寫給幸福

席慕容

翠鳥

夏日午后，一只小翠鳥飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛幸恢暌拱俸匣〒踉谇懊妫孕〈澍B沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。

我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：“小翠鳥啊，請你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走。”

在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)椋垩恳院筮€能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會(huì)飛來我的庭園一次。

面對這種絕對的美麗，我實(shí)在無力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來換得它片刻的停留。

對你，我也一直是如此。

喜鵲

在素描教室上課的時(shí)候，我看見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。

我問學(xué)生那是什么？他們回答我說：“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”

素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。

有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋，下雨天的時(shí)候，常會(huì)看見它們成雙成對地在鋪著綠草的田徑場上慢慢走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。

有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一棵要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話世界，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個(gè)問題就是：“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在哪里？”

幸好，計(jì)劃并沒有付諸實(shí)施，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術(shù)館的時(shí)候，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來。

上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會(huì)安心地停留下來，停留在我們的身邊。

而你呢？你也是這樣的嗎？