“新成功教育”奠定學(xué)生成長之基

劉忠武

基于學(xué)校的教育思想和辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了“新成功教育”理念。“新成功教育”理念的辦學(xué)宗旨是，面向未來科技城發(fā)展趨勢，立足前瞻國際視野，以新學(xué)校、新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新突破，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求追求高質(zhì)量，努力營造“四jing”（敬、凈、靜、競）文化，培養(yǎng)具有“三bo”（博學(xué)知識、拼搏意志、蓬勃朝氣）的優(yōu)秀少年。

學(xué)校努力踐行“新成功教育”，初步形成了“新成功教育”體系。經(jīng)過調(diào)研分析、征求意見、全面解讀、討論通過等，學(xué)校正式出臺了五年發(fā)展規(guī)劃，并將“新成功教育”寫進(jìn)學(xué)校規(guī)劃，使之成為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

“新成功教育”的核心價值觀是：個性智慧、獨(dú)立品格、卓越生活。為了踐行這些核心價值觀，我們制定了“以課程為路徑、以活動為載體、以環(huán)境為依托”的發(fā)展策略。

1.多樣的課程滿足學(xué)生的個性需求

課程是教學(xué)的基礎(chǔ)。在開足開齊國家和地方課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合現(xiàn)有條件和教學(xué)實(shí)際，開設(shè)了“早讀、午寫、晚唱”的特色課程以及體育類、藝術(shù)類、學(xué)科素養(yǎng)類等校本課程，滿足學(xué)生們個性發(fā)展的需求。

學(xué)校在早晨7：40-7：50、午間1：40-1：50、下午放學(xué)前的10分鐘，分別安排讀書活動；午間進(jìn)行硬筆書法練習(xí)；每天堅(jiān)持校園長跑20分鐘；放學(xué)前以班級為單位進(jìn)行歌曲演唱，讓學(xué)生在歡樂的歌聲中結(jié)束一天的生活。

為了保證這些課程的落實(shí)，我們設(shè)計(jì)“閱讀點(diǎn)亮智慧人生”專門記錄本保證閱讀的落實(shí)；開展了“天天寫、周周測、月月評”的書寫比賽，保證書寫的質(zhì)量；通過周一升旗儀式上的“晚唱展示”檢驗(yàn)晚唱的效果等。

在體育課程方面，我們以體育課統(tǒng)一安排、分項(xiàng)選擇的方式進(jìn)行授課，開設(shè)體育個性課程。如：高年級每周3節(jié)體育課，拿出其中的1節(jié)由幾個班同時排課，分別開設(shè)了足球、籃球、健美操、花式跳繩四個項(xiàng)目，打破了傳統(tǒng)的班級形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長自主選擇項(xiàng)目，這一做法滿足了學(xué)生個性發(fā)展的需求，受到了學(xué)生的歡迎。

2.多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性智慧

俗話說，“人的生命在于運(yùn)動”，學(xué)校的生命在于活動。我們本著“月月有主題，周周有活動”的工作原則，確定了“校園多彩活動季”，包括文明禮儀月、體育節(jié)、創(chuàng)意文化節(jié)、合唱節(jié)、讀書節(jié)等。我們還利用兒童節(jié)、元旦、開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、開幕式等重要節(jié)點(diǎn)組織匯報(bào)展演，讓學(xué)生們展現(xiàn)自己的個性成長。此外，我們每周安排三次課外活動，分別是“七彩星期一”“閱讀星期二”“特長星期三”，讓學(xué)生的個性智慧在多樣的活動中得以充分綻放。

3.智慧課堂點(diǎn)亮學(xué)生課堂智慧

課堂是我們實(shí)施“新成功教育”的主渠道。為此，我們開展了“智慧課堂”的探索研究。我們以新課標(biāo)提出的“自主、合作、探究”的理念為依據(jù)，突出“設(shè)疑啟智、探疑開智、解疑匯智、消疑運(yùn)智”四大環(huán)節(jié)；以小組學(xué)習(xí)、合作探究、展示匯報(bào)為主要形式，實(shí)現(xiàn)課堂上的廣泛參與、積極思考，營造高效學(xué)習(xí)的課堂氛圍。

4.智慧評價促進(jìn)師生智慧發(fā)展

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，突出“個性智慧”的育人理念，學(xué)校開展了以下評選活動：智慧少年評選活動——表彰那些在創(chuàng)新、發(fā)明和公共服務(wù)等方面有突出成績、表現(xiàn)出特殊個人智慧的優(yōu)秀學(xué)生；智慧教師評選活動——表彰那些在教學(xué)改革過程中有創(chuàng)新成果和突出貢獻(xiàn)、表現(xiàn)出特殊個人智慧的優(yōu)秀教師；智慧課堂評選活動——表彰那些在課堂改進(jìn)與創(chuàng)新過程中特色課堂和優(yōu)秀課堂的設(shè)計(jì)者與實(shí)施者（團(tuán)隊(duì)或個人）；智慧班主任評選活動——表彰那些在班級管理改革與創(chuàng)新過程中有突出成果、表現(xiàn)出特殊智慧的優(yōu)秀班主任。

5.校園環(huán)境營造育人氛圍

在校園環(huán)境文化建設(shè)方面，我們也以“新成功教育”為主題進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。以“四jing三bo”為實(shí)踐理念，突出“個性智慧、獨(dú)立品格、卓越生活”的核心教育價值觀，為師生營造良好的生活環(huán)境，讓環(huán)境建設(shè)與學(xué)校的整體發(fā)展相得益彰。例如：學(xué)校大廳設(shè)計(jì)主題分別是：獨(dú)立品格、卓越生活、個性智慧和卓越之基；樓道主題文化空間分別是：個性光輝、成功之路、成功體驗(yàn)和卓越之基；室外景觀命名為：智慧之光、思考之石、活力之園和成功之門。

在“新成功教育”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校師生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上，努力實(shí)現(xiàn)全面、和諧、健康成長，為人生打好成功之基。

編輯 于萍