尖子生的心理問題

問：我兒子是學校的尖子生。我能感覺到老師很喜歡他，而他自身也有很強的優越感。這本是一件值得高興的事情，但是我發現他有時心理陰暗，這讓我很不安。

魏紅

答：在很多人看來，那些在學校表現優秀的尖子生，無論是學習還是為人處世都讓人很放心。事實真的如此嗎？其實，對于正在成長發育的年輕人來說，給其一定的自由空間固然利于其成長，但是過于隨意，未能注意其成長中出現的一些問題，則不利于其健康成長。尖子生往往存在著一些讓人難以察覺的心理問題：

1.自以為是心理

在學校，尖子生一馬平川，春風得意，很少遭遇坎坷挫折，因而，他們大多目空一切。這種自高自大的心理，使他們過高地估計了自己的能力，因而他們往往會為偶爾的幾次考試失敗而沮喪，并由自我欣賞、自我陶醉轉化為自我懷疑、自我怨恨。當怨恨在心中結成塊壘，他們就很難悅納自我，往往由極端的自傲轉化成極端的自卑。

2.內心畏懼心理

因為總是被表揚被贊賞，所以他們的內心蕩漾著成功的喜悅。但是如果深究，便會發現事實并非如此。在激烈的競爭中，他們大都有較高的目標定位，當預期目標受諸多因素的制約而未能實現時，他們敏感的自尊心便會受到傷害，擔心被人瞧不起，害怕考試名次往下跌，以致造成人際交往障礙和應試能力下降。

3.嫉妒排他心理

因為定的目標高，所以他們會不惜采取各種手段達到目的。他們對競爭對手的長處、優勢和榮譽多有不滿。適度的嫉妒是激發人拼搏進取的內驅力，但是走向極端，因嫉妒而產生厭惡、憎恨和仇視他人的心理，就不可取了。而嫉妒心理的產生，往往會使他們對競爭對手采取不道德的攻擊、報復行為，如無中生有、惡意詆毀，甚至傷害他人。

家有尖子生，是好事。如果家長能夠正確引導尖子生，盡量避免出現以上心理問題才會更好。

【編輯：楊子】