校園與家園的橋梁

摘 要 依托網絡，精心策劃班級網頁，使其精彩“分層”，借助網絡的優勢，以實現學校與家長、家長與學生、家長與家長親密接觸，促進家校之間資源共享、平等對話、真誠溝通， 融合觀點、雙向互動。

關鍵詞 班級網頁；網頁建設；資源共享

中圖分類號：G635 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）15-0080-02

教育信息化是現代教育的發展趨勢。各學校網站為現代教育的發展注入了生機和活力，本校的每個班級都加入了校網站，開設了班級網頁。為了讓班級網頁在教育信息化中發揮出最大效應，我們進行了積極嘗試。

1 精心策劃

調查上網情況 為了做好宣傳工作以及建立班級網絡家長委員會打下良好的基礎，教師要大致了解家長的上網情況。這項工作通過調查問卷的方式來完成。

根據調查問卷我們得知，家中能上網的家長占96%，白天能上網的有73%。而且工作時間有彈性，對電腦操作運用比較熟練的家長有21位，占全班的三分之一。這份數據表明，網絡交流在我們班級可行性較強。

精心設定欄目 在問卷里我們還了解到家長們特別想要開設的欄目，因此我們綜合家長意見，再結合學生現狀、班級特色文化建設，設定“班級公告”“作業布置”“星光燦爛”“學生作品”“學生活動”“教子經”“點點滴滴”“周末溫馨提示”“班級相冊”等欄目。建立起這些欄目，能把相關內容及作用介紹給家長，進而激發他們瀏覽網頁的積極性，達到家校攜手共育的目的。

宣傳發動先行 欄目設定以后，我們盡快把各欄目的內容進行完善。……