武漢就業市場對英語專業人才的需求狀況

毛鑫

摘 要： 隨著國際化交流頻繁，英語熱潮來襲。英語專業人才知識結構單一，供大于求，就業率低。武漢作為全國大學生最多的城市，就業形勢尤其嚴峻。文章以前程無憂、58同城、趕集網三個網站為切入點，通過對英語專業人才招聘信息數據的調查與收集，在此基礎上結合幾次招聘會的實地調查，分析了目前武漢就業市場對英語專業人才的需求狀況，并對結果進行了分析總結，提出了建議。

關鍵詞： 武漢就業市場 英語專業人才 需求狀況

一、調研背景

隨著中國在世界舞臺上的騰飛，全球化進程加快，國際交流頻繁，一股英語學習的熱潮應勢而來，以致現在大學英語畢業生相對于市場需求來說供遠遠大于求。與此同時，近些年來全國各大高校相繼擴招，每年畢業大學生人數持續上漲，大學生就業難的問題日益突出。除此之外，大多數高校內開設的英語專業以英語語言文學為主，這大大縮小了英語專業學生的就業面。武漢作為全國大學生最多的城市[1]，更為大學生就業帶來了巨大的壓力。

二、調查研究

通過對前程無憂、58同城、趕集網這三個知名招聘網站定期的數據調查和個別企業對英語專業人才要求的抽樣調查，進行數據分析及總結；參加5場武漢的招聘會，了解武漢市場對英語專業人才的需求狀況。其次，閱讀相關文獻資料并結合調查數據，提出相應的應對措施。

（一）三大網站的數據收集、調查（以前程無憂、58同城、趕集網為例）

調查時間為2014年11月。調查項目主要是武漢崗位總數、武漢英語相關崗位總數、武漢英語教師崗位總數、外貿和英語翻譯崗位總數。

圖1

如圖（1）可見，在前程無憂網上，武漢崗位總數約50000多個，英語相關崗位總數約為2500左右，相當于崗位總數的二十分之一。在檢索字眼變為“英語專業”，即招聘單位只招收英語專業的人才，崗位數量立即下降，在100—300起伏。由此可見，在很多單位的一些崗位雖然滿足跟英語相關的條件，但百分之八九十的單位也可招聘非英語專業能滿足其招聘要求的求職者。相對于其他專業有一定英語基礎，且有其他專業的專業知識的求職者，英語專業求職者在應聘跟英語相關的大多數崗位時略顯弱勢。從圖1曲線的起伏可以推斷，周末相對于工作日來說崗位總數相對較少。

在英語專業人才招聘崗位中，主要的三大方向為：外貿、英語教師和英語翻譯，其依次占的比例約為12：4：3。如圖2。

圖2

趕集網的調查數據顯示，平均每天有9465個英語相關的崗位，其中外貿、英語教師和英語翻譯占的比例約為1：1：1，外貿崗位總數居多，英語翻譯崗位總數最少。外貿對于英語上的要求多為大學四級、六級和具有外貿相關行業的資質或證書。英語教師崗位的招聘多為私立培訓機構，對于英語專業證書上并沒有硬性要求。多數要求有教師資格證和口語流利。相對于外貿來說對英語的要求略高。英語翻譯的招聘百分之八十為英語筆譯。抽樣調查的20家公司中只有2家要求英語達到八級水平。有半數要求有一定的文字功底。在某些特定領域的翻譯崗位要求有相關工作經驗。

58同城的調查數據與前程無憂、趕集網大同小異，從抽樣調查中發現，有個別招聘單位招聘英語翻譯，工作地點在國外，多為非洲一些小國家。薪水相對武漢較高。要求英語大學六級或專業四級以上，能吃苦耐勞、踏實上進。此類崗位雖薪水較高，能鍛煉人，但危險的可控性較小，且長期與親人朋友分離。應聘者需要堅強的意志。

（二）武漢5場招聘會調查總結

這5場招聘會包括人才市場的專場招聘會、高校畢業生校園巡回招聘會和校園招聘會。從數量上看，招聘單位從二十幾家到一兩百家不等，但招聘英語專業人才的單位往往是個位數。在招聘英語專業人才的單位里面，多為培訓機構招聘英語教師、助教。一般有點名氣的培訓機構對于英語教師的要求較高，需有幾年的相關工作經驗、教師資格證和英語專業四級或八級證書。助教相對于教師來說要求較低，一般還要從市場拓展做起。其次是招聘英語翻譯的，以機械、汽車部件公司為主，要求了解其行業英語。在這5場招聘會中并沒有看到招聘英語專業人才的外貿公司。通過咨詢招聘會主辦方了解到，外貿主要工作地點為沿海城市，內陸的外貿公司大多不正規或者業務有限。北上廣深中北京上海比較偏向金融、服務領域的外貿，而深圳廣州則主要偏向于實業的外貿。深圳在外貿方面主要分為兩類：大型工廠和專門的外貿公司。工廠主要分布在關外，外貿公司主要分布在關內。要求方面，外貿公司會略高于工廠，一般英專畢業的學生如果有專八，則一般沒有問題，沒有專八只有專四進外貿公司略有難度但工廠基本沒問題。工作內容，一般都是從跟單開始，根據每個人的情況不同，慢慢熟悉外貿的整個流程，積累資源，大概2～3年可以成長為外貿SOHO。工資方面，在深圳，應屆畢業生外貿方向的工資一般起薪在3千左右，提成方案會根據不同產品來定。由此可見，英語專業人才在這個全國大學生最多的城市武漢就業形勢嚴峻。

三、英語專業人才就業出現的問題及對策

（一）英語專業人才就業出現的主要問題

1.專業對口率低。

高等學校《英語教學大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文化、外語與外語相結合的專業人才以從事外國文學和語言學的教學和研究工作，而大量需要的則是外語與其他有關學科，如外交、經濟、法律、新聞等相結合的復合型人才[2]。現在大多數高校英語專業都以英語文學為主，也就是說只有少部分學習英語文學的英專學生能夠找到專業對口的工作，其余大部分都是專業不對口。

2.專業定位模糊，方向欠明確。

英語專業學生對自己的專業定位模糊，沒有方向感。在大學期間沒有進行自我定位，覺得英語似乎有很多工作可以找，等畢業才了才來操心工作的事情。對任何職業都沒有準備，語言畢竟只是一個工具，即使有相關職位，也可能眼高手低不能應聘上。

3.供大于求。

自中國加入WTO以來，全球化進程日益加快，國際交流日趨頻繁，因此對英語專業人才的需求隨之劇增，按常理說英語專業人才的前景應該是樂觀的。但由于近年來各大高校普遍開設英語專業，盲目擴招，加之校方一味地忽略市場的吸納能力和實際需求，最終導致英語專業人才消費的泡沫現象出現[3]。英語專業每年輸出的人才遠遠大于就業市場所需的英語專業人才數。

（二）對策

以上市場需求信息分析說明，當今社會對英語專業人才的需求已呈多元化趨勢，市場經濟呼吁口徑寬、適應性強的綜合型人才。面對英語專業人才就業問題的困難，筆者覺得應從以下方面入手。

1.明確英語專業各個方向設置，加強課程設置改革。

將英語專業方向更細化，如外貿英語、旅游英語、英語文學、英語翻譯、英語教師等，英語翻譯又可細分為口譯、筆譯。根據專業的各個方向開設相關的課程，致力于打造專業性強，招聘崗位對口的專業人才。

2.豐富相關專業選修課程的開設門類，努力實現“多專多能”。

增設真正跨學科專業的課程，如理、工、農、醫學科專業入門和基礎課程，完善和優化學生的知識結構，克服目前外語專業學生知識結構普遍單薄和單一的缺陷[4]。高校在開設選修課程時應該進行市場調查，摸清外貿產品主要方向的相關專業，優先開設市場需求相關門類較多的專業，有的放矢。

3.了解就業市場，確定方向不盲從。

很多人選擇英語專業時是盲目的，有的聽從父母意愿認為在全球化的今天，英語專業人才需求量大，以后必定好找工作；有的是因為高中是英語成績最好，相對于其他學科來說，學英語會輕松些。不論是家長還是學生自己，通過關注各個行業頒布的就業信息和向身邊知情人士咨詢，對就業市場有基礎的了解和定位，在選擇專業和就業方向上不盲從，都可解決就業不對口、就業率低的問題。

4.打好專業基礎，提高修養，明確發展方向。

（1）學好專業知識

課前預習，上課專心聽講做筆記，課后復習；多讀書看報，擴大知識面；爭取早日拿到大學英語四級、大學英語六級、專業四級、專業八級證書；積極參加各類英語競賽，提高專業水平。

（2）提高自身修養

社會需要的不僅是能適應工作崗位的人才，更需要能為人處事的人。除了自身專業知識外，提高自身修養和各方面素質都是不可或缺的。在校期間可以適當地參加校園組織，鍛煉人際交往能力、組織能力，協調能力和團隊合作能力；積極參加社團活動，培養膽識。在成功與失敗面前，不驕不躁，培養心理承受能力。多接觸人和事，擇其善者而從之，其不善者而改之。要使求職者在專業知識、英語水平這兩方面脫穎而出，但是不能很好地適應企業工作模式、缺乏團隊意識，企業更愿意選擇專業條件綠茶但有團隊合作意識及能較快融入企業氛圍和執行力強的其他求職者[5]。

（3）明確發展方向

對自己感興趣的就業方向通過咨詢他人、上網查詢等方式進行了解，有機會的話可以通過寒暑期兼職進行實地考察，切實零距離地接觸并實踐。如對翻譯感興趣的可以平時自己翻譯各類文章并找老師指導，多做多練；對外貿感興趣的可以自行了解外貿相關知識，寒暑假在外貿公司實習，了解做外貿必備的專業技能、證書要求。此外，可以根據自身的優缺點和興趣愛好，結合周圍朋友和老師的意見，以及必要的職業測評參考，進行自我職業定位[6]。

參考文獻：

[1]長江商報.http：//www.changjiangtimes.com/2014/10/489579.html.

[2]俞燕.以就業為向導商務英語專業實踐教學體系的構建[J].蘇州大學，2011.（10）：11.

[3]肖燕.論嚴峻就業形勢下的獨立學院英語專業教學改革[N].考試周刊，2011.

[4]許素波.就業市場對高校外語專業人才的需求分析—解讀《中國外語人才網》[N].衡水學院學報，2011.

[5]陸倩，袁怡靜，朱燕.常熟市中小型外貿企業對商務英語專業人才素質要求[J].科教文匯，2014.

[6]宋殿嬌.當前英語專業就業問題及對策研究[J].教育研究，2007.