孩子間的沖突家長怎樣對待

Kmedia

孩子之間，小打小鬧、磕磕碰碰，在所難免。孩子被打，家長肯定心疼。那么，在發生這樣的事情后，雙方的家長應該如何理性對待呢？

今日看到一則新聞《長沙2小學生打鬧，9歲孩子登門道歉被逼下跪遭打》，很是震驚！被打孩子家長以暴制暴的行為絕對是非常負面的示范。不禁讓我再次感嘆需要教育的不只是孩子，家長更得不斷提升學習，才能成為引導孩子的榜樣。

孩子之間的問題孩子自行處理為主，家長不宜介入過多，如有矛盾升級及時隔離即可，這是孩子社交力成長必須經歷的過程。家長暴力介入已經不是育兒方法的討論和道德評價，而是上升到法律問題了。

看到新聞里因孩子在學校打鬧而引發的這一場悲劇，我心里像堵了一塊石頭似的沉重。相信孩子在學校打打鬧鬧的事情很多家庭都遇到過，但像這種大人參與報復小孩的極端的處理方式，確實讓人很震驚！暫不論整個事件具體誰錯在先，對一個來登門道歉的9歲的孩子下毒手痛打就是不對的，是故意傷害！且觸犯了法律！

護子心切咱們能理解，任誰看見自家孩子受傷都會很氣憤，很心疼。但作為父母怎樣做才是愛自己的孩子？難道替自己孩子打回去別人一頓就是代表自己很愛他嗎？這一點很值得為人父母的我們深思！

靖靖是最可憐的，自己的誠意道歉卻換來一頓拳打腳踢，在心靈上受到的傷害一點兒也不比肉體上受到的傷害小。讓我更擔心的是徐家的孩子，他目睹了父親如此的心胸狹隘、態度粗暴野蠻，在這種家庭環境耳濡目染長大的孩子將來很容易用同樣的方式去處理各種人際關系，悲劇說不定就會重演。真希望愛子心切的爸爸媽媽們能通過這個事件吸取教訓，避免類似的悲劇重現。

首先，每個孩子在受到其他孩子侵犯尤其是傷害時，家長的憤怒擔憂之心很正常。但如何處理，則考驗家長的智慧。這種家長出面解決孩子沖突的暴力行為，對自己的孩子同樣會產生負面影響，會讓孩子學會以暴力解決問題不說，更重要的，家長代替孩子去解決問題，其實是剝奪了孩子的自我成長機會。我的建議是，不妨和孩子一起來探討一下解決問題的方法，將自主權交給孩子，通過引導和傾聽，讓孩子在處理這件事情的過程中學會面對問題和自我保護。畢竟我們不可能永遠陪伴在孩子身邊，替他解決所有遇到的難題。與其為孩子出頭，不如讓孩子養成自己解決問題的能力。

被打的孩子的家長一定要冷靜，不要認為自己的孩子是被欺負了，很多孩子是通過肢體沖撞來交往的，要理解對方的孩子不是故意的也不是品德有問題。千萬不要認為自己的孩子被欺負，會使得孩子養成受氣包的性格，會一輩子都受人欺負。回家也別向家里人訴說孩子被某某某打了什么的，這些都使得孩子覺得我就是容易被人打，他會覺得自己有什么地方不好、讓別人不喜歡，這樣會形成膽小懦弱的性格。正確的做法是，接受對方家長的道歉，對這個孩子說“你是個好孩子，我知道你只是想和我們家孩子玩，你們倆握握手吧。”

從新聞描述里，我大約可以窺見一個人格生了病的父親。他當時激動到對一個弱小的孩子大打出手，該是某種情緒的轉移，或者人格上的某個爆點被當時的情境激發了。一般父母都不會如此失控。這個失控，不僅對前來道歉的母子倆造成身心的嚴重傷害，同樣也傷害到了自己的孩子：暴力的場面入了孩子的眼，讓他能學到什么好？所以，面對這個人格生“病”了的父親，與其指責他，不如靜下心來想想，我們可以做點什么？

朱德庸說：人人都有病。但是，并非人人都有藥。

于是對于那些自身問題還未解決的人來說，一旦做了父母，更大的問題就來了——他們的“病”不再屬于他們自己，還會傳給自己的孩子。因為孩子是天生的觀察者和天才的模仿者。所以我一直說，父母自身的成長，比學習如何教孩子更重要。同樣的，給父母提供幫助和支持，也比過度干預孩子的成長看起來更有意義。這也應該是中國教育從業者們最應該努力的方向。

在這里，我想給家長和孩子推薦一個繪本故事：《大老虎和小老鼠》。孩子們可以從這個故事里學會怎么處理同伴之間的沖突，家長也可以從中學會如何面對孩子之間的矛盾。這個故事取材于孩子身邊日常發生的事情，是引導幼兒正確對待同伴交往的絕佳題材。幽默風趣的故事，擬人化、夸張化的表達，寓意明確的主題會讓孩子體會到人際交往中矛盾沖突的解決辦法：一個要學會妥協，一個要學會原諒。至于父母，也可以從這個故事中了解到，孩子們會有他們自己解決矛盾的辦法，讓孩子自己解決矛盾，才是最有利于孩子成長的途徑。

到了小學階段，學生之間的肢體沖突，有時候已經達到了“校園霸凌”的程度。處理這種事件，家長最不應該做的就是跟對方家長談話，而應該由第三方出面來妥善解決。暴力是有傳承性的，孩子都是家長的模仿者，即所謂的“龍生龍，鳳生鳳……”。從新聞描述里看，這次事件的起因還算不上霸凌。但是我們從起因可以看到兩個家庭的教育都有問題，可以說都有暴力傾向，至少在處理人際關系上具有很大缺陷。宇宇爸：你打了我兒子，我就打你；靖靖爸：你讓我兒子跪了，我就要你當眾跪。處理的方法都是以暴制暴，唯一的結果是讓兩個孩子都會認為：“暴力是能夠解決問題的方法，報復具有正義性”。孩子發生嚴重沖突，最正確的辦法就是讓校方來處理問題。