衛興華：杰出的馬克思主義經濟學家

【人物簡介】

衛興華（1925— ），山西省五臺縣人，中共黨員、教授、經濟學家。1952年于中國人民大學政治經濟學專業研究生畢業后留校任教。1981年被評為北京市勞動模范，1984年被評為博士生導師。歷任中國人民大學經濟學系系主任、校學術委員會副主任、校學位評定委員會理論經濟學分會主席、《中國人民大學學報》總編等職。1991年開始享受政府特殊津貼，2004、2005年分別被聘為中央馬克思主義理論研究和建設工程政治經濟學教材編寫組和馬克思主義基本原理課題組主要成員。2005年被授予中國人民大學首批榮譽教授稱號，2009年被授予中國人民大學首批榮譽一級教授稱號。曾任第三屆國務院學位委員會經濟學科評議組成員、全國哲學社會科學經濟學科規劃小組成員、中國《資本論》研究會副會長等職。現兼任江西財經大學經濟學院名譽院長，多所高校的兼職教授等職。

“不改初衷，砥礪前行”，始終站在經濟理論研究前沿

1925年，衛興華教授生于山西省一個窮鄉僻壤的農村——五臺縣善文村，祖輩世代務農。父親上了幾年小學，初通文字，希望子女們能夠上學讀書，在衛興華不到6歲時就送他上了村小學。衛興華在考試中始終名列前茅，后去東冶鎮沱陽高小讀書。“七七事變”后日軍占領東冶鎮，衛興華被迫輟學回村務農，但求學的渴望始終縈繞腦際。1942年，衛興華失學四年后考入東冶鎮高小附設的中學補學班，他將以前小學老師給他起的官名“衛顯貴”改為“衛興華”，以表示抗日救國、復興中華之意。后來，因為不愿受侵略軍管制下的奴化教育，衛興華來到晉西隰縣，考入進山中學，并于1946年在太原參加黨的地下工作。他曾經被捕，但嚴守了黨的機密，后轉至北平。1948年11月，衛興華回到解放區，進入華北大學學習。新中國成立后，中國人民大學建立，衛興華轉讀于該校經濟系。1950年人大成立政治經濟學教研室，衛興華被遴選為人民大學的首屆研究生。

在改革開放前的30年中，衛興華經歷了政治生活和教學研究工作中的風雨與坎坷。1957年他被劃為“中右”，曾兩次被下放勞動。在“文化大革命”中他遭受迫害，被打成叛徒、特務，遭受到精神和肉體的多年折磨，還經歷了走“五七”道路的特殊歷史時期。即便如此，在改革開放前的“左”風年代，他沒有發表過宣傳“三面紅旗”（總路線、大躍進、人民公社）的文章，也沒有參與各種“大批判”事項；即便經歷了各種政治運動的風風雨雨，他鉆研探索馬克思主義經濟學的熱情并未消減，他繼續在學術的道路上砥礪前行，不改初衷。

改革開放后，衛興華的教學研究工作重新煥發了活力。隨著改革的推進和深入，一系列新的理論和實踐問題提了出來，經濟理念與社會實踐的結合日趨緊密，衛興華的研究內容也逐步擴大。他的研究領域主要包括馬克思主義經濟學、社會主義經濟理論和經濟改革與發展。在馬克思主義經濟學方面，他既根據教學與研究的需要，力求深入地闡述馬克思、恩格斯、列寧的有關經濟理論，又經常針對他認為是顯然錯解或誤解了經典作家的觀點進行討論與爭鳴；在社會主義經濟理論方面，他既從正面探討社會主義經濟理論與實踐問題，又針對他認為是不正確的見解提出質疑和辯駁；在經濟改革與發展領域，他在諸如計劃與市場的關系、國有企業改革、收入分配以及經濟增長與發展方式轉變等方面都有系統研究和自己的獨立見解。

衛興華教授一直站在經濟理論研究的前沿，他提出的很多觀點都得到了實踐的檢驗而被證實是具有前瞻性的、正確的，在我國經濟學界具有舉足輕重的理論地位和學術影響力。1983年他在《中國社會科學》發表論文，點評了學術界探討馬克思生產勞動的各種觀點，澄清了一些理論是非，準確闡釋了馬克思的生產勞動和非生產勞動理論。1986年他明確提出了“計劃調節市場，市場調節企業”的經濟運行模式，是國內較早研究這一理論的學者。1986年他亦較早提出了公有制的實現形式問題……

多年的耕耘，令他收獲了諸多榮譽，成就斐然。2013年5月，他獲得與諾貝爾經濟學獎相對應的世界馬克思經濟學獎。他的論文《馬克思的生產勞動理論》獲孫冶方經濟科學獎第一屆論文獎，《企業活力與企業行為約束機制》獲孫冶方經濟科學獎第二屆論文獎。《衛興華經濟學文集》（三卷）、《政治經濟學研究》（二卷）、《我國新經濟體制的構造》、《市場功能與政府功能組合論》、《理論是非辨析》以及《資本論（精選）》和《〈資本論〉（精選）講解》、《走進馬克思經濟學殿堂》等40余部著作（含主編、合著），都在學界引起很大影響。學界評價衛興華教授是以馬克思主義態度從事經濟學研究的典范，是堅持馬克思主義學風的楷模，是當代中國從事馬克思主義經濟學教學與研究的大師。他的科學觀點令馬克思主義者推崇、非馬克思主義者敬畏，是社會主義經濟理論的寶貴財富。

從教64年，衛興華為國家培養了大批優秀人才。他先后帶博士生近60人，其中不少人已成為教授、博士生導師，有的在政府部門任要職，有的成為大學校長、著名學者，可謂桃李遍天下。而今衛興華教授雖然年近九十，但他精神矍鑠、思維敏捷，仍舊堅守在一線教學崗位上，還經常參加多種學術會議和講學活動，不時有學術論文見諸報刊，不斷有新書出版，還繼續帶博士生和為博士生上課。他說：“我不贊同離退休人員‘發揮余熱’的說法，我還正在燃燒呢！”學生們送他一幅詞匾：“傾一腔熱血，攜兩袖清風，默默以育人為樂；招八方弟子，探九州方圓，時時憑真誠敬業。”