如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

陳紹芝

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。俗話說：“興趣是最好的老師”。眾所周知，人類對(duì)韻律、節(jié)奏、語言和美的感受是天生的本能，因而音樂、美術(shù)等學(xué)科較之?dāng)?shù)學(xué)科目來講，學(xué)生興趣點(diǎn)更高，而數(shù)學(xué)的抽象性和數(shù)字的單調(diào)性常常使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。新《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了要學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。那么，如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、在游戲中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高

（一）在生活中感知數(shù)學(xué)的秘密。數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，教師要在教學(xué)中使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在生活之中，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。例如在學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)知識(shí)時(shí)，教師要求學(xué)生搜集各種飲料瓶和食品外包裝上的百分?jǐn)?shù)；通過搜集日常生活中的百分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生解釋含義，從而加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知能力，使學(xué)生了解到生活離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。同時(shí)又使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注數(shù)學(xué)在生活中的意義。

（二）在動(dòng)手中提高學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生身心特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，他們的認(rèn)知能力處于從感性思維到抽象思維過渡階段，因此教師在教學(xué)時(shí)必須創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過擺弄學(xué)具，幫助學(xué)生獲取知識(shí)解決問題。例如在教學(xué)三角形面積時(shí)，先讓學(xué)生動(dòng)手把三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形，然后說一說學(xué)過圖形與三角形之間的關(guān)系，最后教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系操作過程得到三角形面積=底乘高除以2。……