幼兒園安全事故的預防與管理措施分析

賴淑園

【摘 要】幼兒園階段是幼兒學習成長的關鍵時期，在當前的幼兒園教育工作中，安全教育工作是重要的組成部分，它關系著幼兒的健康成長，本文依據于這一階段的幼兒身心特征，分析了幼兒園安全事故的預防管理措施。

【關鍵詞】幼兒園;安全事故;預防管理

近些年來，幼兒園安全事故不斷的頻發，給幼兒的正常學習和成長帶來了嚴重的危害，從頻發的大多數事故原因來看，對于學校管理者來說還需要做好相應的安全事故防范措施，加強安全管理措施，形成一個健全完整的安全管理體系。

一、當前幼兒園安全事故的防范措施

1.樹立安全防范理念

幼兒園階段的幼兒屬于低領兒童，他們在身體和心理上都處于成長完善的關鍵期，他們對于外界未知事物認識的并不多，對于危險的辨認還沒有一個清晰的認知，因此，就需要校園的管理者切實做好這方面的工作，樹立安全防范的意識。

首先，幼兒園管理者要把安全事故的預防工作作為重點來抓，把其作為日常管理的要點，并貫穿在整個學習活動中，養成一個良好的習慣，讓幼兒養成自覺主動的行為。

其次，對于幼兒園的其他教職員工來說，他們與幼兒接觸的更多，更能給幼兒傳達一種良好的防范意識，他們和幼兒之間的關系更為親近，幼兒也更為容易的學習，這就要求教職工要不斷的提高自身的安全防范意識，不斷的培養幼兒的自護以及他護的思想意識。

第三，幼兒園的一大義務就是除了要培養幼兒的基本學習知識外，還要對他們的人身安全擔負起責任，那么幼兒園的管理者就有義務對幼兒的家長進行引導，及時的灌輸安全預防意識，讓家長在日常的生活中注意給孩子們講解必要的安全注意點，注意細節上的安全性把握。

2.做好三個落實工作

首先，安全防范的制度方面。幼兒園的管理者要從管理的整體上入手，建立健全學校的安全事故預防制度，形成一個體系，具體的包括安全教育制度、安全檢查制度、報告制度以及安全工作責任制度等，使每一環節的安全責任都有專門的部門負責，這樣在制度上就會有可依賴的保障。

其次，安全組織的落實方面。目前來說，很多的幼兒園管理者在安全事故的防范上大都實行的是“三級”分管制，所謂的“三級”制就是學校的安全工作最終歸結到一個副園長進行分管;各個班級的安全工作由班級的教師進行分管;后勤部門的安全工作由后勤的組長來分管。

第三，安全責任的落實方面。責任落實也就是把各個環節的安全工作具體到各個部門和個人，實行明確的責任分工制度，明確學校的安全事故組織責任以及主管人員的責任，避免責任落實的交叉混亂。

3.保持必要的日常安全檢查

安全事故的預防最重要的就是做好日常的防范措施，把防范管理落實到生活中的每一個細節處。作為常規的一項工作，它是安全事故預防的重要環節。通常情況下，常規的安全檢查主要涉及到綜合檢查、專項檢查、領導檢查、自查、定期檢查以及隨機檢查等方面，其中需要幼兒園管理者重視的是自查，要求各個環節的負責人都要時刻的對自己的工作責任進行反省和檢查，發現存在的不足就要及時的處理，如果情況較為嚴重的話就需要進行上報處理，不能使隱患的苗頭增長，此外，還要做好監督懲罰的措施，要求每一個教職工都有安全意識和防范意識，可以切實的對幼兒的人身安全起到保護作用。

二、幼兒園安全事故的管理措施

1.安全預防責任制的落實

我們進行安全管理措施的中心就是需要有一個健全的責任制來做保障，它是其他相關制度的核心所在，可以實行一崗雙責的制度，形成一個有縱向深度和橫向寬度的全過程全方位的安全管理框架。例如醫務室要做好必要的晨檢和午檢工作，做好日常必備的藥物準備;門衛部門，要時刻做好校門的嚴守工作，禁止閑雜無關人員的隨便出入，做好外來人員的登記工作;后勤部門，要對幼兒園的必備設施進行定期的檢修和維護，對出現的建筑物損壞有事前的準備工作，做好應急處理的相關工作。

2.安全隱患的管理工作

大多數的安全事故發生都是由于安全隱患的不及時排查造成的，尤其是針對于幼兒園階段的幼兒來說，他們具有一定的特殊性，潛在的安全隱患相對較多。

首先，要對幼兒園內的所有基本設施進行有周期性的檢修，基于孩子們愛玩的天性要對設施的性能進行優化，把隱患降為最低，包括校門、路燈、門窗以及運動器械等。

其次，樓梯樓道的安全檢查要作為重點，這是與其自身學習和成長有密切關系的，在上下課以及放學要有專門的負責人組織幼兒進入，維持良好的秩序，并對消防設備進行定期的檢查，并在校園內隱患可能存在方位設立明顯的標記，讓幼兒在健康安全的環境中國學習成長。

三、總結

幼兒園的教育工作是幼兒學習成長的關鍵時期，由于這一階段的特殊性，他們對于很多的安全隱患并沒有明確的認知，從幼兒園的本質教育目的來說，就是要讓孩子們在一個安全健康的環境中成長，這就需要管理者切實的做好安全防范措施，把安全隱患杜絕在萌芽狀態，給幼兒創造良好的學習成長環境。

參考文獻：

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