淺談初中歷史新課標(biāo)下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

徐清國

摘 要 要想在教學(xué)中最大化地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)在授課前認(rèn)真鉆研教材，在授課過程中開展形式多樣、豐富多彩的課堂，明確教學(xué)目標(biāo)，并且?guī)熒谇⒛酰谡n以后認(rèn)真總結(jié)反思。

關(guān)鍵詞 初中歷史 學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣 積極性

中圖分類號：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）17-0114-02

有人說：“興趣是最好的老師。”這些年，筆者在教學(xué)之余，也在不斷總結(jié)和探究，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生積極性和主動性。著名教育家皮亞杰說：“所有智力工作都依賴于興趣。”可見，學(xué)習(xí)作為一種智力活動，也是有賴于興趣的。而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也間接影響著教師的教育教學(xué)綜合水平。所以，在歷史教學(xué)中，增強課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能抓住學(xué)生一顆好學(xué)之“心”，使學(xué)生“學(xué)而不厭”，便被動為主動，從而提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

一、認(rèn)真鉆研教材是前提

要想激發(fā)學(xué)生的積極性，首先得認(rèn)真鉆研教材。對教材的了解，是一個教師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。倘若只是“照本宣科”，是激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。

認(rèn)真鉆研教材，不僅僅是歷史學(xué)科的內(nèi)容，還應(yīng)該涵蓋人文、地理、社會學(xué)科等方面的知識。教師歷史知識要系統(tǒng)、要全面，還要有洞察時勢的能力，用歷史事實來比照今天，以古論今、以古諷今、以古鑒今，方能“舉一隅而以三隅反。”學(xué)生在教學(xué)中如沐甘露，教師在教學(xué)中充分體現(xiàn)自己的歷史專業(yè)素養(yǎng)。

一個認(rèn)真鉆研教材的教師，還體現(xiàn)在“勤”。……