淺談農村學校如何培育和踐行社會主義核心價值觀

羅喜邦

摘要：黨的十八大報告中明確指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導平等、自由、公正，倡導愛國、敬業、誠信，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”但是我國農村地區經濟條件落后，學校師資力量薄弱，缺乏完善的社會主義核心價值觀培育體系，這就使得我國農村社會主義核心價值觀的推廣工作開展不順利。學校教育應該從小抓起，尤其應將農村中小學校作為重點，要培養專業的思想政工人員，要有豐富的政工經驗，要利用現代教學技術進行教學，要培養學生的德育素質，加強學生價值觀的塑造。

關鍵詞：農村學校 ?社會主義核心價值觀 ?踐行措施

中圖分類號：G632 ? ? ? ? 文獻標識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2015）08-0190-01

農村中小學校作為社會主義價值觀培養的重要陣地，要承擔起自己的職責，要不斷加強教師的自身素養，要引導學生學習社會主義價值觀，采取多種形式和活動，樹立學生的自信心、自尊心。

1 ? 統一思想，提高認識，強化教師培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性

農村中小學校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主戰場，想要打好這場仗，首先必須要確保思想上的統一，要對廣大農村中小學校教師進行思想認識的培訓，要通過不同形式的針對性學習，加強教師對社會主義核心價值觀的正確認識，要從心理上明白社會主義核心價值觀的重要意義，要能將社會主義核心價值觀作為自己教書育人的前提準則，要擁有強烈的奉獻意識，要能夠積極響應我黨的思想號召，要在教學工作中將社會主義核心價值觀作為重點，要嚴格約束自身行為準則，要定期參與和開展社會主義核心價值觀的實踐活動。

尤其教師在社會群體中的地位較為特殊，學生的一言一行都與教師有著直接關系，教師是社會主義核心價值觀發展戰略的先鋒官，要為學生起到模范帶頭作用，要用自己的言行舉止去熏陶學生，要將“教書育人”“立德樹人”作為教學宗旨，要加強對學生的素質教育，要將中華民族的偉大復興作為自己的職責，響應黨的十八大的政策方針。

2 ? 創新活動形式，形成長效機制，增強學生社會主義核心價值觀的強烈意識

在農村地區，培育和踐行社會主義核心價值觀不是一朝一夕的事情，這是一項長期性的系統工程，必須要靠廣大教師和村民一起努力，不是一個口號或一個文件就能完成的，要穩扎穩打，結合我國農村的實際情況，制定完善的實施計劃，創建學校教學氛圍，激發學生的自尊心和愛國情感，要通過多種形式的活動來踐行，從而形成一套完整的長效機制。

2.1校園晨誦活動

加強對農村校園廣播站的建設，要在每天早晨抽出10分鐘時間進行晨誦活動，可以由廣播站的播音員進行領讀，然后全體同學都要一起朗誦，朗誦內容主要包括“三個倡導”，也就是倡導富強、民主、文明、和諧;倡導自由、平等、公正、法制;倡導愛國、敬業、誠信、友善，這也是社會主義核心價值觀的核心內容，同時還可以將現代社會主義核心價值觀的內容與古代詩詞進行結合，比如我們熟知的《三字經》、《弟子規》、《唐詩三百首》等，這些都是小學生們喜愛的，通過中國傳統文化去營造校園文化氛圍，培養農村學生的社會主義核心價值觀。

2.2“每月四件事”活動

社會主義核心價值觀的個人層面價值準則就是愛國、敬業、誠信、友善，農村學校要注重對個人價值準則的培養，可以讓學生每月堅持完成四件事，就是指每個學生每月都要做一件“愛國事”、一件“敬業事”、一件“誠信事”、一件“友善事”，要讓每個學生對自己所做的四件事進行記錄，教師每個月都要抽取一定時間，讓學生對自己所做的四件事進行匯報，通過學生的匯報情況進行評選，設置“愛國之星”、“敬業之星”、“誠信之星”、“友善之星”等四個獎項，要對得獎者給予表揚和一定的獎勵，激發學生的積極性，進一步加深學生對社會主義核心價值觀的理解。

2.3每期主題演講活動

農村學校在開展社會主義核心價值觀的培育和踐行時，可以采用校園演講活動的方式進行，在一些特殊的節慶日和時間，舉辦一些演講比賽活動，鼓勵學生積極參與演講比賽，可以利用身邊的所見所聞和日常事宜作為演講素材，這樣就更容易引起學生心靈上的共鳴。同時還必須要在學校內部建立工作長效機制，要對學校各項事宜進行統一管理，要加強對教師的思想價值觀的鞏固和考核，要完善班級管理，要將教師考核制度加以完善，教師要與少先隊或團支部共同合作，要將“主題演講”開展下去。

3 ? 建設文化陣地，營造文化氛圍，形成社會主義核心價值觀積極的輿論導向

想要構建社會主義核心價值觀，必須要對農村校園的文化氛圍進行營造和建設，要將社會主義核心價值觀的內容作為農村校園內部的永久性標語，要組織學生觀看社會主義核心價值觀的相關視頻，要鼓勵學生積極閱讀社會主義價值方面的書籍，要對“每月四件事”的獲獎者進行校園模范的樹立，要引出先進，激勵學生的進取心。

此外，社會主義核心價值觀的實施還離不開社會輿論氛圍，教師要積極與相關村落和家族進行溝通，在家庭中家長要承擔起教育孩子的責任，在村落里村領導干部要加強對全體村民思想觀念的培養，要注重對社會氛圍的構建，要鼓勵學生做好事、講誠信、友善待人，要讓全社會都參與到社會主義核心價值觀的踐行中。

參考文獻：

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