當代中國科學技術史教育研究

張萌

摘 要：在對科技史的研究上，中國一直與其他西方國家存在較大的差距。在西方科技史已經相對獨立的時候，我國的中國科技史才剛剛起步。本文立足于各種理論基礎和文獻資料，對當代中國科學技術史進行了詳細研究。

關鍵詞：當代中國科學技術史；教育研究

早在1991年，我國就啟動了對當代中國科技史的的投入資金項目，開始了對科技史的研究。在1996年的時候，便完成了多部著作和刊登了多期論文[1]。像大家所熟識的《科技與進步》、《當代中國科學技術發展史》等。這些學術文章被大量的轉載閱讀。自新中國成立以來，當代中國科學技術史經歷了相當漫長的一段發展時間，設計的領域相當廣泛，內容豐富多樣。為了對其進行更好的教育研究工作，我們從浩瀚的資料開始入手，將理論與實踐相互結合，通過拜訪專家、自我探討，最終理清了其發展脈絡，并對其發展做到了較為全面的認識。以下是其具體內容。

1 方法論和歷史分期

方法論作為科技史中的重要內容，研究這一課題具有很大的現實意義。它是科技史的理論基礎。但是，由于當代科技史的特殊性，即其具有很強的時效性，且處于不定向的狀態中，作用和影響比不是一成不變的，所以，在當代人進行研究時，難免會對有關內容疏漏掉。另外，很多當事人都在，在對他們采集信息時，難免會因為個人的主觀意識不同而使歷史缺乏一定的可靠性。比如當時人在闡述時加入自己的情感在里面，又或者極記憶出現模糊等。所以研究者在研究方法上，必須做到科學系統化。端正本身的研究態度，提高研究技巧，使研究結果更加全面準確。在信息采集時，要注重深度挖掘，不能停留在表面上，使讀者能夠有身臨其境的感覺，揭示其背后存在的歷史性意義[2]。研究者除了把握思想之外還要把握好研究對象。另外，科技并不是一個獨立的個體，它與社會、經濟等都密不可分，它們相互作用，共同影響。所以，在研究過程中，也要講科技與社會歸為一個整體，只有將科技史放入到社會大環境中，才能不失偏頗，更加全面，嚴禁狹隘觀念，從而使當代中國史的綜合性更強。

關于中國科技史的歷史分期，各界學者都存在較大分歧。有以新中國成立時間為標準的，也有以中科院成立作界限的，類此種種。然而，歷史分期與編年史不同，它與我國的政治牢密結合，國內發生的各大政治事件都會對其歷史分期造成影響。所以，其分期標準應該綜合考慮到其發展特點，同時還有社會經濟發展和它的關系。由當代中國發生的歷史事件來看，文化革命無疑是重大的一個轉折，所以我們在進行歷史分期時，可以就文化大革命分為四個階段，從而理清其基本輪廓。并且，在歷史分期過程中，要考慮到科技發展步調的不一致性。近十幾年來，當代科技發生了很大的改革，無論是在機制上還是在內容上，都有很大的突破。所以，研究者在歷史分期時，要牢牢抓住其中的規律所在，對于其具體內容，要進行多次驗證和實地考察，秉持著科學負責的態度，來給讀者展現最真實的歷史。

2 歷史線索

從18世紀開始，就相繼爆發了多場科技革命[3]。外加中國一直強調社會主義建設，使的當代中國科技發展有跡可循。而且還具有多條線索。其主要表現在四個方面。

2.1首先，中國共產黨領導的歷史。一方面，新中國的誕生為當代科技提供了一定的政治基礎，另一方面，其思想轉移促進了其發展進程。它為當代科技發展的方向起到了指南針的作用，使其在發展途中正確地前進下去。當然，在指導過程中，也同樣經歷過錯誤時期，使科技發展道路繞過很大的一個彎，最深刻的是“四人幫”的左傾思想。好在中國共產黨及時從錯誤中走出來，之后鄧小平提出的“科學技術是第一生產力”更是直接調整了其發展方向。中國共產黨作為領導者，在科技前進途中發揮著不可磨滅的領導力量。

2.2其次，社會經濟與其共同發展的歷史。發展科技的最終目標，歸根結底還是要提高社會經濟，為社會創造經濟效益。然而，科技極易受到政治的干預，稍有不注意，就容易成為政治的附帶品。這在一定程度上拉開了科技與經濟之間的聯系，從而造成了二者之間的脫節。在政治制度的建立和完善工作中，我國還存在很多的不足，政治強行干預生產的現象時有發生。使得科技在向生產力轉化的途中嚴重受阻。對體制改革顯得尤為重要，改革理念必須緊緊圍繞科技與經濟之間的關系展開。對于社會經濟與當代科技實現協調發展，我國已經擁有很大的進步，然而堅持和完善之路還有很長一段距離要走。

2.3其三，是科技人員愛國奉獻的歷史。當代中國科技的發展離不開科技人員這一偉大主體。科技人員的愛國精神是科技發展的強大支撐點。一直以來，有很多科學工作者將畢生心力投入到科技事業當中，他們無私忘我，不畏苦難，為中國的科技發展做出了巨大貢獻。他們時刻牢記愛國精神，時刻提醒自己是中國人的身份。在發展的各個階段中，我們都能不一樣的可歌可泣的動人事件。當代科技發展史，就是愛國奉獻史。

2.4其四，是一部走向世界的歷史。科學技術的發展不受國界和地域的影響。它是整個世界的主題。改革開放之后，中國國門被打開，科學技術也慢慢與世界接軌。在閉關鎖國時期，中國的科技事業發展速率極慢，與國際相互交流之后，科技發展迅猛，不僅中國人在國際上大展頭腳，中國的科技產品也逐漸被他人所熟知和應用，一定程度上提升了中國的外在形象，確定了中國的國際地位。在世界的科技舞臺中，中國作為一支后起之秀發揮著不容小區的巨大力量。成為西方國家的典范。

3 發展規律

以歷史線索為探索基礎，綜合思想、政策和其他外在環境，立足于嚴禁客觀的研究理念，對當代中國科學技術史的發展規律進行探究和總結，我們不難得出其發展規律為：完成資源的合理配置是科技史的基本形式；各科技機構的高度協作配合是科技史的基本保證；科技與社會經濟相互作用是科技史的基本運行機制；愛國主義是科技史發展的力量來源；多理論的綜合運用和各方法的共同實施是科技史的未來發展方向。

4 歷史啟示

對于已經經歷的科技史，我們要做到及時的回顧和反思，對于正在經歷的科技史，我們要一步一個腳印，認真走下去。在當今21世紀，有效提高我國的科技水平，不僅能大大加大勞動生產值，還能在競爭激烈的國際形勢中占據寶貴優勢。通過對歷史和當今國情的分析，我們可以得到：因為中國人口數大，人均科技經費與其他國家相比處于明顯的劣勢地位，據相關數據顯示，美國單在人均經費上就比我們國家高出80多倍。并且，由于經費短缺，我國科技任務對于相對薄弱，無論是在人數還是質量上，都普遍低。一定程度上減少了本國的科研成果，拉低了國內的經濟增長。所以，當代中國的科技發展還有及其長的一段路走。要想實現做種的戰略目標，我們不僅要努力完善本國的科技規化，使“科教興國”戰略落實到整個科技發展的實踐當中。還要努力完善我國的科技體制，使運行機制更加與國情現狀相吻合。對于存在的外來因素的干擾，我們要做到及時的避開，遵循科技發展的規律要求，不盲目、不焦急。在科技人員的問題上，要廣泛調動他們的積極性，提高人才的專業技能和道德素養，從技術和人員上兩把抓，從而達到促進我國科技發展的目的。我們有理由相信，只要我們從各個方面進行不斷努力，社會中的每一位成員都為科技發展貢獻出自己的綿薄之力，一齊用心努力，當代中國科學技術史定能譜出華美的樂章，中國的綜合國力也定能實現巨大的飛躍。

參考文獻

[1]李建方，王春楊.表揚的方式及其教育意義[J]；現代企業教育；2013，21（56）：991-992.

[2]肖力志.談讓大學重回精英教育的必要性[J]；新作文（教育教學研究）；2011，12（45）：778-779.

[3]韓慧健，楊子善.“無為而無不為”思想在教育工作中的意義[J]；科教新報（教育科研）；2011，19（23）：334-335.