新聞“講故事”需要學會敘述模式

周曄

【摘要】新聞是事實的報道，而傳統的看法認為故事并不是事實。從這角度來看，新聞和故事的界限分明。但從傳播起源來看，故事與新聞密不可分。隨著當下信息資訊的充斥，如何能講述完滿的故事來敘述新聞顯得非常重要。講故事新聞需要重視敘述順序，利用時間順序、觀察順序來重塑文本，有利于新聞的講故事，也能讓講故事新聞得到更好地發揮。

【關鍵詞】敘述順序上帝視角主角時間雙線交叉

許多遠古流傳到今天我們稱為故事的事件，其本身在當時，未必就不是新聞。隨著當下信息資訊的充斥，如何能通過講述完滿的故事來敘述新聞顯得非常重要。在新聞中講好故事，得到更多讀者的認可成為了媒體和采編者需要努力追求的方向之一。

依舊需要說的是，新聞中的講故事可不是斷章取義，更不是編故事，而是我們可以采用多種寫作文風、敘事結構等方法來報道新聞。尤其特寫、通訊類新聞稿件，可以借鑒文學語言、電影鏡頭、數字表格等等多種表現形式，目的就是使得自己的新聞報道更加精準、更加引人關注，也能夠更加寬泛地展現一種或多種新聞真相。

一、扎實的采訪是寫好故事的前提條件

深入的采訪，是寫好故事的前提。可以說，沒有扎實的采訪，新聞講故事就是空談。

在采訪中我們常常會覺得采訪了很多東西，素材非常豐富，但在動筆寫作時，卻發現采訪到的東西都很零散，缺少脈絡，乃至難以成為一個完整的故事。許多記者在動筆寫作時，不得不一邊電話繼續采訪當事人，一邊按照自己思路寫作。會出現編故事、猜故事的情況，這其實就是假新聞了。

一個新聞報道要講好故事，沒有任何捷徑，必須靠深入采訪，挖掘出一種“故事鏈”。

在實踐中，如果有充足的時間，可以按照這四個步驟來采訪的。第一是以時間為線索。第二是以節點為突破。第三是以故事為依據。第四是以細節為重點。

這其中，要注意深挖故事細節。要以人物為中心，在摸清事件的演變過程中，牢牢抓住那些能展示人和事、人和人、人和自然、人和環境之間關系的具體事件和矛盾沖突。在事件的開始、發展、高潮、結尾等關鍵節點上，加強采訪，這樣才能支撐起故事的基本框架。

細節其實包括很多，場景、語言、動作、神態，等等，都是極其重要的。可以說，新聞采寫中，“細節決定成敗”。如何挖出細節，這就需要扎實的采訪。舉一個例子來說：

浙江叔侄冤案中，叔侄倆被關十年后，放出來。記者在一年之后，回訪他們，采寫了“出獄一年”的深度稿件。看看該稿件全文開頭，就能發現，細節的挖掘，要靠更加細密的采訪去完成：

張高發叼著煙，望著門口一棵黃葛樹，看到家里的一只母雞撲撲啦啦地飛到樹上，他瞇了瞇眼，嘴角露出了滿意的笑容。

自從他兒子張輝回來這一年里，他驚奇地發現，家里的母雞竟然在樹上生蛋，而且趕都趕不下來。

他說：“這是一個好兆頭，雞飛樹上，蛋從天降。”

黃葛樹又名菩提樹，張高發也是兒子回來后才知道這個別名的，他覺得這里面玄機很多。

開頭的描寫的是一個細節，他們家的雞在樹上下蛋，此事看上去和“出獄一年”中的人物沒有什么關聯，但仔細梳理發現，其家人認為這是好現象。這樣的開頭，實際上已經將農村的場景、人物的心態，時代的背景糅合在里面，產生了不一樣的效果。

二、敘述順序是講故事的訣竅之一

有的記者在寫新聞時，尤其面對特稿采寫時，由于缺少講故事的框架和敘述模式，常常是想到什么寫什么；還有的記者忍不住去“炫耀”自己的文采，乃至對于某處情節渲染“用力”。當然，新聞語言并不反對記者有自己的語言表達習慣，個性話能夠體現特點。也可以“意識流”地用順序的方式來敘述。不過，在敘述前我們知道，新聞文本的敘述視角一般有三種：

第一、記者參與的敘述模式。

第二、記者觀察的敘述模式。

第三、記者全知的上帝視角模式。

我們來感受一下，下面一個同題新聞的兩種開頭，其實就是敘述視角的不同。

其一：昨天上午，合肥市旅游汽車站的安檢人員發現一個可疑的編織袋，打開一看，竟發現一個女童的遺體。警方調查得知，原來女童剛剛病逝不久，父母遵從家鄉習俗，堅持要帶亡女回鄉火化安葬。

其二：這是一個關于回家的故事。一個現實版的《落葉歸根》。

兩歲多的樂樂病重走了，沒車愿意接她回家。年輕的父母被迫滯留合肥一整夜。次日，他們買了一個編織袋，將女兒的遺體放在里面，慢慢地合上拉鏈。急匆匆地，直奔車站。家里，是親人再見一面的急切。

可是女兒的回家路，很近，卻走得不平坦。

比較一下就發現，一的敘述模式是一個記者的觀察視角。通過安檢人員的發現，通過警方的調查，來引導敘述。而二的敘述模式是一個上帝全知的視角，在這個新聞當中，記者是全知的。

再比如下面這個就是記者參與的視角：

“雨花齋”素食餐館提供的是免費午餐，但昨日上午9時許，記者發現就有人來到餐館。

餐館門口站著4位統一身穿米黃色馬甲的義工，對每一位走入餐廳的人，他們都躬身笑臉相迎，異口同聲說道：“感恩吃素，歡迎光臨”。對于身體不便的人，義工們還攙扶著送到座位上。

記者看到，餐館墻上掛著許多寫有感恩內容的書法作品，一臺彩電正在播放提倡孝道的公益宣傳片。諸如《弟子規》《健康常識》《感恩社會》等書籍也是應有盡有。

……

記者注意到，一名穿戴有些異樣的中年男子，在吃完一大碗米飯后，又要了一小碗。一位義工說，他是一名智障流浪漢，每天中午雷打不動在這里用餐，已經有3個月時間了。

這些敘述模式本無高下之分，只是寫作稿件的手段和方式不一樣。這三個視角是我們在寫作當中經常使用的，筆者認為，一般的情況下記者參與的視角更適合活動類、揭秘性、暗訪類的稿件，對于他人故事性的敘述，可以嘗試減少記者參與。記者參與進去雖能增強真實感，但也會使讀者因為記者的存在而分神，而不是專注于故事本身。其中全知的上帝視角，會完全把記者的作用抹掉，這就需要我們對于素材真實的把握和不能斷章取義。對記者素質要求很高。

三、時間順序是新聞必須遵從的，要學會利用它

我們采訪過后，面對一些素材，必須要知道哪些放在前面，哪些放在中間、后面，我們通常采用時間順序來安排素材。這個完全沒有錯。時間順序應該是藏在行文里必須的一個順序，尤其對于新聞作品，時間順序是不可逆轉的。但時間也是可以利用的。

講故事所需要的三要素：人物形象、有效情節、環境描寫。這三點是講故事當中我們所需要重視的。到底是什么人物，人物形象是什么，我們的有效情節是什么，還有人物在特定的環境下呈現的狀態，這些對于故事新聞都是十分重要的。

對于新聞來說，一般我們會用三種時間順序方式來作為文本內在推動順序。

第一，記者時間順序。比如說一個車禍發生了，一個槍殺案，記者趕到現場，現場散落了一地玻璃之類的，然后記者又到了醫院，醫院又是一個什么情況，這是一種時間順序模式。

第二、主角時間順序。比如受害方叫小麗，當時小麗在家里煮飯，忽然劫匪沖進家門，最后小麗被警察成功救下等等，以小麗這個人物在這個事件中的感受為時間順序。

第三、情節推動順序。它打破了記者和主角之間的敘事模式，它以情節來推動事件的發展模式。也就是文本中可以用上順敘、倒序、插敘的方式。

比如下面這個新聞的開頭：

撥打翟厚圣的手機，一直處于關機狀態，短信，也沒有人回。

將時間撥回到20多年前，忙著建材經營部生意的翟厚圣每天最焦灼的就是，店里的電話怎么還不響，因為每一個電話，或許都是一筆生意。

作為一名堅強的創業者，他一手建立起自己的商業帝國，多地都有上億乃至幾十億的大手筆的項目。然而幾十年的經營，如今卻到了破產清算的境地。這個坐在輪椅上的人，究竟經歷了怎樣的跌宕？

這個開頭打破了時間的敘事模式。時間在記者的手中應該是個魔術棒，只要組合的好，往往就會有比較理想的效果。一些優秀的記者，完全是用故事的發展來推動時間，而不被時間束縛住。

再比如筆者寫的《劉克勝是誰？》這篇文章開頭：

在桐城市區內的“大自然藏品”店面門前，隔著玻璃能看到柜臺上一只標注著“翡翠龍耳平安瓶”的牌子，標注價格為328萬元。這曾是這家翡翠玉石店中普通的一件藏品。

“大自然藏品”的主人叫劉克勝，這家公司只是劉克勝旗下眾多公司中的一個。劉克勝白手起家之后，第一家獨立經營的大公司叫“安徽信誠電腦有限公司”，劉克勝曾向朋友解釋這個名字，“大信誠，小信利，無信則不成”。

少年時期的劉克勝常常饑一頓飽一頓。他以誠信走向成功，卻因販賣誠信墜入深淵。

這就是一篇文章開頭，時間是非常淡化的，第一段話實際上是記者看到的東西在里面，第二和第三段他又是以劉克勝的敘事模式在敘事，接下來又回到主人公的少年時代，這個描述看上去彼此之間沒有什么關聯，實際上這個語句之間的內部，作者是希望在這里面產生一種關聯，然后在進行總結。

四、講故事新聞需要注意敘述線索的運用

經常看東野圭吾的作品，他的敘述模式真的是繁花似錦一樣的盛開。一會兒倒序，一會兒順序，會讓人目不暇接，而且他的敘述模式完全不影響他的故事情節，但是新聞寫作當中有時候很難使用那么多的敘述模式，因為它要求的是一種真實，它是有界限的，不能隨意操作。以下三種是經常會運用的：

第一、單線敘述。就是按照一個主角或者一條線進行敘述，就像冰糖葫蘆一樣，靠這條線一個個串聯起來。

第二、雙線交叉。就是在明面上有一條線，在暗地里我們也有一條線，兩條線索并行不悖，使得故事產生疏密的效果。

第三、多線運用。依靠情節來推動，而不是哪一個人物，哪一個故事是主線。

需要說明的是，講故事新聞更多的仍然是展示，而不是告訴，減少對于新聞事件和讀者的指指點點。敘述得當，就能夠達到很好的講故事效果。

參考文獻

①杰克·哈特：《故事技巧——敘述性非虛構文學寫作指南》[M].中國人民大學出版社，2012

②羅伯特·麥基：《故事》[M].天津人民出版社，2014

③李希光等：《新聞采訪寫作教程》[M].清華大學出版社，2011

（作者：新安晚報社采訪中心機動部副主任）

責編：姚少寶