玩具沒那么重要/天天媽媽

有位媽媽談了她的困惑：

孩子一歲半，不知如何給他選擇玩具。精心挑選帶回家的玩具，孩子搗騰幾下就丟一邊了，可一看到新玩具就又鬧著要買，真不知道他喜歡什么樣的玩具。有時實在忍不住，真想對他發脾氣。

仔細想想，我也曾為玩具的事情困擾過，跟孩子沖突過。幸運的是，在這幾年的滾打摸爬中，通過不斷總結和改變，終于明白于孩子來說，玩具是怎么一回事了。

心理歷程

孕期的做法購買自己認為質量最好的嬰兒玩具：色彩鮮艷的，材質安全的……光是暢想寶寶拿著玩具把玩的樣子，就夠幸福了。

事后反省孕期購買的玩具，多半是為了愉悅自己。對于新生兒，父母其實只要陪在他身邊就夠了。與玩具相比，孩子和大人及周圍環境的互動才最重要。

嬰兒期的做法一看到“有用”的玩具就想買。有次看到一個會爬的大蝴蝶，我馬上買回來訓練孩子爬行；看著孩子一次次努力、吃力地向著蝴蝶爬去，我心里不知道多得意，覺得自己太會選玩具了。

事后反省這種“功利”的做法，很可能使孩子厭煩，結果適得其反。其實孩子在這個時期，對玩具依然沒有太多需求，現實世界能吸引其注意力的事物很多，完全不必花太多心思去買太多玩具。實在要買，只買幾個在他不愉快時能幫助轉移注意力的玩具就夠了。

兩三歲時的做法看孩子總是找家里的手機、遙控器、大人的眼鏡等東西玩，我就覺得肯定是玩具不夠多，于是去商場選購了很多看起來很好玩的玩具：練扔投的小型籃球筐，不同鑰匙開不同房間門的益智玩具等。

事后反省不是商場里標簽貼著“玩具”的東西才是玩具。孩子為什么玩生活用品？并不是因為玩具少，而是他需要了解這些東西，了解真實的生活，通過觀察和模仿來適應這個社會。不明白這個道理，你去商場買的玩具再多，也沒辦法代替“生活玩具”。

上幼兒園后的做法非常難以容忍孩子買地攤貨——都是些劣質產品，太多安全隱患！可他好像故意跟我杠上一樣，每次都要跟著小朋友一起買。有一次他看中一個2元錢的海綿金箍棒，我覺得太劣質，可他又哭又鬧，為此我生平第一次揍了他……

事后反省回想自己小時候，曾經癡迷一個很破的塑料盒子。多少個日日夜夜，我清晰地記得那種感覺：那個盒子就是一個城堡，每次打開，我都仿佛看見了王子和公主。既然如此，我為什么不能在拒絕孩子之前先問問自己：孩子喜愛的理由是什么？“劣質”這個概念他是否能夠理解？

這么一分析，就會清楚：兒子那段時間最崇拜孫悟空，可市場沒有做工精良的金箍棒，只好買一個“劣質”的海綿金箍棒來滿足幻想。如此想來，這個“劣質”玩具其實是物超所值的，我當時為什么要拒絕呢？

比玩具更重要的

現在，我已經不再為玩具糾結了。從理論上來說，玩具于孩子是必不可少的，但我認為一定有一個前提，那就是“在愉悅、輕松的環境下”。如果大人時時強調玩具的重要性、把玩具當成一種培養孩子的工具，或者因為買或者是不買、買這個還是買那個而導致親子沖突頻發，那還不如沒有玩具。

玩具本身其實沒那么重要，重要的是如何對待它們。

適當滿足，不至于脫節 小朋友們都熱烈討論的、都希望能夠擁有的、兒子也認真提出購買要求的玩具，我會滿足他——需要商量的只是什么時間購買。

孩子進入幼兒園，就是進入了一個小社會；他們對某些玩具的喜愛，不亞于媽媽對時尚的追求，雖然我們對時尚的追求要有所節制，但一味拒絕也會與社會脫節。

給他體驗，讓他取舍 電視廣告中反復推銷給孩子的玩具，如果他要求買，我會與他一起探討：“真的有那么好？會不會是騙局？”并且在沒有太多不良影響的情況下，讓他自己體驗和選擇。這會帶來理解力上的進步，讓孩子擁有掌握權，有能力解讀媒體訊息，而不是做一個被動的消費者。

那年春節上映《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，雖然我不喜歡，但是影片宣傳攻勢太強大，結果我們不但去看了電影，還買了它的大禮包，并用禮包里的道具對電影進行模仿表演。

我本來非常不喜歡“喜羊羊與灰太狼”，但還是給孩子買了它們的玩具，因為我意識到：讓孩子學習選擇需要一個過程，與其把我的喜惡直接加給他，不如慢慢引導——隨著年齡的增長，他對玩具的認識會更深刻，會漸漸知道辨別和選擇。

玩具迷戀？可能是孤獨 如果孩子突然加大對玩具的需求，我會反省自己：是不是最近陪伴孩子太少，導致他因為寂寞而增強對玩具的依賴。

現在許多孩子如果沒有店售的玩具，就不會玩游戲。他們已經對玩具等實物形成了依賴。導致這種現象的一個重要原因就是：大人陪伴得太少。“軟性”的陪伴太少了，“硬性”的陪伴比重就會增加。

如果大人能陪在旁邊，即使簡單的玩具，或者舊玩具，大家一起嘗試，腦力大碰撞，就可以創造出新玩法，找到新的樂趣，孩子自然就不會那么快厭倦。