德國(guó)開(kāi)學(xué)日：讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中有所收獲

在德國(guó)一所小學(xué)三年級(jí)的開(kāi)學(xué)日，一位男教師致詞后，沒(méi)有講任何大道理，而是將同學(xué)們帶到體育場(chǎng)，自己先坐到了一個(gè)蹺蹺板的一端，然后問(wèn)大家有什么辦法能讓他彈起來(lái)，這簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自然難不倒孩子們，而因?yàn)轶w重的差距，一共有三位學(xué)生坐到了對(duì)面，才獲得成功。老師告訴大家，在面對(duì)困難和強(qiáng)勁對(duì)手的時(shí)候，唯有眾人團(tuán)結(jié)在一起構(gòu)成一個(gè)整體，方能成為勝利者。但是，集體又是由單一的個(gè)體構(gòu)成，所以，每個(gè)人都不可缺少。教育學(xué)生從小就懂得依靠集體智慧的同時(shí)，自覺(jué)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，只有這樣，才更有利于順利解決擺在面前的難題。

幾乎每所學(xué)校都會(huì)以新穎的方式吸引孩子們，力圖讓其朋親身體驗(yàn)中有所收獲。近年來(lái)，德國(guó)從事農(nóng)業(yè)的人員越來(lái)越少，并非人們藐視農(nóng)業(yè)，缺乏的是對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知和了解。在政府的倡導(dǎo)下，許多學(xué)校把培養(yǎng)孩子的農(nóng)業(yè)意識(shí)上升到很高的高度。因而，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)老師帶著一幫小學(xué)生圍著一臺(tái)巨型拖拉機(jī)爬上爬下，也會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的中小學(xué)生活躍在某個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。在這里，同學(xué)們可以親密接觸到奶牛、山羊或者萌態(tài)可掬的羊駝，不少農(nóng)場(chǎng)也會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展有關(guān)農(nóng)牧業(yè)的知識(shí)競(jìng)賽，并給予優(yōu)勝者以獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)然，對(duì)于一年級(jí)新生，他們會(huì)收到一個(gè)裝滿文具、玩具等各種禮物的包裹，目的是讓其知道從這天開(kāi)始，他已經(jīng)邁出了新的人生步履。

（文/楊亞雄 編輯/張金余）