精神

1 實證研究缺少的原因

近來中國圖書館學界出現了一股新的思潮，這種思潮的主要思想是倡導中國圖書館學界應發展實證研究，眾多的作者列舉了諸多例證來證明中國圖書館學研究中實證研究的缺失，學者們通過文獻計量和分析的證據表明了中國圖書館學實證研究方面存在非常多的缺陷。文獻的統計數據只能說明中國圖書館學界理論研究總體數量較少，但沒能解釋這種缺少的產生原因。

中國圖書館學實證研究的缺少，并不是實證研究自身出了問題，這個問題的根源不在實證研究自身的數量或者方法。從歷史文獻的分析上看中國圖書館學界的學者對圖書館學實證研究方法的介紹一直沒有停止過，因此可以看出實證研究的缺少不在實證本身而在實證研究之外。理論與實證之間到底是如何聯系在一起的？我們從科學研究理論的原理開始探討。

2 科學研究的必要性

2.1 科學論

從科學研究原理的角度上講，理論和實證是科學研究中互相聯系的兩個階段，那么，科學研究中理論和實證是不是矛盾的呢？答案是否定的。科學研究者使用的兩個概念：歸納和演繹。科學研究是一個過程，理論和實證均不是這個過程的唯一起點更不是終點，雖然理論和實證是統一的，但理論和實證并不處于同一層面，實證處于經驗層面，而理論研究處于思辨層面。二者在科學研究中都不可缺少。

2.2 需要重視的環節

在研究中我們容易忽略的不是理論本身，也不是實證方面而是忽視了關鍵的兩個環節：“歸納和演繹”。如果說我們缺少自己的理論，我們還可以借鑒別人的理論；如果我們不懂實證研究方法和技巧，我們還可以從文獻中學習。而當我們需要從理論到實證，或者從實證升華為理論的時候，我們卻無所適從。究竟怎么樣從一個理論作出的新的假設交予實證檢驗？這種歸納/抽象/演繹/假設的能力才是一個研究者應該具備的研究素質，也是高端學者和一般學者之間明顯的能力區別。科學研究將人的思想/觀念和社會兩個哲學層面聯系了起來。一方面理論和社會事實存在聯系，另一方面理論認識在一定程度上參與了構建社會事實。我們中國圖書館學界在理論與實證方面的爭論正是源自我們對科學研究中演繹和歸納能力的不足，才將這一矛盾轉加到了理論與實證的身上，將兩者對立起來，從而忽視了科學研究的完整性和連續性。

3 獨立意識的重要性

學界研究歷史，認識歷史，為的是總結過去，把握現實和開拓未來。歷史著述的質量和作用，在很大程度上取決于編者的獨立意識及編寫原則和方法，只有以史料為依據，不受思想意識形態影響的史學著述，才會有生命力。體現在圖書館學學科發展史的研究上，就是力求對史實的客觀把握，把學科發展的內在規律的探討和歷史的研究結合起來，進而從中窺見學科進展的某種規律。

在圖書館事業建設中，圖書館方針和任務是文化事業方針任務重要的組成部分，而文化事業方針任務是黨和國家一定時期中心任務的反映和體現。根據國家的發展形勢，圖書館服務對象依次有工農兵、科學研究、生產建設等，進而，在國際文化規劃的要求下，規定了不同圖書館的任務要求。在史書的編纂中，有兩種不同的觀點，一種是以本體論為要，對歷史做客觀記述；一種是從繁雜的史料中尋找出歷史的某種規律，提出自己的見解。第一是著作，以記述期刊資料為主，其中包括研究論文、工作總結、情況報道和材料綜述。第二是觀點，既記述主流觀點、強勢觀點、專家觀點，也記述非主流觀點、弱勢觀點和讀者觀點，力求反映多元觀點互競的客觀圖景。第三是事件，以記述全國性圖書館工作會議、科學討論會等等為主。在史學著述中，

對歷史細節的把握是見出治史水平的重要環節，通過歷史細節窺見歷史事實，是史學研究的別一風景。

4 求實精神：將史料作為史學著述的核心

編纂者對圖書館學史料作忠實于事實的記述，并非毫無觀點、毫無立場的照錄史料，而是有目的有重點地對原始材料作出取舍。這充分體現出編纂者對把史料作為史學著述核心的重視。

要做好理論研究，尤其是中國圖書館學學科的理論建設，不能僅僅寄希望與少數特別出眾的專家學者。年輕的學者要敢于質疑前輩的成果，要博學，不能把自己的視角局限在狹小的領域里，要看到圖書館學和其他學科的共性，只有深刻地體會到圖書館學與其他社會學科和自然學科的共性，我們的視角才能開闊，才有可能提出新的觀念和理論。

5 結束語

秉承唯物史觀，講客觀原則，重歷史真實，守學術良知，具有獨立于思想意識形態之外的求實精神，做到不隱晦，不遮掩，加上挖掘史料之深及對歷史事件全面的把握，可以了解許多重要歷史人物和事件，洞悉圖書館學的發展方向。

學科的發展不是一蹴而就的，妄圖“跨越”或者“尋求捷徑”的努力只會讓我們落后更多。知識的控制與分等，是要受制于社會中的權力關系格局及主流知識價值觀，圍繞這一理論進行各種假設和實證也將成為重要的研究內容。

參考文獻

[1]《對“中國圖書館學應該弘揚實證研究”的商榷》圖書館雜志2011、9期

[2]《周文駿先生史學研究的獨立意識與求實精神》圖書館雜志2011、11期

[3]《信息通曉，新理念，還是舊思想？》圖書館雜志2010、6