劉明康：我想與理查德·克萊德曼同臺

任蕙蘭

優(yōu)美的旋律從一個琴童的指尖流瀉而出，鋼琴上的黑白鍵承載著他對音樂的理解。8月15日，在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的一場演唱會上，12歲的劉明康（Steven）與青年鋼琴家宋思衡合奏了一曲《童年的回憶》。姚明和妻子葉莉、女兒沁蕾坐在臺下靜靜聽著Steven彈完整首曲子，感嘆這個孩子一摸到琴鍵整個人都不同了。

從這個小男孩嫻熟的技法、利落的臺風(fēng)上，觀眾看到了一個前途無限的琴童，沒有人會想到，這是一個讀寫困難加自閉癥的患兒。他從臺下走上舞臺，付出的努力不止一公升汗水。

在很長一段時間里，媽媽并沒意識到Steven和其他小朋友不同。

Steven的童年是在保姆、司機(jī)、廚師的陪伴下度過的。爸爸媽媽工作很忙，成日往返于美國、香港和上海，是標(biāo)準(zhǔn)的“空中飛人”，每年在家的時間加起來不超過一個月。姐姐Helen念寄宿學(xué)校，只有周末回家。平時家里只有工人照看Steven。

媽媽經(jīng)常頭一天晚上下飛機(jī)回到家，行李都來不及打開，第二天一早又要趕飛機(jī)出差，只來得及在Steven睡前抱抱他，向保姆詢問幾句他的情況。有時甚至來不及回家，直接從機(jī)場驅(qū)車到Steven的幼兒園，進(jìn)去看他一眼就走了?！氨Ｄ凡桓腋艺fSteven有什么問題，因?yàn)榕挛邑?zé)怪她們，所以從來是報喜不報憂。我一直以為Steven和別的小孩沒什么兩樣。”

Steven3歲時，媽媽把他送到一所寄宿制的私立幼兒園，園長和老師顧及媽媽的面子，一直沒有對她吐露實(shí)情，甚至偶爾還會為Steven頒發(fā)一些小獎狀，諸如最佳清潔獎、最佳儀表獎。因此媽媽一直對他在幼兒園的表現(xiàn)很滿意。但在姐姐Helen眼里，弟弟愛哭愛鬧，不愛說話不合群，有點(diǎn)古怪。

一直到Steven上小學(xué)，媽媽才發(fā)現(xiàn)兒子有些“另類”。Steven最先是被送到一所私立寄宿制小學(xué)，有一次她到學(xué)校去看Steven，進(jìn)了宿舍樓，管理寢室的阿姨一見到她就哭了，“她說，你兒子太慘了，我問她到底怎么了，她也不說，讓我自己去教室看。我找到了Steven的班級，從后門的窗口往里面看，學(xué)生里沒有Steven，我一直向前走，一個教室一個教室找，終于找到了，他一個人被關(guān)在一間教室，沒有老師管他，也沒有其他小朋友。我眼淚立刻下來了?！睂W(xué)校老師告訴媽媽，Steven在學(xué)校經(jīng)常不守課堂紀(jì)律，上課完全不專心，學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去。也不和同學(xué)交流。

她以為孩子只是偶爾調(diào)皮不聽話，所以被老師管教，但后來發(fā)現(xiàn)Steven經(jīng)常被孤立。沒過多久校長把她找到學(xué)校，告訴她Steven在學(xué)校吃垃圾。校長說，午飯時間Steven被幾個頑劣的同學(xué)騙進(jìn)廁所，扒下他的褲子，關(guān)在廁所里。等到有人發(fā)現(xiàn)把Steven放出來，午飯時間已經(jīng)過了，Steven餓肚子沒東西吃，就從垃圾桶里撿剩菜吃。

他告訴媽媽，很多學(xué)生家長已經(jīng)開始投訴，反對Steven繼續(xù)上學(xué)，“讓一個吃垃圾的小孩跟自己的孩子在一起，完全不符合名校的形象?！眿寢屄犃撕茈y過。

一周后，媽媽又去學(xué)校找Steven，班主任說他們在上體育課。媽媽到了操場上，看到其他小朋友都在陽光底下奔跑玩耍，只有Steven被罰在旁邊的草坪上拔草。看到Steven孤獨(dú)的背影，媽媽情不自禁上去抱住他，眼淚馬上流了下來。Steven看到媽媽，卻很著急地叫她走，“被他們看到又要罰我了”。媽媽告訴他，你如果上學(xué)不開心，我們就回家吧。

媽媽打算自己教孩子，可是她發(fā)現(xiàn)，自己花上一個晚上教，Steven都學(xué)不了一個字?！拔掖蛩?，他情愿讓我打，也不肯寫字，怎么教怎么哄都沒用?！?/p>

媽媽意識到兒子問題的嚴(yán)重性，帶他到香港去看病。醫(yī)生告訴媽媽，Steven是典型的讀寫困難加自閉癥。讀寫困難的癥狀包括閱讀吃力、書寫困難、注意力集中時間短、自信心低落、平衡感不好等，Steven全都符合。醫(yī)生很遺憾地說，Steven已經(jīng)過了“學(xué)齡期”，錯過了人為介入的最好機(jī)會?！拔衣犃颂貏e難過，如果早一些發(fā)現(xiàn)他的問題，在他三四歲時或更早去治療糾正，可能他現(xiàn)在和正常小孩沒什么兩樣?！彪m然現(xiàn)實(shí)殘酷，但是媽媽沒有輕言放棄。

媽媽想過為Steven找一個合適的學(xué)校，她考察了幾所輔讀學(xué)校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都不行。因?yàn)樗皇莻鹘y(tǒng)意義上的智障兒童，智力程度較高一些?！叭绻阉瓦M(jìn)這些學(xué)校，不同程度的孩子被放在一起，學(xué)不了什么，我覺得太可惜了?！焙芏嗳藙駤寢尣灰獙teven再抱什么希望，以她的經(jīng)濟(jì)條件完全可以養(yǎng)Steven一輩子，何必還要堅持讓他學(xué)習(xí)？

但媽媽堅信Steven是可以教的，她期望孩子以后有機(jī)會融入社會，和正常人一樣生活，因此她想培養(yǎng)Steven一技之長，未來能自食其力，獨(dú)立生活。

從小學(xué)二年級開始，Steven被轉(zhuǎn)到復(fù)旦萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校，但他很難跟上課堂進(jìn)度，所以大部分時間休學(xué)在家。為了能讓Steven接觸社會并且學(xué)點(diǎn)東西，媽媽為他報了中福會少年宮的課程，每周三帶他去上課。然而不管學(xué)什么，現(xiàn)實(shí)都給了媽媽和Steven以無情的打擊。

最初Steven上了個美術(shù)班，但堅持半個學(xué)期就停了?！暗谝粋€月他還會拿作品回來，后來就沒有了。我去少年宮問，老師說Steven的畫都被他自己撕了，他不但撕自己的，還撕別的小朋友的，家長們意見很大。”

媽媽又給他報了個影視班，上了一段時間，媽媽問他上課學(xué)了什么，他答不出來，問得緊了，他說自己演觀眾。有一次媽媽去少年宮看他，只見其他小朋友都在舞臺上表演，Steven一個人坐在臺下觀眾席上，演到一半老師轉(zhuǎn)過頭指示，“Steven，該你拍手了?！盨teven馬上啪啪鼓掌。

有一次，Steven給媽媽講了一個故事：在一個大雪天，他聽到有人敲門，打開門一看，垃圾堆里有一個斷手?jǐn)嗄_的木偶，很冷，Steven把木偶帶回家，幫他裝上手腳，木偶說還有一只腳在外面，Steven趕緊出去拾回來裝上。木偶說，“你不要再拋棄我了?！盨teven就把木偶抱進(jìn)被子一起睡。

媽媽趕緊打電話到少年宮，問這個故事是不是老師在課上講的，主任問了一圈告訴她，沒人說過這個故事?！拔乙庾R到，Steven跟其他自閉癥兒童一樣，完全活在自己的世界里?！?/p>

他在少年宮試了一圈，只剩下鋼琴沒學(xué)，這成為Steven最后的希望。主任勸媽媽，你先給Steven找個啟蒙老師學(xué)一段時間，有了基礎(chǔ)再送到少年宮，不然老師都不愿意教這樣類型的孩子。

著名鋼琴作曲家陳鋼跟劉家熟識，媽媽就帶Steven去陳家拜訪，希望他收下這個孩子。陳鋼一開始不知道Steven的狀況，客氣地將他們迎進(jìn)家門，但孩子一進(jìn)屋子就亂扔陳鋼的曲譜，將家里的裝飾品拍打到地上。陳鋼意識到Steven是個智障兒童，拱手跟媽媽打招呼，“這樣的孩子我真是教不了，你們還是回去吧?！币怀鲩T，媽媽眼淚流下來，難道學(xué)琴這條路也走不通？

媽媽不服輸，決定自己教Steven。她買了幾本啟蒙曲譜，陪著Steven練習(xí)。但有讀寫困難的孩子看不懂曲譜，不認(rèn)得音符，媽媽靈機(jī)一動，用不同顏色的筆將音符標(biāo)出來，讓Steven認(rèn)顏色。從那時起到現(xiàn)在，Steven每一本譜子上都有媽媽做的“注解”，其中飽含媽媽的心血。

出乎所有人意料，Steven樂感好得出奇，學(xué)了一陣子，媽媽覺得Steven完全可以跟上少年宮的進(jìn)度，把他送到了鋼琴班。但要是老師看到他的樂譜被“做過手腳”，一定會發(fā)現(xiàn)Steven異于常人，所以媽媽每次拿到樂譜都會偷偷復(fù)印一份，在上面做好注解，陪Steven練熟曲子，他到學(xué)校上課時背譜演奏，自然也不會露出馬腳。

就這樣持續(xù)了幾個月，老師從沒發(fā)現(xiàn)異常。直到有一次比賽前夕請老師上門指導(dǎo)，他看到家里厚厚一疊彩筆勾畫的樂譜，才恍然大悟，Steven學(xué)琴付出了比一般孩子更多的努力。

去年11月20日，在一場“特殊關(guān)愛之夜”慈善晚宴上，Steven演奏了一曲《水邊的阿蒂麗娜》，這是他人生中第一次公開演出，技術(shù)上幾乎沒有瑕疵。更令人意想不到的是，Steven演奏結(jié)束向觀眾鞠了一躬，從沒人教過他這么做，媽媽在臺下熱淚盈眶。

青年鋼琴家宋思衡與Steven合奏過三次，他評價，“Steven在音樂方面的悟性很強(qiáng)，只學(xué)習(xí)了一年多有這樣的造詣，普通孩子也很難達(dá)到。像他這樣的孩子其實(shí)比一般人更純粹，目標(biāo)更單純，所以能更專注地去做一件事，并且把它做好?！?/p>

Steven對音樂的執(zhí)著讓媽媽很意外。2015年1月1日，偶像理查德·克萊德曼到上海來演出，Steven興奮極了，他要求媽媽給他準(zhǔn)備一套看演出的行頭——理查德專輯封面同款外套，這可為難媽媽了，因?yàn)檫@張專輯發(fā)行了十幾年，哪里去找和當(dāng)年一模一樣的外套？最后她為兒子找了一件相似的藍(lán)色西裝。巧合的是，演出當(dāng)天理查德也穿了一件藍(lán)色西裝。在音樂家陳鋼的陪同下，Steven見到了偶像，兩人留下了一張合影。這次見面給了Steven很大的鼓舞。

音樂為他帶來了越來越多的機(jī)遇。今年5月18日，在上海特殊關(guān)愛基金會和“克勒門”舉辦的藝術(shù)家主題沙龍上，Steven在陳鋼指導(dǎo)下現(xiàn)場演奏了一曲《梁?！罚@首曲子難度系數(shù)很高，但Steven的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。陳鋼看著優(yōu)美的旋律從Steven指尖流出，想起這個孩子在一年多時間里的變化，唏噓不已。

5月24日，中福會“小伙伴藝術(shù)團(tuán)成立60周年”的晚宴上，Steven再一次演奏了《水邊的阿蒂麗娜》，由于表現(xiàn)出色，中福會推薦他去參加“我與郎朗同臺”的琴童選拔，優(yōu)勝者可以在郎朗慈善音樂會上與他同臺演奏。在初賽、復(fù)賽層層選拔中，Steven一路過關(guān)，最終獲得上海地區(qū)第二名。6月20日，他和郎朗同臺演奏了《童年的回憶》。一同入選的其他5名琴童，沒有一人是像他這樣的情況。

越來越多的演出機(jī)會讓Steven變得自信，并且有更強(qiáng)烈的意愿去練習(xí)?！拔乙姷剿谝淮窝莩鰰r，他低著頭彈完一首曲子，現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)得很自如?！彼嗡己庹f，“他不再覺得自己無用，充滿挫折感?！?/p>

姐姐Helen感覺，學(xué)琴以后Steven人也變得開朗一些了，愿意和別人交流?！霸舅詈玫呐笥咽?條被子，是他從小到大不同時期蓋過的，他有心里話就只會和被子說，每一條都賦予了人格，但現(xiàn)在他也會跟別的小朋友說話?！眿寢寧teven到輔讀學(xué)校演奏鋼琴，他看到同齡的小朋友，會主動問別人，你會不會彈鋼琴？

臺灣魔術(shù)師劉謙和Steven家交往多年，他每次去做客，Steven都會纏著他表演魔術(shù)。“第一次見到他時，大人讓他下樓來看魔術(shù)，Steven不肯下樓，說，要是他把我變走了怎么辦？我感覺他是個內(nèi)向怯懦的孩子。但現(xiàn)在已經(jīng)會為客人演奏曲子，一年多時間進(jìn)步很大?！?/p>

Steven也變得更會關(guān)心身邊人。有一次姐姐發(fā)燒，Steven主動問她，你是不是很難受？有沒有到39℃？Helen第一次覺得弟弟很暖男。

他還是會有“犯病”發(fā)脾氣的時候，但很多是為了音樂。比如在看宋思衡演出時，堅持要媽媽上臺叫宋思衡下來，要告訴他Steven在臺下看。在輔讀學(xué)校表演時，要求主持人介紹，接下來上場的是理查德·克萊德曼，只因在他心里把自己等同于這位偶像。他當(dāng)著陳鋼面說，有一天我會把你打敗。在常人看來不禮貌，于他只是表達(dá)自己的音樂理想。在媽媽看來，他單純的執(zhí)拗，不顧成人世界的一切規(guī)則，是比常人更純粹地?zé)釔垡魳贰?/p>

“這真是一個奇跡。”很多人這么說。背后是常人難以想象的堅韌和付出。

每次宋思衡到劉家做客，他一按動琴鍵，Steven就會不知從哪里冒出來，站在鋼琴邊上靜靜地聽他演奏。有時自己彈上一段曲子，讓宋思衡指教。

宋思衡還記得第一次見到Steven時，他坐在樓梯上偷看大人聊天，很害羞。當(dāng)時宋思衡也是碰了幾個音，他就下來了。于是宋思衡彈了一組技巧性很強(qiáng)的《土耳其進(jìn)行曲》，Steven很興奮，纏著要他教。

一般人對待智障兒童的態(tài)度有兩種，一種是不理解對方是有問題的，以正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)衡量他，會覺得這個孩子古怪不聽話，很討厭。另一種是知道對方的問題，因此小心翼翼地對待他，也會讓孩子覺得不自在。

“我就像對待普通孩子一樣對待他，他談得好我就夸他，彈得不好我就指出，這樣他覺得你很尊重他，愿意信任你，和你做朋友?！彼嗡己夂蚐teven之間的默契讓人很感動。

Steven會敏銳感覺到別人的善意。一次合作以后，他會偷偷跟媽媽說，“宋思衡把大鋼琴讓給我彈，自己彈小鋼琴。”

在很多情況下，智障兒童并非全然不可理喻，是成年人放棄了對智障兒童的理解與教育，用“一刀切”的方式對待不同程度、不同類型的智障兒童，剝奪了他們個性發(fā)展，令他們失去了融入社會的機(jī)會。

錢翰頡是上海特殊關(guān)愛基金會的義工，他參加過一次上海特奧會舉辦的特奧陽光融合跑，參賽隊(duì)伍來自不同國家，有普通人也有智障兒童。一位智障兒童的家長在場邊看了良久，他一直在猶疑能不能帶女兒來參加?？吹狡胀ê⒆釉谫悎錾蠆^力拼搏，他的一句話讓錢翰頡印象深刻：“我感覺自己就像一個莊稼人，到了秋天別人都豐收了，自己卻顆粒無收?！?/p>

在他看來，這些孩子的命運(yùn)未必就注定是“顆粒無收”。很多輔讀學(xué)校的家長看了Steven的演出，都很受鼓舞，他們覺得自己的孩子也能達(dá)到這樣的地步?！拔蚁嘈臩teven的表現(xiàn)給了很多家長信心，只要不放棄，自己的孩子也可以展現(xiàn)出過人的一面?！?/p>

越來越多社會各界名流也參與到對智障兒童的關(guān)愛中。劉謙與特殊關(guān)愛基金會合作“微笑計劃”，幫助智障兒童做好口腔護(hù)理，治療牙齒疾病。他到學(xué)校為小朋友變魔術(shù)，拿著白乎乎的牙齒模型講解刷牙步驟?，F(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)上海11個輔讀學(xué)校，今年計劃再做6個。

姚明牽頭的姚基金也在很多方面幫助特殊關(guān)愛兒童。媽媽邀請姚明觀看Steven在8月15日反法西斯紀(jì)念活動上的演出，姚明發(fā)微信告訴她，會攜全家來給Steven小帥哥捧場。

“很多智障兒童的家庭并非為生計發(fā)愁，單純捐錢捐物作用并不大，這些孩子更需要社會給他們機(jī)會，去發(fā)揮自己的價值?！卞X翰頡說。Steven在音樂之路上找到了自信，其他孩子或許在別的領(lǐng)域有杰出才能，就像一塊璞玉等待家長的開掘。