對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的探討

孟潔

摘 要： 語(yǔ)文課堂語(yǔ)言藝術(shù)體現(xiàn)了教師的修養(yǎng)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)下，課堂語(yǔ)言應(yīng)更注重簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、親切、規(guī)范、機(jī)智，從而使得課堂語(yǔ)言在提高學(xué)生腦力勞動(dòng)效率方面發(fā)揮更積極的作用，使每個(gè)學(xué)生都能享受成功的快樂，還使學(xué)生得到美的享受和情感的陶冶。

關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言藝術(shù) 課堂語(yǔ)言 規(guī)范性

在當(dāng)前的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，更多的教師只注重教育教學(xué)技巧的探討與改進(jìn)，忽略語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言的精心組織和優(yōu)化設(shè)計(jì)。語(yǔ)文課堂因此變得沉悶死板，還出現(xiàn)許多影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。語(yǔ)文老師如何講究課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)呢？在這里，我們進(jìn)行如下探討。

一、尊重母語(yǔ)，體現(xiàn)教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性

在教學(xué)中，語(yǔ)文教師應(yīng)使用規(guī)范的普通話傳遞信息，表達(dá)感情，使學(xué)生體會(huì)到漢語(yǔ)的優(yōu)美、動(dòng)聽、富有表現(xiàn)力，從而學(xué)習(xí)普通話，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握母語(yǔ)。首先發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，不能含糊其辭，更不能似是而非。在使用語(yǔ)言的同時(shí)，還要講究邏輯性，一絲不茍。在教學(xué)中，常常出現(xiàn)一種情況，教師為了讓學(xué)生理解掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)地重復(fù)講解的內(nèi)容，使得課堂教學(xué)語(yǔ)言變得繁瑣，與言簡(jiǎn)意賅背道而馳。語(yǔ)言的規(guī)范是使教學(xué)工作順利進(jìn)行的主要保障，語(yǔ)文教師尤其應(yīng)當(dāng)注意課堂語(yǔ)言的純潔性，力求清晰、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)，避免不規(guī)范的語(yǔ)言出現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、課堂語(yǔ)言的形象性和啟發(fā)性

教師在教學(xué)中應(yīng)該力求激發(fā)學(xué)生的情感，要做到以聲傳情，以形傳情，才能更好地帶動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)。……