立德，做最好的自己

張雪梅

摘 要： 教育是職業，更是事業；教育是清貧，更是奉獻；教育是堅守，更是崇高；教育是積累，更是積淀；教育是創新，更是開拓。

關鍵詞： 教育 立德 教師

師者，所以傳道，授業，解惑也。所傳的“道”，我認為包含對“德”的傳播和發揚，更包括對正確的價值觀與人生觀的弘揚。老師是學生的榜樣，老師的言行往往影響著一代代的學生，特別是班主任的言行更能影響學生一輩子。所以我們更應該懂得如何做好自己。

老師，肩負著教育祖國未來一代的責任，承擔著一個個家庭的夢想，所以我們更應該是全社會的榜樣和楷模，應該是學生眼中最完美的那一個，也應該是家長眼中最放心的那一個。我們就應該有理想、有追求、有義務、有責任。我們應該做最好的自己，讓自己成為完美的一個。

一、教育是職業，更是事業。

我們往往把教育看做職業，把教育看做行業。某些老師認為這是我養家糊口的職業，我為之付出，也要為之索取。我的工資不高，我的教學與我的收入是相匹配的。所以就多了一分埋怨，少了一份坦然；多了一份指責，少了一份反思；多了一份無奈，少了一份滿足。所以也就多了憂郁，少了關愛。有人說這是職業倦怠，而我說那是缺乏對事業的追求。當一個老師把教育當做事業對待，就會有使不完的勁，每天都是快樂的，見了學生是幸福的。放假了，想學校、想學生、想教室、想教學。他的每一天都是充實而滿足的，他的每一刻都是有追求、有積淀的。上班了，他想教學、想課堂、想方法、想策略。他愿意為之付出一切，他是幸福的。

二、教育是清貧，更是奉獻

我的中師班主任說過：想發財，就不要當老師。二十幾年前的我，只當是一句過耳話。而今天，想起這句話，我才明白為什么我選擇了當老師，其實就是選擇了一輩子與清貧為伍。我們的收入比上不足，比下有余。我們干著“天下最光輝”的事業，我們拿著并不光輝的收入。當然，選擇了當老師，就沒有任何后悔，我滿意我的工作。我帶出了一批批學生，我送走了一屆屆畢業生。看到他們的成長，我是幸福的；看到他們的進步，我是滿意的。我為他們付出過真摯、善良和關愛，我為他們的成長注入了本該有的色彩，我是愉悅的；看到他們的未來，我是欣喜的。我為他們奉獻過，奉獻過時間，搭上過熱情，更多的則是滿滿的深情厚誼，還有幾十年不變的深深祝福，祝愿他們的未來光輝而燦爛。

三、教育是堅守，更是崇高

許許多多的老師，選擇了堅守：堅守教育，堅守校園，堅守課堂。我們在努力堅守一片樂土，這里有最善良、最單純、最清麗的學生；這里有最美、最靚、最炫的兒童少年。我們堅守的是祖國未來的希望，是中國崛起的基石；我們堅守校園，它是最純凈的一堣，它是最有活力的生命場；我們堅守課堂，它是知識能力的培養地，它是學生起航的新碼頭。我們更堅守崇高：職業的崇高、精神的崇高、追求的崇高、擔當的崇高。我們仰望崇高：仰望世界的頂峰、仰望科學的頂峰、仰望精神的頂峰。

四、教育是積累，更是積淀

我們大步向前，走在教育的最基層；我們闊步而行，走在教學的最前沿。我們繼承教育的傳統，我們發揚教育的精神，我們吸納教育新知，我們積累教育經驗。一代代教師向前輩看齊，接過他們的旗幟，昂首闊步，走向教育的新天地。我們日積月累，讓教育結出碩果，芳香四溢；我們歲歲傳承，讓教育的光輝，映照四方。我們起早貪黑讓教育積淀，積淀著文明，積淀著文化，也積淀著未來的能量。我們的積淀是為了助推，推動祖國的富強，推動文化的傳承，推動文明的發達。只有教育，才有如此神力；只有教育，才有如此功力。

五、教育是創新，更是開拓

時代在變，學生在變，社會在變，世界在變。我們的教育也在變，我們的教育有這樣那樣的弊端，我們的教學有這樣那樣的不足。我們看到了，我們明白了。我們在尋找最好的教學、最好的教育，我們要繼承，更要創新。我們要站得高，看得遠，我們要發現新目標與新動向。我們要改變陳舊的教學教法，我們要開創嶄新的未來。我們要積極追求，追求最適當的施教方法，追求最適切的教育行為，追求最適合的教學策略。有追求才會有目標，有目標才會有方向，有方向才會有動力，有動力就會有成果。每一個教育人都在追求那份最適當的教育。

立德，是根本；立本，是根基。只有德先行，才有果后至；只有德先行，才有善來到；只有德先行，才有愛光臨。教師，堅守住德，才有未來；堅守住德，才有明天。我們孜孜以求，與廣大同仁一起做最好的自己。