天才作家，問題爸爸

段奇清

她的父親被人稱作“問題爸爸”，在人們看來，她也有“問題”：迷戀于寫作。

5歲時，她便有了第一次創(chuàng)作，“作品”是一張留言條：“爸爸媽媽，我下lou玩去了，別dan心！”文字下面還畫著兩個車轱轆，旁邊站著一個扎羊角辮的小姑娘。車轱轆中還有一行字：“我qi自行車呢！”她就是1996年10月出生于吉林扶余的范姜國一。

父親范景宇小時候最大的問題就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶于動筆寫作文。在他初中畢業(yè)參軍后，一封300字的家書中竟然有36個錯別字。后來被念高中的哥哥“退回”，羞愧難當(dāng)?shù)乃砰_始惡補“學(xué)問”，自學(xué)高中語文，還死啃《哲學(xué)》《邏輯學(xué)》《政治經(jīng)濟學(xué)》。

兩年后，他便有處女作發(fā)表在沈陽軍區(qū)主辦的《前進報》上。退伍后，他先是考上了《海南青年報》記者，后來又成了大學(xué)教師。父親對小時候不會寫作的事刻骨銘心，見女兒這么小就會寫留言，既驚奇又高興，他拿著女兒的留言條對妻子說：“女兒寫得可真好！”

爸爸就是只管欣賞并支持女兒寫作，甚至到了“寵愛”的地步。6歲時，小國一還愛上了寫詩，連喜愛的動畫片也不再看了，就愛趴在桌上冥思苦想。當(dāng)她人生的第一首小詩《太陽》寫成時，爸爸就一字不改地發(fā)到了專為女兒制作的網(wǎng)頁上。小國一別提有多么高興：爸爸喜歡我的詩，我的詩可以貼到網(wǎng)上展覽了……

爸爸帶有“問題”的鼓勵和支持，也讓女兒的“問題”看漲。她每天6點起床，晚上寫作業(yè)經(jīng)常到深夜，常常疲憊不堪，一個類型的作業(yè)要做好多題，她認(rèn)為這種簡單重復(fù)性的勞動就是在浪費時間，常常向爸爸訴說。

見女兒課外讀物看得少了，也沒有多少時間寫作了，爸爸也非常著急。一天，他直接找到校長，希望能減少女兒的家庭作業(yè)。校長哪里會同意！他堅持自己的想法，校長后來總算答應(yīng)了，卻告誡他：“如果孩子學(xué)習(xí)成績不好，到時可怨不著我們。”

不再簡單重復(fù)性地總做一個類型的練習(xí)題，范姜國一的學(xué)習(xí)不僅沒受到影響，由于大量閱讀課外讀物，勤于思考，勤奮寫作，思想更為活躍，頭腦更加敏銳，成績反倒上升到了年級前兩名。接著，學(xué)有余力的她還跳了級。創(chuàng)作也獲得空前豐收，2006年6月，即她9歲時，她創(chuàng)作的《玩過小學(xué)》被湖南少兒出版社正式出版。

讀初中時，在學(xué)完所有課程后，學(xué)校安排為期半年的總復(fù)習(xí)，爸爸的“問題”又來了：我女兒不參加復(fù)習(xí)。范姜國一也欣然同意。

她更加迷戀于讀課外讀物、創(chuàng)作，在5個月的時間里，她讀完了《世界名人大傳》《十大思想家》《老人與海》等9部作品，完成10萬字的書稿。她還學(xué)習(xí)了電腦硬件組裝與維護、圖片編程，練習(xí)跆拳道，參加主持人培訓(xùn)等。

作品出版捷報頻傳，2009年9月，新華出版社為她出版了《范姜國一的快樂初中》；2010年5月，安徽少年兒童出版社出版了她與爸爸合寫的《好爸爸，好孩子》。

接下來，學(xué)習(xí)上更是大放異彩，她從高一直接跨到高三，又以538分的優(yōu)異成績，位列年級第五名，考取了黑龍江大學(xué)新聞專業(yè)。這一年，范姜國一只有15歲。

進大學(xué)后，視野更加開闊的范姜國一，深深地體會到，如果將來當(dāng)作家，沒有深厚的閱歷根本不行。一天，她給爸爸打電話，她要到貴州省從江縣賢菊希望小學(xué)支教。爸爸二話沒說，堅決支持。

臨出發(fā)，她把爸爸訂的軟臥換成硬座，連續(xù)48小時的坐車，在到達(dá)凱里站時，范姜國一的小腿沒有了知覺，雙腿腫得像水桶。可她沒有休息，第二天就開始為學(xué)生上課。

山村蚊子多，她的身上被蚊子叮咬得大包小包，她還患上熱傷風(fēng)，但她搶著做一些臟活、累活，如劈柴、走好遠(yuǎn)的崎嶇山路擔(dān)水，洗菜、做飯。由于在家時經(jīng)常動手，她做的土豆燉茄子、干煸豆角，涼拌粉絲等，一端上桌，就會被同事們搶個精光。山村支教，不僅豐富了人生閱歷，更是磨煉了她的意志。

回到大學(xué)后，她又成功競聘為校報記者，校廣播臺《書香校園》節(jié)目主持人。她的創(chuàng)作再上新臺階，2013年1月，北京師范大學(xué)出版社為剛滿16歲的范姜國一出版了新書《一路玩來是長大》，被人們稱為“天才作家”。

如今，她的專業(yè)課全優(yōu)，正在學(xué)習(xí)雅思，打算2016年7月大學(xué)畢業(yè)后，去英國念傳播類研究生。

“天才作家”來于“問題爸爸”，當(dāng)爸爸勤于發(fā)現(xiàn)問題，并勇于打破常規(guī)思維，幫助孩子作出正確決策，支持孩子做一些非常規(guī)的事，也就能培養(yǎng)出超常規(guī)的天才孩子。

（編輯/楊逸）