校園軼事

康玉琨

一日，學(xué)校旁的一棵老松樹(shù)下一個(gè)相命先生正在滔滔不絕地講著什么，李紅梅見(jiàn)狀便好奇地湊了過(guò)去。

一會(huì)兒，那先生正對(duì)著她說(shuō)：“你長(zhǎng)得很美，尤其是這鼻子。”

人稱“校花”的李紅梅心里甜滋滋的，就說(shuō)：“你給相下命吧。”

那先生盯著她看了又看，認(rèn)真道：“瞧你這五官長(zhǎng)相，準(zhǔn)能考上大學(xué)。”

李紅梅得意地想，這還差不多，我剛拿到錄取通知書(shū)。

“你將來(lái)一定能大富大貴，前程似錦；即使偶遇災(zāi)星，也會(huì)有貴人扶持，逢兇化吉，甚至因禍得福。而這些，全靠你這個(gè)鼻子，要是換個(gè)鼻子，那——”相命先生正說(shuō)著，見(jiàn)李紅梅眉頭直皺，滿臉不悅，便試探道：“怎么啦？錯(cuò)啦？”

“啊——啾”李紅梅打了個(gè)響亮的噴嚏，她揉著自己的鼻子說(shuō)：“換個(gè)鼻子就好了，我最頭疼的就是這個(gè)鼻子，患的是鼻竇炎。”

已經(jīng)快八點(diǎn)了，迷霧還是那樣與三都中學(xué)難分難舍。陳老師吃過(guò)早飯，步履輕松地向宿舍樓走去。

他在迷霧中竟有些飄飄然起來(lái)：到這個(gè)學(xué)校才四年，榮譽(yù)似乎都與他結(jié)下了不解之緣——優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，最實(shí)惠的還是那剛提的一級(jí)工資。真是春風(fēng)得意馬蹄疾，陳老師邊走邊哼起了京劇。

“陳老師，陳老師——”耳邊傳來(lái)了學(xué)生的叫聲。循聲望去，他看到那是本班一個(gè)學(xué)生在沖他喊叫。怎么，沒(méi)有老師上課？荒唐！他急忙跨前幾步，板起面孔訓(xùn)道：“上課時(shí)間不能這么隨便。”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝宿舍走去，心頭漾起一陣甜蜜：學(xué)生對(duì)我是這樣的親熱。

迎面走來(lái)教英語(yǔ)的李老師，滿面笑容地打招呼道：“陳老師，第一節(jié)沒(méi)課？”“不，星期四沒(méi)有數(shù)學(xué)，我整天沒(méi)課。”陳老師解釋說(shuō)。“今天才星期三。”李老師提醒說(shuō)。“糟了，原來(lái)剛才學(xué)生是喊我去上課。”陳老師恍然大悟。

他急匆匆向宿舍跑去，還得帶講義夾呢。

我和張芬華是鄰居和同學(xué)，自然成了一對(duì)形影不離的朋友。

自從接到滿天星幼兒園的面試通知那天起，我對(duì)她的不滿情緒就與日俱增。情況明擺著：幼兒園招聘教師將在我們兩人中錄取一個(gè)；雖說(shuō)是私立，但“滿天星”口碑好、效益好，重要的是，要找到一個(gè)自己喜歡的好點(diǎn)的職業(yè)確實(shí)不易。

平時(shí)，自己讀書(shū)成績(jī)比張芬華好，總是無(wú)私地幫助她，讓她幾乎與自己平起平坐；而她朗誦、歌唱、舞蹈等遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己，怎么學(xué)也趕不上；何況她又長(zhǎng)得那么漂亮。哎，“既生瑜，何生亮”啊！

轉(zhuǎn)眼已到面試的前一天，我們都到指定地點(diǎn)報(bào)到了。這時(shí)，我特別緊張，一反常態(tài)地心慌起來(lái)。偷眼看張芬華，她也顯得心事重重。哼，你也怯場(chǎng)了。好，我得背水一戰(zhàn)。

果然不出所料，第二天面試時(shí)，她越加慌里慌張，表情呆滯，舞蹈動(dòng)作呆板，朗誦缺乏感情……

這場(chǎng)“決斗”張芬華要敗啦，我不禁高興起來(lái)。輪到自己面試時(shí)，振奮精神，發(fā)揮出了最好的水平。至少自我感覺(jué)良好。

誰(shuí)知，最后被錄取的卻是張芬華。天大的怪事，肯定走后門(mén)了。我憤憤不平，去當(dāng)面質(zhì)問(wèn)主考王老師。

王老師慢條斯理地解釋說(shuō)：“根據(jù)我們的了解和觀察，張芬華面試時(shí)的種種表現(xiàn)都是裝出來(lái)的，而且裝得很像。事后，我們單獨(dú)找她談話，她猶豫了很久才說(shuō)，‘我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)很差，是一位朋友熱情幫助了我；她也在場(chǎng)面試，我不愿因自己而誤了朋友。’最終我們說(shuō)服了張芬華，給了她復(fù)試的機(jī)會(huì)，并錄取了她。”

我頓感釋?xiě)眩X(jué)得首先要做的就是，向好朋友張芬華表示自己衷心的祝賀。

在一個(gè)悶熱的夏日里，顏崇平滿頭大汗地走在通往中學(xué)的石階道上。這條路他再熟悉不過(guò)了，僅石階就有六百七十五個(gè)。四年前，他在這里讀高中時(shí)，曾不止一次地?cái)?shù)過(guò)。今天，他是到母校報(bào)到當(dāng)教師來(lái)了。

夏日里的天氣孫猴子的臉，顏崇平剛走了一半路就下起暴雨來(lái)了。他急跑幾步，正好在一棵樹(shù)下避雨。抬眼望去，暴雨在扯天扯地地下。樹(shù)冠已經(jīng)遮擋不住雨水，灑落下的大滴大滴的雨滴，愈來(lái)愈密。他不禁焦急起來(lái)：這雨一時(shí)半會(huì)是停不了了，身子濕了不打緊，報(bào)到證弄濕了就麻煩了。他這時(shí)唯一能做的是蹲下身子，把報(bào)到證揣在懷里。

雨，突然停了。他站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)頭上頂著一把挺漂亮的花傘。撐傘的姑娘，那天然卷曲的劉海、那明眸皓齒、那窈窕的身材，顏崇平一眼就認(rèn)出她是四年前的同班同學(xué)。

“汪明華，是你！”他驚喜地脫口而出。

“你——，一起走吧！”她的聲音在嘩嘩的雨聲中格外清晰。

他倆在花傘撐起的天地里默默地走著，一如當(dāng)年同窗那樣，男女同學(xué)大多形同陌路、默然無(wú)語(yǔ)。

透過(guò)茫茫雨幕，往事依稀就在眼前。一個(gè)冬天的傍晚，顏崇平打掃完教室衛(wèi)生，看到了校門(mén)口汪明華的孤零零的身影，她顯然正在大雨前著急。她的父母已經(jīng)去世，只有一個(gè)姐姐在礦上上班，沒(méi)人來(lái)給她送傘。

“給你，傘。”顏崇平走近她，大著膽子說(shuō)。

“那你呢？”

“我是寄宿生，離宿舍近，放心吧。”

望著她遠(yuǎn)去的背影，顏崇平覺(jué)得天氣似乎不那么冷了。

“你去哪里？”汪明華的問(wèn)話驚醒了顏崇平。

“糟糕，走過(guò)頭了，我去母校報(bào)到。”顏崇平不好意思地說(shuō)：“你去哪里，回家吧？”

“嗯。”

“對(duì)不起，讓你又往回走了！”

“沒(méi)事，也許是有緣吧。”汪明華若有所思地說(shuō)。

“我知道，”顏崇平抬頭看了看花傘說(shuō)，“傘緣！”。

我們中學(xué)孤零零地坐落在半山腰中，頗有世外桃源的味道。這里的教師除了年過(guò)半百的老校長(zhǎng)，全是二、三十歲的小伙子。因而工作之余喝喝酒、打打牌也別有一番樂(lè)趣。

這種事，老校長(zhǎng)向來(lái)是不參與的。他看到了總要溫和地說(shuō)：“大家打撲克最好是在周末，酒要少喝。”還特別加重語(yǔ)氣地交代：“別喝醉了！”

今天是周六，晚上，我們幾個(gè)又聚在一起喝起酒來(lái)。正喝著，老校長(zhǎng)來(lái)了。大家照例齊喊：“校長(zhǎng)，來(lái)一杯！”老校長(zhǎng)竟出人意料地答應(yīng)了：“好吧，今晚和大家喝個(gè)痛快。”校長(zhǎng)酒量不大，很快地便醉了。我們慌了手腳，趕忙把他背回宿舍去。正扶他上床，“啪”的一聲，一個(gè)小本子從他的口袋掉到了地上。校長(zhǎng)躺下后，我彎腰替他撿本子，翻開(kāi)的那一頁(yè)幾行大字一下子映入我的眼簾：我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)三科平均成績(jī)?nèi)h第一，高分率、優(yōu)秀率全縣第一……

鐘老師今年四十八，中共黨員。校內(nèi)外認(rèn)識(shí)他的人很多，都呼之為“老鐘”。有些人還要冠之以“糊涂”，時(shí)間一長(zhǎng)，調(diào)皮的學(xué)生背地里竟也悄悄地叫起“糊涂老鐘”來(lái)。

據(jù)說(shuō)，老鐘每天都得午睡，他上的歷史課又大多排在下午，但卻從未遲到過(guò)。原來(lái)，他家里的“老鐘”會(huì)提前二十分鐘提醒他。可有那么一天，或許是時(shí)鐘也會(huì)打瞌睡，或許是老鐘忘了給“老鐘”上發(fā)條，總之“老鐘”失職了。老鐘醒來(lái)一看，糟糕，正好二點(diǎn)，上課鐘已經(jīng)敲響。只好一切從簡(jiǎn)，臉不洗，被不疊，一口氣跑到了教室。

一踏進(jìn)教室，全班學(xué)生哄的一聲笑了起來(lái)。

“我……”老鐘第一次覺(jué)得是這樣的窘，想解釋又不知說(shuō)什么。

只見(jiàn)學(xué)生又是一陣竊竊私語(yǔ)，有的還指著老師的腳比劃著。

老鐘下意識(shí)地低頭一看，要命，只見(jiàn)左腳穿的是皮鞋，右腳穿的是布鞋，就是這樣低一腳高一腳跑來(lái)的。

老鐘還有比這更糊涂的事。縣里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一中長(zhǎng)跑隊(duì)是由他帶的隊(duì)。小年輕們提議說(shuō)：“老師，天氣太熱，咱買些葡萄糖吧，喝了跑起來(lái)有勁！”他卻說(shuō)：“能省則省，不買也罷。我?guī)в邢愀鄣奈餮髤ⅲ蠹遗R賽前含塊在嘴里嚼著，跑起來(lái)既解渴又帶勁。”

他果真給每個(gè)隊(duì)員分了一些事先切好的西洋參。前不久，他的岳母從香港來(lái)他家，大概給他帶來(lái)了不少西洋參。

比賽結(jié)果當(dāng)場(chǎng)揭曉，一中隊(duì)奪得800米、1500米第一名。老鐘快活得與隊(duì)員們歡呼雀躍，跟課堂上的嚴(yán)肅勁判若兩人，以致招惹了無(wú)數(shù)雙眼睛的注視。知情人又情不自禁地連說(shuō)“糊涂”。

然而，漸漸地便有更多的人說(shuō)：“難得糊涂！”

他叫蘇敏，卻是個(gè)男生。

他在教室里睡著了。

雖說(shuō)是頭一回，可他伏在課桌上卻睡得好沉、好香，那令人激奮的探討問(wèn)題的細(xì)語(yǔ)聲、演算習(xí)題的“沙沙”聲他都渾然未覺(jué)。

這是高三文科班的教室，后面黑板“高考倒計(jì)時(shí)”專欄醒目地寫(xiě)著：今天是6月30日，距離高考只有7天。男男女女的學(xué)生們正在進(jìn)行緊張的總復(fù)習(xí)，忙忙碌碌的。

打進(jìn)入文科班的那一天起，大大小小的考試，他的成績(jī)一直是數(shù)一多、數(shù)二少，有時(shí)甚至遙遙領(lǐng)先……

然而天不作美，十天前他病了，病得不輕。老師們一個(gè)個(gè)著急起來(lái)，林老師——他所崇敬的語(yǔ)文老師兼班主任，親自為他抓藥，黃老師——一個(gè)慈祥和藹的女?dāng)?shù)學(xué)老師，動(dòng)手為他熬藥……

今晚，他病情稍微好轉(zhuǎn)，便硬撐著到教室自修來(lái)了。因?yàn)槔蠋焸兊年P(guān)心愛(ài)護(hù)激勵(lì)鞭策著他，自己所保持的較好成績(jī)、同學(xué)們所給的過(guò)多贊譽(yù)又使他不敢稍有懈怠。但是，他畢竟太虛弱了，盡管教室這一特定環(huán)境一如往日那樣催人向上，他仍感到力不從心。堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于疲憊地伏到了課桌上。

不久，晚自修結(jié)束的鈴聲清脆地響了起來(lái)。一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。

沒(méi)有人叫醒他，也許大家忘了有一個(gè)同伴還在夢(mèng)鄉(xiāng)游蕩。

一個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，想喊他。剛走兩步，便覺(jué)得旁邊的男同學(xué)似乎正用異樣的眼光盯著她，她卻步了。

這個(gè)班的教室第一次晚自修后門(mén)未落鎖，只是悄悄虛掩著。

十幾分鐘后，三個(gè)女同學(xué)帶著皎潔的月光跨進(jìn)了文科班教室。管鑰匙的女同學(xué)用手拍了拍他伏著的桌面，他仍酣睡不醒，只好伸手搖了搖他的頭，他醒了。三個(gè)女同學(xué)互相看了看，會(huì)心地笑了。

他揉了揉眼睛，站了起來(lái)。眼看著正要走出教室的三個(gè)女同學(xué)的背影，他明白了怎么回事。也許是激動(dòng)，也許是不知道說(shuō)什么好，他只是帶著農(nóng)家孩子的質(zhì)樸，深情地望了她們一眼。