徐怡
《蘇科版數學七年級下冊》有這樣一道題:桌上有3只杯口都朝上的茶杯,每次翻轉2只,能否經過若干次翻轉使3只杯子的杯口全部朝下?7只杯口都朝上的茶杯每次翻轉3只呢?如果用“+1”或“-1”分別表示杯口“朝上”或“朝下”,你能用有理數的運算說明其中的道理嗎?

下面我們通過操作探究來解決這一問題.
一、 動手操作 獲得結論
探究一:取3只茶杯,杯口全部朝上,每次翻轉其中1只,經過若干次翻轉,能否使杯口全部朝下?
過程:
①將3只茶杯依次編號1、2、3
②第1次:翻轉1號杯
③第2次:翻轉2號杯
④第3次:翻轉3號杯
此時,杯口全部朝下.
結論:能.

探究二:取3只茶杯,杯口全部朝上,每次翻轉其中2只,經過若干次翻轉,能否使杯口全部朝下?
過程:
①第1次:翻轉1、2號杯
②第2次:翻轉1、3號杯
③……(任意翻轉其中的2只茶杯)
想一想:
1. 第1次翻轉后已有2只茶杯的杯口朝下,后面的每次操作總會出現幾只杯口朝上?(1只或3只)
2. 把“每次翻轉2只茶杯”看作“將1只茶杯連續翻轉2次”,結果怎樣?(杯口始終朝上)
結論:3只杯口全部朝上的茶杯,每次翻轉其中2只不能使杯口全部朝下.
探究三:取4只茶杯,杯口全部朝上,每次翻轉其中2只,經過若干次翻轉,能否使杯口全部朝下?(先想一想,再試一試.)

過程:
①將4只茶杯依次編號1、2、3、4
②第1次:翻轉1、2號杯
③第2次:翻轉3、4號杯
此時,杯口全部朝下.
結論:能.
探究四:取4只茶杯,杯口全部朝上,每次翻轉其中3只,經過若干次翻轉,能否使杯口全部朝下?(先想一想,再試一試.)
過程:
①第1次:翻轉1、2、3號杯
②第2次:翻轉1、2、4號杯
③第3次:翻轉2、3、4號杯
④第4次:翻轉1、3、4號杯

此時,杯口全部朝下.
結論:4只杯口全部朝上的茶杯,每次翻轉其中3只,能使杯口全部朝下.
二、 思考延伸 解釋結論
事實上,如果把杯口朝上記作“+1”,杯口朝下記作“-1”,那么3只杯口都朝上的茶杯記為“+1”“+1”“+1”,這3個數的乘積為“+1”,3只杯口都朝下的茶杯記為“-1”“-1”“-1”,這3個數的乘積為“-1”,每次翻轉2只,即改變其中兩個數的符號,這3個數的積仍為“+1”,所以每次翻轉2只,不能使杯口全部朝下.4只杯口都朝上的茶杯記為“+1”“+1”“+1”“+1”,這4個數的乘積為“+1”,4只杯口都朝下的茶杯記為“-1”“-1”“-1”“-1”,這4個數的乘積為“+1”,每次翻轉2只,4個數的乘積為“+1”,杯口可全部朝下;每次翻轉3只,即改變其中3個數的符號,這4個數的積為“-1”,再進行一次翻轉這4個數的乘積為“+1”,所以每次翻轉3只,經過若干次翻轉,杯口全部朝下.這樣,利用有理數運算的符號法則就可以解決翻轉茶杯的問題了.

三、 思維拓展 應用結論
聰明的同學,你來試一試:
利用有理數運算的符號法則解釋:7只杯口都朝上的茶杯,①每次翻轉3只,能否經過若干次翻轉使這7只杯子的杯口全部朝下?②每次翻轉4只,能否經過若干次翻轉使這7只杯子的杯口全部朝下?(答案:①能.②不能)
有興趣的同學還可以進一步探究發現:

“翻轉茶杯”問題與茶杯總數和每次翻轉的個數有關:如果茶杯的總數是偶數,不論每次翻轉的個數是奇數還是偶數,經過若干次操作,都能使杯口全部朝下;如果茶杯的總數是奇數,翻轉的個數是奇數,經過若干次操作,都能使杯口全部朝下,但翻轉的個數是偶數時,無論經過多少次操作,都不能使杯口全部朝下.
(作者單位:江蘇省連云港市贛榆外國語學校)