性教育關乎孩子一生的幸福

去年年底，我接受過一個采訪，說的話題是關于沈陽一對12歲的“小情侶”放學后去旅館開房那件事。當時，這兩個孩子因為沒有身份證被拒絕后轉身準備尋找其他旅店開房，旅店店員急中生智喊住他們并設法聯系了轄區派出所，才阻止了事情進一步發展。

當女孩的媽媽得知這件事后，失聲痛哭：“平時，我對她管理挺嚴的，千叮嚀萬囑咐不讓她和男生玩，誰會想到，這么小就會處對象了，還去開房！”

我覺得，這個事件出來以后，我們首先應該想到的是：孩子到了青春期發育階段，產生男女生交往這樣一種愿望和需求，是一種正常現象。作為家長和學校都應該提前教育孩子，在處理感情問題上應該怎樣去做，把相應的知識給他們，把需要遵守的社會規范告訴他們，這樣能夠很好地保護他們。所以，我覺得這個事件反映的其實是我們家庭性教育的缺失、學校性教育的缺位以及我們整個社會給予孩子支持的缺乏。怎樣重新構建這些體系是值得我們深入去思考的。

孩子在青春期反映出的問題，其實是在他的早期成長經歷中缺少相關的教育和引導。所以，我們一直主張性教育應該從孩子一出生就開始：

孩子剛出生的時候，家長要與孩子建立起安全的依戀關系，讓孩子能夠感受到愛，而且他們也從中學會去愛他人，表達自己的情感。

隨著孩子的長大和語言能力的提升，他們可能會問一些跟性有關的問題，比如說我從哪來等等。這個時候，家長應該懷著真誠的態度和耐心去引導孩子，告訴孩子事實的真相，讓孩子知道：哦，原來“性”這個問題是可以問家長，也是可以獲得正確答案的。

另外，在保護孩子的身體方面，應該給孩子足夠的知識，告訴他們跟性有關系的身體發育的器官。這樣對提升孩子認識、尊重和保護自己的身體會很有幫助，同時也會樹立孩子防范性侵害的意識，讓他們知道自己身體的隱私部位都是哪兒，別人不能觸摸，你也不要去觸摸別人的隱私部位。

再大一點，在青春期之前，父母應該告訴孩子相關的知識，比如女孩來月經了，男孩遺精了，應該提前告訴他們是怎么回事，應該怎么去做。與此同時，家長還應該以鼓勵的態度祝賀孩子的成長，這樣可以緩解他們出現青春期第二性征時的焦慮、困擾和緊張，讓他們以快樂愉悅的心情迎接青春期的到來。

在整個教育過程中，家長要告訴孩子：什么樣的行為會有什么樣的結果，讓他們知道怎樣來約束自己的行為，怎樣來處理自己與他人之間的關系。

所以，當孩子在兩性關系上出現問題時，家長首先應該檢討自己是不是負到了該負的責任。千萬不要打罵孩子，也不要對孩子有過多的責備，要耐心地跟孩子交流，了解孩子各方面的需求，開始對孩子進行性方面的教育。這個過程中，家長要以平和、開放的心態跟孩子聊這些話題，這樣有利于孩子更好地了解自己身體的變化、怎么處理好自己的感情，另外也遵守該遵守的社會規范和國家制定的相關的法律。

性教育關乎孩子一生的幸福，亡羊補牢，任何時候開始都不為晚。

（劉文利 北京師范大學腦與認知科學研究院副研究員，中國性學會青少年性健康教育專業委員會副主任委員）