在故事中與孩子一起成長(zhǎng)

馬寧

女兒從小就愛看電視動(dòng)畫片，隨著讀書識(shí)字的增多，漫畫書也成了她的最愛之一。我感謝優(yōu)秀的動(dòng)畫片和動(dòng)漫書，它們用另一種方式陪伴著孩子長(zhǎng)大，從另一些方面啟迪了孩子的人生觀。

很多次，女兒看完動(dòng)畫片后，我都會(huì)啟發(fā)她說出感悟和收獲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我想我是幫助她在幼小的心田種下信念的種子。我相信，伴隨著她的成長(zhǎng)，這些種子總有一天會(huì)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成繁茂的大樹。

一年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)問她：“今天的動(dòng)畫又有什么好看的了？”她會(huì)嘰嘰喳喳地說一些小故事給我，我也會(huì)把偶爾在電視上看到的“大耳朵圖圖”的故事和她分享。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)人的笑聲中充滿了溫暖。

有一天，女兒突然對(duì)我說：“媽媽，你以前去出差講課的時(shí)候，總說你‘雖然身體離開我了，但是你的愛和我在一起’，我不能理解。昨天我看的《海綿寶寶》中，海綿寶寶最后要離開它的朋友時(shí)，在天空中對(duì)它的朋友說‘我要走了，但是我的愛和你們永遠(yuǎn)在一起’，我突然就明白了你對(duì)我說的話！媽媽，我明白了你給我的愛！謝謝你，我的好媽媽。”

在那一刻，我心中無比感動(dòng)，感謝那個(gè)看似小小的動(dòng)畫片，陪著寶貝整理了她內(nèi)心糾結(jié)和困惑的情感，同時(shí)也替我減輕了一些對(duì)女兒的愧疚。

那個(gè)暑假，我向女兒申請(qǐng)和她一起看動(dòng)畫。我們從網(wǎng)上下載了她最喜歡看的動(dòng)畫片。在繁忙的工作之余，我抽出時(shí)間好好陪女兒看了其中的二十多集。

每集結(jié)束都有一個(gè)小停頓，然后討論一下這個(gè)劇情：誰和誰怎么了？誰在哪個(gè)問題上為什么成功了？最讓我感動(dòng)的是什么？

最后我對(duì)女兒說：“寶貝，原來這部片子里面有這么多好的內(nèi)容，你的理解力真的是棒極了。這個(gè)小團(tuán)體之間的相互關(guān)愛、合作，從愛出風(fēng)頭的調(diào)皮搗蛋鬼到最后的共同面對(duì)敵人，以及這個(gè)過程中他們克服自己的困難，終于完成之前他們自己都認(rèn)為無法完成的任務(wù)，并且在這個(gè)過程中從普通的小孩成長(zhǎng)為英雄，真的是很多地方都讓我非常感動(dòng)和佩服！”

女兒特別開心，她知道媽媽在用心了解她的喜好，我也會(huì)從那些小故事中找到我的感動(dòng)。她也回應(yīng)我說：“是的，媽媽，我覺得他們每個(gè)人都很勇敢，雖然像小胖子長(zhǎng)的不好看，膽子還很小，經(jīng)常臨陣脫逃，但最后也可以成為英雄；還有男主角，他雖然很調(diào)皮，但是很熱心，為了朋友敢于受傷；女主角不愛開玩笑，但其實(shí)心里充滿很多愛……最后，他們只有聯(lián)合起來，才能擊敗最大的壞蛋！”

聽著女兒的話，我心里特別的慰藉。我想，有一些關(guān)于成長(zhǎng)、突破和合作的種子已經(jīng)開始在女兒的心中發(fā)芽了。

二年級(jí)，女兒最愛的動(dòng)畫片和漫畫變成了芭比娃娃和巴拉拉小魔仙。連續(xù)幾天，女兒在家里頭頂著幾本書來回走，我一看這不是禮儀培訓(xùn)中的內(nèi)容嗎？她在做什么呢？女兒回答我說：“芭比公主就是要這樣訓(xùn)練的，以保持她們的身體挺直、姿勢(shì)端莊”。

于是，我饒有興趣地花了一些時(shí)間，和女兒一起探討“公主是怎么煉成的”這個(gè)話題。

最后總結(jié)時(shí)，我問：“那公主還要具備怎樣的條件呢？”

女兒說：“勇氣，愛，溫暖，誠實(shí)，智慧。”

“那你想不想成為和她們一樣的公主呢？”

“想！”

我知道又有一粒關(guān)于“勇氣，愛，溫暖，誠實(shí)，智慧”的種子種在了女兒的心中。

三年級(jí)，女兒開始看偵探書和動(dòng)漫書。那個(gè)暑假，我和女兒在西餐廳里單獨(dú)約會(huì)時(shí)交流了一下。“寶貝，你這么喜歡動(dòng)漫書，你從中獲得了什么，讓你這么喜歡它？”女兒回答說：“它里面有些話說得特別好！”

我問：“那你愿不愿意把最有感覺的一些話和媽媽也說說？”

她說：“比如，‘光雖然很弱小，卻可以撕破無盡的黑暗’。”

我心里暗暗一驚，這是一句絕對(duì)有力量的話語，這么大的孩子面對(duì)社會(huì)還沒有足夠的自我認(rèn)知和信心的時(shí)候，這絕對(duì)是內(nèi)心有力量的一句吶喊——“我現(xiàn)在是微弱的，但我一定可以，一定會(huì)慢慢讓你們看到我的‘行’！”

四年級(jí)剛開學(xué)不久，學(xué)校展開夢(mèng)想舞臺(tái)，女兒成為第一個(gè)主動(dòng)報(bào)名并成功登上大舞臺(tái)的學(xué)生。被選中的時(shí)候，女兒對(duì)我說：“媽媽，書上說‘我要把每個(gè)第一次都當(dāng)作最后一次來對(duì)待’，我也覺得要這樣。如果以后沒有機(jī)會(huì)了，我會(huì)遺憾的。”

一個(gè)為展現(xiàn)“我行”的種子在女兒心中慢慢生根了。

四年級(jí)，我被邀請(qǐng)到女兒的學(xué)校，給孩子們講解關(guān)于“夢(mèng)想”的話題。我問女兒：“關(guān)于這個(gè)話題，你有什么好建議給我的呢？你們這個(gè)年齡，想聽一些關(guān)于夢(mèng)想的什么樣的話題呢？”

“我覺得，可以從夢(mèng)想成功的三個(gè)階段來說：第一，不要以為上了補(bǔ)習(xí)班，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)的，還需要有不斷地練習(xí)和努力；第二，如果一時(shí)沒有成功，失敗以后還要有繼續(xù)努力的決心，才有可能成為真正的贏家；第三，在有機(jī)會(huì)成功之后，最難的不是成功本身，而是在成功之后，還要不斷地成功，然后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這才是真正的成功。”

這些話多么有力量！

“寶貝，這是你自己總結(jié)的？”

“是我在動(dòng)漫書上看到，自己也感覺是這樣的！”

“那么這個(gè)想法對(duì)于你的生活會(huì)起到什么樣的作用呢？”

“第一，我喜歡畫畫，所以我要堅(jiān)持練習(xí)、反復(fù)練習(xí)，別人說我畫得不好，我也要努力畫，總有一天我能畫得更好；第二，我有的功課好，要保持繼續(xù)好，有的功課像英語要背單詞對(duì)我有些難，但我一定要不斷練習(xí)……”

我為女兒的感悟而感動(dòng)，又有一些關(guān)于夢(mèng)想和行動(dòng)的種子開始在女兒的世界中發(fā)芽。

陪孩子看懂她的故事，我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，還有親子時(shí)光里共同的幸福。