家教說到底是一門美學(xué)

程乃珊

我在上海半島曾有過這樣的境遇：鄰座幾個女人一邊喝下午茶一邊嘰嘰喳喳的且不說，要命的是其中一個還帶著剛會邁步的小女孩，雖然有個小保姆樣的一直緊跟著，但她們在餐廳內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出的忙碌身影，再加上寶寶充滿童真的尖叫聲，與餐廳廊橋上演奏的樂隊及“半島酒店”四字背后蘊藏的眾所周知的文化，是格格不入的！孩子的母親看來是個有閑錢又有閑時的闊太太，只見她得意地看著自己的寶寶像穿龍燈一樣穿梭于各餐桌，雖然客人出于禮貌都會摸摸她的頭發(fā)，但其實已經(jīng)干擾了他人的私人享受，但這位媽媽并未阻攔，反而以一種周遭都能清晰聽到的“小聲”說：“我們從小就教育寶寶要學(xué)做個小公主，所以一有機(jī)會就要帶她去高檔場所見識一下，這就叫家教……”

恕我老土！我們小時候接受的“家教”完全不一樣。記得我的太外公還在世時，夏天開西瓜，外婆必先準(zhǔn)備好一只小碗，將半只西瓜最當(dāng)中最甜的瓤挖出來給太外公，然后再將西瓜切成一角角，所以我和哥哥從小就習(xí)慣吃沒有頂部的西瓜。這就是我們這代人接受的家教！

還有一段難忘的有關(guān)家教的記憶。那還是在1966年“文革”中，家里像篦頭發(fā)樣已被橫抄豎抄了N次。一次晚上又是一陣猛烈的敲門聲，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門，進(jìn)來一位衣著樸素的人，一看就是典型的勞動婦女，拖著個中學(xué)生模樣的兒子。只見她厲聲地責(zé)問著兒子：“……你確認(rèn)是這家嗎？”兒子怯怯地點點頭。只見這婦女摸出一只牛皮紙信封，里面是一對我媽媽的鉆石耳環(huán)和一只馬鞍翡翠戒指。想來是這個中學(xué)生來抄家時渾水摸魚揣進(jìn)自己口袋。這種趁抄家偷雞摸狗之事當(dāng)時處處可見，只是怕辱沒紅衛(wèi)兵小將形象，大家不敢吭聲而已。只見這位母親當(dāng)著我們的面給了兒子兩個耳光：“看你下次再敢隨便拿人家的東西？我們窮歸窮，窮得要有志氣……”如今，四十多年過去了，這對耳環(huán)和戒指還在，只是那對母子從此沒有再見過！想來那中學(xué)生如今也近退休之年，不知他過得可好？但有這樣的母親，有這樣良好的家教，他的人生之路一定走得很正。

真正的家教就是質(zhì)樸的，以身作則，言傳身教，哪像現(xiàn)今的家教，什么親子教育、情商智商教育弄得復(fù)雜極了。父母帶著子女在周六、日疲憊地奔波于各補(bǔ)習(xí)班之間，家教的目的除了督促子女出人頭地，成為小公主、小王子外，那最基本的做人道理，反而給疏漏了。在世俗的目光中，做任何事必要有功利的實用目的，家教也是如此。

家教說到底，就是一門美學(xué)。如果家長本身缺乏美學(xué)基本修養(yǎng)，怎么會對孩子施行好的家教？美學(xué)與教育程度無太大的關(guān)系，美學(xué)是人在生活中自然感悟出的，正如我前文提到的那位勞動婦女。她不會講流利的英文，可能連字都識得不多，但她有顆質(zhì)樸的心，在與時光的對話中，自然升華成樸實的美！

（選自《甘肅日報》2014年4月9日，有刪節(jié)）