參與集團化辦學 為學校發展助力

楊冬

黑河市第三小學始建于1960年，歷經半個世紀的磨礪與精心培育，學校已形成“為師生發展服務、為精彩人生奠基”的辦學理念，在社會樹立起良好的聲譽。近年來，由于城市發展重心東移，學區生源萎縮，學校辦學規模逐漸縮小。2015年3月，為了實現區域教育優質均衡和教育公平，發揮優質校的示范帶動作用，縮小校際間差距，愛輝區啟動學校集團化改革試點，在原實驗小學學區的基礎上升級成立實驗教育集團，第三小學也加入其中，更名為實驗小學西校區。集團三校實行人事管理統一、經費管理統一、教學管理統一、資源配置統一、考核績效統一的管理模式，無論是辦學理念、工作計劃，還是每項工作的具體落實，都實行完全統一的管理。實驗教育集團的成立，給孩子們提供了更好的學習平臺，讓孩子們在家門口就能享受到優質教育，也徹底改變了我校區多年來“局促”的辦學環境，為打造一個更高層次的名校奠定了堅實的基礎。一學期以來，在集團的領導下實驗西校區發展態勢良好。

一、西校區的多元轉變

1.集團化辦學，輻射優質資源

家長給孩子選擇一所學校，除了考慮學校的升學率和師資外，恐怕硬件條件也是考慮的因素之一。集團成立以來，政府加大了對實驗西校區的投入。一是投入77萬元對學校的500平方米平房進行改造，建設6個功能教室，緩解學校活動室緊張的局面;二是投資為學校鋪設綠色草坪，改善校園環境;三是暑假期間將對學校的教學樓進行整體粉刷，讓學校的面貌煥然一新。

2.集團化辦學，共享優質教育

教育集團組建后，實驗小學先進的辦學理念、豐富的校本課程迅速滲透和延伸到第三小學。學校積極營造“以書法熏陶人，以國學閱讀啟迪人，以藝體鍛煉人”的育人環境，提高學生的綜合素質。開設特色課程，開展多元的藝體活動，促進校區學生之間的交流，如學校舉辦體育狂歡節、國學考級、多彩社團、足球交流等活動，既豐富了學生的校園文化生活，又使學生開闊了視野，增長了見識。

3.集團化辦學，優化師資配備

在集團統一管理下，學校關注教師的專業和精神成長，積極倡導教師在學習中提高、在交流中感悟、在感悟中成長，努力促進每一位教師的發展。以前學校年組平行班較少，教師之間的相互學習存在一定的局限性。現在集團教師多、活動多，通過統一教學管理、統一評價和相互交流，教師的教學潛能得到充分發揮。三個校區的教師共同探討教學中的熱點和難點問題，共同磨課，共同學習，西校區教師從中開闊了視野，收獲了專業成長。在人員安排上，集團重新調整了師資，部分優秀教師到西校區“走教”，為學校教育教學工作注入了新的活力。

4.集團化辦學，科研教研顯成效

集團大力倡導研究學習之風，全面提高教師的科研能力、實踐能力和反思能力。以往由于相互競爭及體制方面的原因，教師之間很難實現深層次的合作與交流。而集團成立后，三校區的教研與科研活動采取統一組織和分校區單獨組織相結合的形式，組建各學科的教研大組，由優秀骨干教師擔任教研組長，組織開展集團內的教研和科研活動。西校區的教師在“研”“討”“議”“商”“學”等教研活動中收獲頗豐。

二、豐富特色教育的內涵

集團成立以來，學校積極轉變教學理念，從課程改革、內部管理等多方面實施改革，促進學生多元發展。

1.《國學》課程進課堂。國學是中華文化的血脈和精華，是中華民族的精神支柱。西校區積極引入集團國學課程，傳承經典文化。在國學課堂上，教師把晦澀的古文通俗化，引導學生在熟讀的基礎上加深理解，在理解的基礎上有選擇地背誦。現如今，孩子們已經初步領略了中華傳統文化的博大精深，并愛上了國學。學校會繼續加大國學教育的力度，開展各種活動，使學生在學國學、誦國學、用國學的氛圍中提升語文素養，陶冶情操。

2.豐富校本課程內容。西校區借鑒實驗小學的經驗，積極為學生搭建個性發展的平臺，在不同年級開設閱讀、書法、足球、形體等課程，深受學生喜歡。學校還以少先隊組織為依托，成立剪紙、制作、刺繡、足球等17個社團，每周三下午活動1小時。目前，豐富多彩的校本課程體系已初具規模。

3.開設特色校本課程。三至五年級“男足女舞”，即上特長課時三至五年級同學分兩部分上課，女生上形體課，男生上足球課。舞蹈形體訓練可以培養女孩健美的身姿和良好的氣質，增強審美意識。足球課是男生喜愛的體育運動課，更是他們馳騁操場、競相追逐的快樂游戲，本學期開學后我校把足球引入課堂和社團，并成立了校園足球隊，在運動中增強學生的體質，磨礪學生的意志。

4.加大藝體教育力度。在藝體領域，學校秉承“開實驗之風，育多元人才”的理念，完全按照實驗小學的管理體系和管理模式運作。開發體育藝術“2+1”課程，開設音樂豎笛課，舉辦體育狂歡節、“夢想杯”足球聯賽、校園國學考級展示、師生書法大賽等多彩的活動，豐富校園文化生活，為孩子們搭建成長平臺。

集團化辦學是推進基礎教育均衡發展的重大舉措，經過半年的運作，我們已經有一定的收獲，但還很不夠，我們將積極探索、研究和創新管理模式，堅持走好內涵發展和特色辦學之路，不斷超越自我，使實驗小學西校區成為一個優質教育的基地、一道靚麗的教育風景。

（責任編輯 趙永玲）