結合專業特點開展醫學人文素質實踐教育芻議

韋娜

摘 要： 隨著現代醫學模式從單純生物醫學向生物—心理—社會醫學模式轉變，醫學人文屬性日益凸顯，醫學生人文素質培養更顯重要，本文分析了醫學生的學習特點與口腔專業培養特點，從學生工作層面探討了如何加強學生人文素質培養。

關鍵詞： 專業特點 醫學人文素質 實踐教育

一、醫學人文素質內涵及教育途徑

醫學人文素質指跨學科的人文科學、社會科學、藝術及其在醫學教育和實踐中的應用，醫學生必須學習和掌握包括人文社會科學在內的知識，并在這種新知識構架基礎上樹立新的預防觀、大衛生觀、大健康觀。醫學人文教育是對在校醫學生進行素質和品格教育，教育最終目標是培養和塑造醫生的人文精神。這是一個較寬泛的概念，需要學校各層面與部門通力合作，共同培養學生的人文精神。

本文從學工工作角度出發，分析醫學生和口腔專業培養特點，結合實際工作體會，分析如何打造平臺，建立載體，以豐富多樣的形式，如歷史啟蒙、講座培訓、儀式教育、品牌活動、文化熏陶等增強專業認知、提升專業能力、培養審美修養、培育職業精神。

二、醫學生學習特點及口腔專業培養特點

與綜合及師范類院校相比，醫學生學習壓力大，課業繁重，教學安排緊湊，學生活動不應過多占據他們的課余時間，應結合學生及專業特點做到少而精。口腔醫學是塑造美與微笑的學科，特點為操作性強。口腔醫學院本著“卓越、精粹”的理念培育仁愛之心、專業扎實、臨床操作過硬、有一定審美能力的口腔醫生。因此學院學生工作應以學院培養理念與專心特點為中心，開展一系列富有專業特點的實踐活動提升學生的人文素養。

三、增強醫學人文實踐教育

（一）“三階段”教育增強專業認知

1.組織新生學習校院歷史啟蒙專業認知。學院建立院史陳列館，把廣西口腔醫學專業及學院發展歷史以圖片、實物、文字、視頻等形式呈現，在新生中開展專業認知教育，通過組織參觀介紹院、校史館了解院情、校情、專業發展，增強新生對專業的認識，引導他們邁入專業學習大門。同時建立天鷹口腔臨床技能培訓中心，模擬標準口腔診所環境，增強學生對專業的直觀認識。

2.組織開展“陽光伙伴”系列教育推進專業認知。對專業有一定了解后，通過陽光伙伴教育、勵志論壇等平臺，針對不同年級特點進一步開展專業教育，邀請杰出校友介紹創業成長經歷、從業經驗、職業體驗，在職業定位、職業發展與職業規劃上給予學生引導。

3.通過畢業儀式教育強化專業認知。重視畢業生教育，精心組織畢業典禮，使其儀式化，典禮上學生回顧大學五年美好生活的點滴，表達對師長的感謝之情，對畢業生步入社會后為人處世、職業發展提出希望與祝福，并一一頒發畢業證書與學位證書，加深對母校與學院的情感，增強職業責任感。

（二）以品牌活動提升專業能力

專業能力培養主要依靠教學主課堂，從學生工作角度而言應思考如何提升學生的專業學習興趣，把專業能力培養與課外實踐活動相結合，開展寓教于樂的活動。學院依據實際特點，把具有專業特色的醫學生文化節發展為學生品牌活動，迄今已經舉辦六屆，逐步走向成熟，為學生施展才情妙思與揮灑青春熱情提供廣闊舞臺。

（三）以文化熏陶培養審美修養

口腔醫學是一門生命科學，以人為直接服務對象，追求健康與美感，學院著力創設健康向上、高雅優美的文化氛圍引導學生學會欣賞美與創造美。專為口腔學生設立的素描課，增強學生審美能力；通過班級文化展示及宿舍海報比賽等活動建立積極向上的班級宿舍文化；各類手工藝品比賽培養學生的審美修養，學生以手抄報、刺繡、書法、攝影作品、海報展示對生活及美的認識；現場書畫比賽，引導學生認識傳統文化，提升美學結構布局意識。

（四）以志愿服務活動培育職業精神

1.國家級公益項目。在學院承擔的國家級公益服務項目中鼓勵學生積極參與，踐行“健康所系，性命相托”的錚錚誓言，以所學專業知識為“口腔健康，笑容綻放一生”的職業理想而努力奮斗。學生志愿們與老師共同開展口腔知識宣教與調查活動，如針對目標學生分階段開展口腔健康檢查、對學生進行免費窩溝封閉并開展口腔知識宣教、到各級醫療衛生機構對鄉鎮衛生院、學校開展干預措施，發放口腔健康指導資料及牙刷、牙膏等；到盲聾啞學校、南寧市社會福利院、賓陽縣特殊教育學校等4個社會救助機構，提升孩子們的口腔健康保健意識，增強學生社會責任感與服務奉獻意識。

2.大型國際會議志愿服務。學院承辦與主辦多次大型國內外學術會議，學生工作部門組織學生積極參加志愿服務活動，學生承擔大量接待、引導、會務、新聞稿的撰寫工作。尤其是在由國家衛生部和廣西區人民政府主辦、廣西醫科大學口腔醫學院承辦的中國東盟國際口腔醫學交流與合作論壇上（迄今為止已經舉辦4屆），有近320人次參與志愿服務活動，學生以飽滿的精神、吃苦耐勞的態度、耐心細致的服務得到來自祖國大陸、港澳臺地區、歐美和東盟國家近1000人次與會嘉賓的一致好評，在活動中培養樂于奉獻、為他人服務的品格。

3.醫院愛心志愿服務隊。面向全院招募志愿者，利用周末及暑期空余時間到附屬口腔醫院開展志愿服務活動，這些愛心志愿者們積極與病人溝通、引導病人就診，幫助醫護人員錄入數據，向適齡兒童普及口腔保健知識、幫助病人排隊，為醫院優質服務貢獻力量，同時更重要的是在為病人服務，與病患溝通的過程中逐步增強服務意識，提高醫患交流溝通能力，進一步培養職業奉獻精神。