長春高新第一實驗學校：以科技創新、信息創新促學校發展

● 學校基本情況

吉林省長春市高新區第一實驗學校是長春高新技術產業開發區區屬九年一貫制學校。學校占地面積57780平方米，建筑面積19847平方米，現有44個教學班，教師134名，學生1818人。學校確立了“堅持以信息技術為引導，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育”的辦學理念，致力于讓每一個學生享受到優質教育，實現個性發展和全面發展的目標；讓每一位教師在現代化、信息化教學環境中愉悅工作。

● 學校信息化特色經驗

學校建設了兩間現代化計算機網絡教室，兩間電子備課室，兩間語音室，兩間多媒體教室，一間機器人教室，一個校園電視臺，一個校園網絡中心，一個科技園地。校內所有教室均安裝了交換式一體機，實現了網絡全覆蓋；理、化、生、科學、音、體、美教學器材符合裝備標準，實現了100%的配備率。學校購置了計算機、投影機、打印機、穩壓電源等現代化教學設備。學校要求教師在上課時，使用交互式一體機進行教學，使教師在課堂教學時應用信息技術的能力從無到會，從會到精。

在日常教學應用時，學校教師積極參與東北師范大學理想數字校園軟件支撐系統建設項目。通過該項目的建設、使用，教師在教學實踐中可以充分運用教育網站上的資源，并對相關資源進行必要的整合，使之得以合理利用，現在所有教師都能利用理想數字軟件自制課件并應用于教學實踐。

在科研上，學校承擔的兩項信息化科研課題分別是“基于網絡環境下區域課堂教學模式及策略研究”和“數字化學習環境中優化課堂教學設計的研究”，現在這兩項課題均已結題并取得了豐碩的成果。參與課題研究的教師紛紛將研究成果應用于教育教學實踐中，使科研與日常教育教學工作緊密相連，讓網絡化、數字化教學成為學校的新常態。

2014年10月，學校受長春市高新區委托，舉辦了“長春市數字化學習環境應用研究”交互式一體機課堂教學應用展示活動，本次活動促進了信息技術與學科教學的深度融合，推進了新技術在課堂教學中的有效應用，探討了新媒體在課堂中給教育教學方式帶來的變化，交流研討了如何在課堂教學中有效利用交互式一體機技術，活動獲得了全市的好評。

在信息化管理上，學校為了進一步完善信息化管理制度，使信息化工作在有序、高效的軌道上運行，制定了一系列的管理措施，并且做到設備專人管理、分工明細、職責明確。在信息基礎設施的建設上，學校不僅著眼于硬件面貌的改善，更注重軟件資源的建設和教師信息技術素養的提高。

● 學校獲得的榮譽

學校先后被評為吉林省基礎教育校本科研工作先進單位、長春市教育信息化工作先進學校、長春市教師專業發展型學校、長春市推進義務教育均衡發展新優質學校。