信息化環境下的鋼琴協奏曲數字化樂隊研究

涂 波

（華中師范大學 音樂學院， 湖北 武漢 430079）

信息化環境下的鋼琴協奏曲數字化樂隊研究

涂 波

（華中師范大學 音樂學院， 湖北 武漢 430079）

傳統的鋼琴協奏曲演奏模式是管弦樂隊與鋼琴的現場演奏，而數字化管弦樂隊則是將鋼琴協奏曲中的管弦樂隊部分通過音樂制作軟件制成音頻，用于學生平時練習中，從而加強學生對鋼琴協奏曲這一體裁的演奏能力，幫助學生更加全面的了解西方音樂文化的精髓。

鋼琴協奏曲；數字化樂隊；信息化環境

鋼琴協奏曲數字化演奏訓練系統是以數字鋼琴的ROM功能和一套計算機音樂制作工具為基礎，開發制作出十部鋼琴協奏曲的樂隊軟件。它使演奏者在數字鋼琴上回放樂隊音響的同時，能同步進行鋼琴部分的演奏訓練，并根據音樂表情的需要，運用各種控制器和液晶顯示屏及踏板操作，靈活地變化樂隊音響的力度和速度，還可按要求自如地對此段音樂作任意次的快進、倒轉和回放，直到鋼琴演奏的訓練達到滿意為止。這種系統主要是利用數字鋼琴，使學生可以邊播放音響邊練彈鋼琴獨奏部分，不但可以享受模擬的管弦樂隊伴奏，同時可以靈活地控制演奏速度及強弱變化，只要學習者學會演奏這種數字鋼琴，便可以節省大量時間，隨時隨地滿足練習需求。這種系統的弊端在于該系統正在研發階段，專業院校中數字鋼琴數量少，熟練掌握數字鋼琴訓練系統的老師不多，學生也暫時無法掌握這種系統的使用方法。

一、鋼琴協奏曲數字化樂隊創新的來源

音樂傳播從最原始的口頭傳授到如今通過電腦、手機等各種科技產品便可聆聽音樂、感受音樂。每年各大劇院上演的音樂盛宴，即使沒有機會去現場欣賞，數字化技術仍將這些音樂精髓帶到人們的生活中，極大的豐富了人們的音樂生活，提高了人們的生活質量及藝術涵養，讓每位音樂愛好者都可以平等的感受音樂。

如今音樂軟件中的軟音源不但包含大量的音色庫，而且每種樂器發出的音色幾乎可以以假亂真，只要將樂隊的演奏部分輸入成MIDI文件，通過軟音源選擇最為合適的樂器音色，再通過音樂制作軟件處理好整個樂隊的速度、強弱等音樂表現，最后以伴奏的形式輸出wav.等格式，用于學生平常的鋼琴協奏曲的練習中，這種形式與現場錄制樂隊的方式有異曲同工之妙，但在某種程度上來說，前者更為簡潔方便。

在眾多鋼琴曲體裁中唯有鋼琴協奏曲是由鋼琴與樂隊共同演奏，二者相輔相成，是唯一體現交響化音樂的體裁。作品中的每個音符與標記都是該作曲家音樂思想的體現，其中，樂隊渾厚的音響與豐富的音樂色彩給人帶來聽覺上極大的滿足。然而現在的鋼琴協奏曲樂隊演奏部分普遍濃縮為第二鋼琴的演奏并用于教學中，雖方便學生對這一體裁的能力鍛煉，但這種形式弱化了作曲家創作時的音樂思想，也大大減弱了作品交響化的音樂效果。與此同時，演奏者在日常練習中仍需要另一位演奏者與之配合，也為練習帶了不便。因此，各大專院校學生在鋼琴協奏曲這一體裁上的演奏能力多為不足，而眾所周知，鋼琴協奏曲一般都作為著名鋼琴比賽的最后關鍵的一輪檢測。為了改良這一現象，通過音樂制作軟件創新制作出數字化的管弦樂隊，絕對尊重作曲家的音樂創作，將總譜中的每一個音符還原至每個樂器，以音頻格式輸出，便于學生隨身攜帶，用于課堂教學也有利于學生切身體會音樂家的音樂風格與作品的內涵。

二、數字化樂隊的重要性及創新點

鋼琴協奏曲數字化樂隊為當今音樂專業學生攻克鋼琴協奏曲體裁帶來極大的便捷，不僅可以用于學生的日常練習，也可以讓專業音樂制作人根據演奏者演奏特點對數字化樂隊進行更加細致的處理并以此用于演出，為增強學生的鋼琴水平帶來極大好處，同時還可以鍛煉學生對總譜的識譜能力。在科技發展迅猛的今天，數字化樂隊創新為傳統的鋼琴學習增添了樂趣，也為鋼琴課堂教學增添了一種新型的教學方式。

鋼琴協奏曲數字化樂隊可隨時隨地演奏出交響樂的音響效果，節省了大量的人力、物力與財力，是目前學生學習階段最適用的一種鋼琴協奏曲訓練模式，符合目前的鋼琴教育現狀。在信息化發展的今天，手機、電腦已成為人們享受音樂的最普遍的方式，鋼琴協奏曲數字化樂隊的發展是音樂與科技產物的結合，加速了音樂的國際化發展。

三、結語

鋼琴協奏曲數字化樂隊研究是根據相應的鋼琴協奏曲總譜，通過專業音樂制作軟件制作出的樂隊協奏音頻，并結合演奏實驗并得到證明的可行性研究。鋼琴協奏曲具備鋼琴獨奏曲無法體現的交響性，體現了作曲家們獨特的音樂思想，演奏者應該在力所能及的情況下盡量還原作曲家筆下的音樂，而數字化樂隊正是以此為目標制作而成，為在校學生攻克鋼琴協奏曲提供了一種更加便捷、新穎的形式。除此之外，鋼琴協奏曲數字化樂隊還是時代結合的產物，與科技緊密結合，由音樂制作軟件制作而成，通過音響設備播放，讓鋼琴音樂打破傳統的束縛，向現代化不斷發展。

［1］卞萌.談“鋼琴協奏曲數字化演奏訓練系統”的專項研究［J］.中央音樂學院學報，2004（3）.

［2］顏東成.Cakewalk SONAR電腦音樂制作［M］.北京：清華大學出版社，2006.

J624.1

A

1007-0125（2015）09-0066-01

涂 波（1980-），男，文學碩士，華中師范大學音樂學院講師。

2014年湖北省高等學校省級教學研究項目“基于教育云的交互式鋼琴教學模式研究”階段性成果。